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湖南地區(qū)2020中考生物復(fù)習(xí)

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次1說出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用略2使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片顯微鏡使用。第九單元 生物技術(shù)一日常生活中的生物技術(shù)1.發(fā)酵食品的制作1制作原理。第一單元 科學(xué)探究科學(xué)探究的定義??茖W(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識。而不是被動地接受知識.科學(xué)探究重在探索的過程。發(fā)育成莖葉胚軸。

湖南地區(qū)2020中考生物復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次1說出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用略2使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片顯微鏡使用:1取鏡:右手握住鏡臂,左手托住鏡座.2安放:把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺距邊緣7cm左右處,略偏左.3對光:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔物鏡前端與載。

2、第九單元 生物技術(shù)一日常生活中的生物技術(shù)1.發(fā)酵食品的制作1制作原理:主要是利用乳酸菌或酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,使之大量繁殖,分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸或酒精等的過程.2制作過程:發(fā)酵溫度一般控制在30左右 滅菌接種密封發(fā)酵消除雜菌引入菌種2.發(fā)酵食品。

3、第一單元 科學(xué)探究科學(xué)探究的定義:科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識,領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動.通俗地說,就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題主動去尋找答案,而不是被動地接受知識.科學(xué)探究重在探索的過程,而不是只注重答案本身.科學(xué)探究。

4、第四單元 生物圈中的綠色植物一綠色開花植物的一生1觀察種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子: 種皮:保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu) 子葉:2片,肥厚,貯存營養(yǎng)物質(zhì) 胚芽:發(fā)育成莖葉胚軸:發(fā)育成連接根莖的部分 胚根:發(fā)育成根 玉米種子: 子葉:1片,不肥厚,轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)胚軸:發(fā)。

5、淺析三聚氰胺與人體健康大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去,沒想到遇到更缺德的植物蛋白原料提供商,添加三聚氰胺,結(jié)果造成普通檢測時表示蛋白質(zhì)含量高低的N元素含量提高,欺騙檢測機(jī)構(gòu),實(shí)屬犯罪行為,導(dǎo)致食用添加三聚氰胺奶粉的嬰幼兒患上腎結(jié)石的嚴(yán)。

6、植樹節(jié)實(shí)踐與環(huán)保并行陽春三月,萬物復(fù)蘇.在這春暖花開的日子里,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)3月12日.如何利用好這個節(jié)日對孩子們進(jìn)行教育這個問題值得我們探究.進(jìn)行如下嘗試,取得較好效果.一提出問題引導(dǎo)學(xué)生活動1.分組查閱資料 關(guān)于植樹節(jié)的知識。

7、第十單元 健康地生活一 健康地度過青春期青春期:指從10歲到20歲,由童年向成年過渡的階段.青春期是人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.1.青春期身體發(fā)育:1形態(tài)發(fā)育身高突增:下肢骨迅速生長體重增加器官功能增強(qiáng):大腦皮層溝回加深,肺和心。

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