滬科版第一冊(cè)

1、2019-2020年高中生物 2.1生物體中的無(wú)機(jī)化合物教案 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。 2.說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和主要作用。 二、教學(xué)重點(diǎn) ：水和無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用。 三。

2、2019-2020年高中生物 2.2生物體中的有機(jī)化合物教案 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)課題：生物體中的有機(jī)化合物 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 知識(shí)與技能目標(biāo) （1）知道氨基酸的結(jié)構(gòu)和種類(lèi) （2）理解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 2、過(guò)程與方法。

3、2019-2020年高中生物 第一章走近生命科學(xué)單元教案 滬科版第一冊(cè) 1、生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史： (1)中國(guó)古代生命科學(xué)成就：春秋時(shí)代詩(shī)經(jīng)、公元6世紀(jì)北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰齊民要術(shù)、 16世紀(jì)明代李時(shí)珍本草綱目。

4、2019-2020年高中生物生物體中的有機(jī)化合物教案3 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo) ： 理解由各種化合元素組成的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸等各種化合物的化學(xué)組成特點(diǎn)，在細(xì)胞和生物體內(nèi)的存在形式和各自具有的。

5、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜教案3 滬科版第一冊(cè) 課題 第一冊(cè) 第3章 第1節(jié) 細(xì)胞膜 授課者 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。 2.能力目標(biāo)：進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的。

6、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜教案11 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)的確定： “簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能”是普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）中的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生通過(guò)細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，理解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能相。

7、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜教案8 滬科版第一冊(cè) 三維目標(biāo) 1、探討制備細(xì)胞膜的方法，學(xué)會(huì)選擇最佳實(shí)驗(yàn)材料和分離材料的方法。進(jìn)一步體驗(yàn) 正確選材對(duì)科學(xué)研究的重要性，制備細(xì)胞膜的方法中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。 2。

8、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案2 滬科版第一冊(cè) 一、設(shè)計(jì)思路 在學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生命科學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證。

9、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案5 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1 知識(shí)與技能： （1） 知道生命科學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。 （2） 知道生命科學(xué)在21世紀(jì)將面臨的重大研究課題，能夠簡(jiǎn)要描述生命科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)。

10、2019-2020年高中生物 3.3非細(xì)胞形態(tài)的生物病毒教案 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)和技能 （1）知道病毒的基本特征以及病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。 （2）舉例說(shuō)出病毒與人類(lèi)的關(guān)系 2.過(guò)程與方法 （1）關(guān)注病毒與。

11、2019-2020年高中生物 4.3細(xì)胞呼吸教案 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面： 1、說(shuō)出線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能。 2、說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。 3、說(shuō)明細(xì)胞呼吸的原理。 能力方面：進(jìn)行酵母菌細(xì)胞的呼吸方式的。

12、2019-2020年高中生物細(xì)胞呼吸教案1 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面： 1、說(shuō)出線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能。 2、說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。 3、說(shuō)明細(xì)胞呼吸的原理。 能力方面：進(jìn)行酵母菌細(xì)胞的呼吸方式的探究。

13、2019-2020年高中生物細(xì)胞呼吸教案4 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及異同（B） 2、細(xì)胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用（B） 教學(xué)重點(diǎn) 1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及異同（B） 教學(xué)難。

14、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜教案12 滬科版第一冊(cè) 1. 細(xì)胞的吸水和失水(1) 【課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】（本小節(jié)） 理解植物細(xì)胞吸水的原理； 學(xué)會(huì)觀察和研究細(xì)胞的基本技能，以及初步分析問(wèn)題的能力； 學(xué)會(huì)探究植物細(xì)胞。

15、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜教案9 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面： 1、闡述細(xì)組成胞膜的成分 2、了解細(xì)胞膜的功能 技能方面 1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜的存在。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分、功能是本課的。

16、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)： 知道生命科學(xué)是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中注重探究；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該注意哪些規(guī)章制度； 能夠理解生命科學(xué)探究的。

17、2019-2020年高中生物 4.2光合作用教案 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面： 1、說(shuō)出綠葉中色素的種類(lèi)和作用。 2、說(shuō)出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。 3、說(shuō)出光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程。 4、說(shuō)出光合作用原理的應(yīng)用。

18、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜教案10 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。 2進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)。 3認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。 二。

19、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜教案7 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)目的要求 知識(shí)方面 簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。 情感態(tài)度與價(jià)值觀方面 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。 能力方面 使用顯微鏡觀察哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水脹破的過(guò)程。 教學(xué)重。