古詩鑒賞

1、專題一 讀懂古詩 “三管”齊下，依序品讀,第二章 古詩鑒賞,古詩鑒賞，其前提是要讀懂詩歌。對于命題者來說，如何引導考生先讀懂后鑒賞，命題的導向至關重要。對于考生來說，能否全面理解、深刻領悟作品的內容和技巧，能否讀懂詩歌極其關鍵。因此，必須扭轉輕讀詩、重做題的傾向，而應沉下心來，反復咀嚼，一定要重視古詩本身給我們傳達的內容，從而來解讀古詩。,專題微語,在考場上，讀懂一首古詩，說到底就是理解詩句意思，明確詩歌寫了哪些內容，是按照什么樣的思路和層次來寫的。內容和思路是讀懂詩歌的關鍵。 培養(yǎng)讀懂古詩的能力，要從。

2、考點一 鑒賞古詩的形象 賞析三種形象,掌握意象“三考”,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點突破,詩歌創(chuàng)作的目的是抒情，而詩人的思想感情往往是借助詩中的形象委婉含蓄地表現出來的。因此，鑒賞古詩詞，首先必須把握古詩詞的形象。所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結晶，是浸潤著作者濃郁主觀情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三種。, 掌握鑒賞人物形象的方法和審答規(guī)范, 掌握鑒賞景物形象（含意境）的方法和審答規(guī)范, 掌握鑒賞物象的方法和審答規(guī)范,欄目索引, 掌握鑒賞人物形象的方法和審答規(guī)范,典例引路 1.(2014山東)閱讀。

3、考點三 鑒賞古詩的表達技巧 分清各種技巧,掌握審答規(guī)范,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點突破, 掌握四類表達技巧的特點和效果, 掌握表達技巧題的審答規(guī)范,欄目索引, 掌握四類表達技巧的特點和效果,鑒賞詩歌的表達技巧是指準確判斷詩歌所運用的手法技巧，并賞析其表達效果。表達技巧是一個較寬泛的概念，主要包括修辭手法、表達方式、表現手法和結構技巧(藝術構思)四大部分。,一、全面掌握14種修辭手法,請說出下列詩句所用的修辭手法。 (1)明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 (2)此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。 (3)終歲不聞絲竹聲。,擬人。

4、考點二 鑒賞古詩的語言 釋意析法，賞字賞句,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點突破,詩歌是語言的藝術。詩歌豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過語言來表現的。詩歌的語言與其他文學樣式的語言相比，更加凝練、優(yōu)美，更具抒情性、含蓄性、跳躍性和感染力。古詩詞語言從語音上分析，有音樂美、節(jié)奏美；從語義上分析，具體有語境表層義和特殊的深層義，有形象、情感、精練美；從語法上分析，有語序顛倒、語句跳躍、詞語錯位、詞性活用、成分省略等，常常造成特別的藝術效果。語言風格更是呈現出多樣的變化，如熱情奔放、沉郁頓挫、委婉含蓄等等。,。

5、考點四 理解、領悟古詩的思想感情 深入你的心，把握你的魂,第二章 古詩鑒賞 專題三 考點突破, 把握思想感情的途徑和要訣, 掌握情感題的審答規(guī)范,欄目索引, 把握思想感情的途徑和要訣,1.題材思想感情 古詩的思想感情與詩歌的題材有密切關系，相同的題材，其情感也有共同之處。因此，從題材入手切入對思想感情的理解，是一個非常重要的途徑。(具體內容詳見本章專題一“從題材類別入手讀懂古詩”部分),一、理解、領悟思想感情的三種途徑：題材、形象、手法,2.形象(意象)思想感情 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 云安阻雨 唐戎昱 日長巴峽雨。

6、考點訓練一 鑒賞古詩的形象,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 (一)人物形象 1(2012安徽)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 最愛東山晴后雪注 宋楊萬里 只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。 最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。 注 本詩為雪后晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦最愛東山晴后雪二絕句中的一首。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,請簡要分析這首詩中詩人的形象。 解析 本題考查從欣賞詩歌抒情主人公形象方面來把握詩歌情感。楊萬里喜歡描寫自然景物，這首七絕描寫了早春雪后晚晴優(yōu)美的山色，抒發(fā)了詩人陶醉于自。

7、考點訓練三 鑒賞古詩的表達技巧,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 (一)修辭手法 1.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 長安春望 盧綸注 東風吹雨過青山，卻望千門草色閑。 家在夢中何日到，春來江上幾人還？ 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。,13,14,注 盧綸(739799)，字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭受到牽連，終生不得重用。 “卻望千門草色閑”一句運用了哪些修辭手法？ 答案 借。

8、考點訓練二 鑒賞古詩的語言,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 (一)煉字 1.(2015重慶)閱讀下面這首詞，然后回答問題。 好事近 清黃之雋 高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。 天開十折畫屏風，遮住半江黑。仔細亂篙撐處，怕懸崖崩坼。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,(1)開頭兩句表現了作者怎樣的心情？“插”字有何表達效果？ 解析 本題考查理解作者的情感，鑒賞詩歌的語言。開頭兩句通過細節(jié)描寫表達了作者的情感，鑒賞時要聯系整個畫面，抓住典型細節(jié)“高臥”“仰看”來分析。作者臥在一葉小舟。

9、考點訓練四 理解、領悟古詩的思想感情,古詩鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類題精練 1.(2015福建)閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 秋夜紀懷 宋陸游 北斗垂莽蒼，明河浮太清。 風林一葉下，露草百蟲鳴。 病入新涼減，詩從半睡成。 還思散關路，炬火驛前迎。 (選自四庫全書本放翁詩選) 注 明河：銀河。太清：指天空。散關：即大散關。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,三、四兩聯抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。 解析 本題考查理解詩人情感。理解詩人情感可通過“知人論世”的方法，陸游。

10、限時綜合訓練(一) 詩,古詩鑒賞,1,2,3,4,(用時：50分鐘 滿分：55分) 1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(11分) 春 殘 陸 游 石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依。 時平壯士無功老，鄉(xiāng)遠征人有夢歸。 苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀。 倦游自笑摧頹甚，誰記飛鷹醉打圍？,5,(1)“時平壯士無功老，鄉(xiāng)遠征人有夢歸”兩句，表達了作者什么樣的思想感情？(5分) 答案 表達了作者對南宋當權者茍且偷安不思振作的不滿，抒發(fā)了自己報國無門之嘆和思念家鄉(xiāng)之情。 (2)頸聯寫景很有特點，請結合詩句作簡要分析。(6分) 答案 暮春時節(jié)，苜蓿長得茂盛，侵占。

11、限時綜合訓練(二) 詞,古詩鑒賞,1,2,3,4,(用時：50分鐘 滿分：55分) 1.閱讀下面這首詞，然后回答問題。(11分) 江城子 元好問 旗亭誰唱渭城詩？酒盈卮，兩相思。萬古垂楊，都是折殘枝。舊見青山青似染。緣底事，淡無姿。 情緣不到木腸兒。鬢成絲，更須辭。只恨芙蓉，秋露冷胭脂。為問世間離別淚，何日是，滴休時？,5,(1)“舊見青山青似染。緣底事，淡無姿”一句頗妙，它運用了怎樣的表達技巧？試簡析。(5分) 答案 擬人手法，因為作者之情感傷，故其筆下之景也就失色(“淡無姿”)了；比喻手法，說原來青山的青色仿佛是被染上去一樣；襯托手法。

12、2019-2020年中考語文 古詩鑒賞 復習策略 中國自古以來就是一個詩歌大國，詩詞歌賦是中華民族語言的精華，歷來受到人們的喜愛和推崇。從詩經到楚辭，從陶淵明到“建安七子”，從李白到杜甫，從山水田園到邊塞。

13、2019-2020年高考語文二輪復習 第2部分 古詩文閱讀 專題七 古詩鑒賞 考點四 思想感情強化訓練 1閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。 沈紹姬 昔年亭館筑城注，此日重游自愴神。 十畝僅傳三世業(yè)，一身已作兩朝人。。

14、2019-2020年高考語文二輪復習 第2部分 古詩文閱讀 專題七 古詩鑒賞 考點三 表達技巧強化訓練 1xx大慶實驗中學測試閱讀下面這首詩，完成各題。 朱服 小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無比，和。