核心考點(diǎn)特色突破

1、專題11 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 考點(diǎn)概述 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，相對來說知識系統(tǒng)比較獨(dú)立，在歷年高考中也少有涉及。此部分高考試題較注重在充分理解生物學(xué)基本概念和基本原理的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行能力的考查。復(fù)習(xí)時(shí)須將零。

2、專題20 實(shí)驗(yàn)探究與分析 考點(diǎn)概述 探究性實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí) 主要內(nèi)容有通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性 探究影響酶活性的因素 探究酵母菌的呼吸方式 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化。

3、專題08 遺傳的基本規(guī)律 考點(diǎn)概述 遺傳規(guī)律每年高考必考 熟練掌握遺傳原理和題型方法技巧 通?？疾槊系聽栠z傳實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)材料 假設(shè)演繹方法和數(shù)據(jù)處理方法 基因的分離定律和自由組合規(guī)律及應(yīng)用 基因在性染色體上的。

4、專題01 細(xì)胞的分子組成 考點(diǎn)概述 本專題在高考中常以選擇題的形式出現(xiàn) 以構(gòu)成生物的化學(xué)元素為線索 引申出各種化合物的組成 結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識 命題多以信息題或綜合分析選擇題形式呈現(xiàn) 側(cè)重考查有機(jī)分子的成分。

5、專題05 細(xì)胞呼吸與光合作用 考點(diǎn)概述 光合作用和細(xì)胞呼吸是高中生物知識體系的核心內(nèi)容之一 且試題綜合性強(qiáng) 靈活性較大 與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密 是高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn) 尤其是 光合作用與呼吸作用 的綜合題在高考及水平。

6、專題06 細(xì)胞的生命歷程 考點(diǎn)概述 本專題沿著細(xì)胞的生命歷程這條主線進(jìn)行細(xì)胞的增殖 分化 衰老和凋亡等正常的生理過程 也介紹了給人類健康造成巨大威脅的細(xì)胞癌變 許多內(nèi)容與科學(xué) 技術(shù) 社會 STS 聯(lián)系密切 特別是相關(guān)。

7、專題04 細(xì)胞代謝的酶與ATP 考點(diǎn)概述 從近幾年高考生物試題看 酶和ATP的知識點(diǎn)主要側(cè)重于考查酶的特性及影響酶活性的因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和曲線分析 ATP的形成與利用等方面 且所占分值比重較大 命題的角度往往是聯(lián)系生活實(shí)。

8、專題14 直線與圓 1 自主熱身 歸納總結(jié) 1 在平面直角坐標(biāo)系xOy中 已知過點(diǎn)A 2 1 的圓C與直線x y 1相切 且圓心在直線y 2x上 則圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為 答案 x 1 2 y 2 2 2 解法1 幾何法 點(diǎn)A 2 1 在直線x y 1上 故點(diǎn)A是切點(diǎn) 過。

9、專題12 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 考點(diǎn)概述 內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)是中學(xué)生物從微觀領(lǐng)域進(jìn)入宏觀領(lǐng)域的核心內(nèi)容 在歷年的高考中都備受青睞 就考查內(nèi)容看可以概括為兩個方面 一是考查內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的基本概念及其聯(lián)系的內(nèi)容 屬于理解。

10、專題16 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù) 考點(diǎn)概述 本專題涉及許多社會熱點(diǎn)問題 如生態(tài)農(nóng)業(yè) 低碳生活 低碳工業(yè)等 是歷年高考的熱點(diǎn) 多以選擇題的形式出現(xiàn) 從命題內(nèi)容上看 試題的難度不大 生態(tài)系統(tǒng)方面 常考點(diǎn)主要有生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)。

11、專題17 圓錐曲線的綜合應(yīng)用 自主熱身 歸納總結(jié) 1 已知雙曲線 y2 1的左焦點(diǎn)與拋物線y2 12x的焦點(diǎn)重合 則雙曲線的右準(zhǔn)線方程為 答案 x 解析 因?yàn)閽佄锞€的焦點(diǎn)為 3 0 即為雙曲線的左焦點(diǎn) 所以a2 9 1 8 所以雙曲線的右準(zhǔn)。

12、專題09 伴性遺傳與人類遺傳病 考點(diǎn)概述 伴性遺傳與人類遺傳病 主要考查基因在性染色體上的分布及遺傳規(guī)律和特點(diǎn) 考查紅綠色盲與抗維生素D佝僂病的遺傳特點(diǎn) 考查人類遺傳病的類型 遺傳概率的計(jì)算 人類遺傳病的監(jiān)測和。

13、專題15 種群和群落 考點(diǎn)概述 本專題知識是歷年高考的必考內(nèi)容 屬于熱點(diǎn)問題 但從命題內(nèi)容上看 試題的難度不大 種群方面 ?？键c(diǎn)主要是種群數(shù)量變化規(guī)律 種群密度調(diào)查方法 對有關(guān)種群方面的數(shù)學(xué)模 型和物理模型的分析。

14、專題19 生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)概述 生物 2 根據(jù)觀察的結(jié)果分析 A組實(shí)驗(yàn)中50 酒精的作用是 B組實(shí)驗(yàn)中的錯誤是 C組實(shí)驗(yàn)中的X試劑是 Y現(xiàn)象是 3 現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清 葡萄糖 淀粉和淀粉酶 本質(zhì)為蛋白質(zhì) 溶液各一瓶 可用雙縮。

15、專題07 遺傳的分子基礎(chǔ) 考點(diǎn)概述 生物的遺傳和變異是由遺傳物質(zhì)所引起的 生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA 與DNA有關(guān)的知識是掌握遺傳和變異知識的基礎(chǔ) 如DNA作為遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù) DNA分子的結(jié)構(gòu) DNA的復(fù)制 基因的概念 基。

16、專題03 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出 考點(diǎn)概述 物質(zhì)的輸入和輸出在必修模塊中直到一個承上啟下的作用 微觀上可聯(lián)系細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) 宏觀上可聯(lián)系生物的內(nèi)環(huán)境 甚至牽扯到生物的遺傳變異的相關(guān)內(nèi)容 本專題內(nèi)容考查結(jié)合點(diǎn)多。

17、專題15 直線與圓 2 自主熱身 歸納總結(jié) 1 圓心在直線y 4x上 且與直線x y 1 0相切于點(diǎn)P 3 2 的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 答案 x 1 2 y 4 2 8 解法1 設(shè)圓心為 a 4a 則有r 解得a 1 r 2 則圓的方程為 x 1 2 y 4 2 8 解法2 過點(diǎn)P 3 2。

18、專題13 動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)概述 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)是高考四大命題點(diǎn)之一 命題主要集中在以下幾點(diǎn) 1 下丘腦 垂體 相關(guān)內(nèi)分泌腺 的負(fù)反饋調(diào)節(jié) 2 血糖 水 體溫的調(diào)節(jié) 3 反射弧及興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的綜合分析 4 體液免疫 細(xì)。

19、專題18 等差數(shù)列與等比數(shù)列基本量的問題 自主熱身 歸納提煉 1 設(shè)Sn是等差數(shù)列 an 的前n項(xiàng)和 若a2 a4 2 S2 S4 1 則a10 答案 8 解析 列方程組求出a1和d 則a10 a1 9d 設(shè)公差為d 則解得所以a10 a1 9d 8 2 已知等差數(shù)列 a。