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減數(shù)分裂和有性生殖

染色體數(shù)目。生殖細(xì)胞的結(jié)合。減數(shù)分裂和有性生殖。第二節(jié)有性生殖 1.受精是精子進(jìn)入卵細(xì)胞形成受精卵的過(guò)程。結(jié)束于兩者細(xì)胞核的融合。其中有 一半的染色體來(lái)自精子(父方)。第2課時(shí) 生殖細(xì)胞的形成 1.哺乳動(dòng)物的精子是在睪丸內(nèi)形成的。3.1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞。2.在減數(shù)分裂過(guò)程中。

減數(shù)分裂和有性生殖Tag內(nèi)容描述:

1、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng),當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),融合,頭部,尾部,細(xì)胞核,細(xì)胞核,染色體數(shù)目,精子,卵細(xì)胞,旺盛代謝,分裂、分化,染色體數(shù)目,遺傳物質(zhì),有性生殖細(xì)胞或配子,生殖細(xì)胞,合子,合子,生殖細(xì)胞的結(jié)合,分裂,芽。

2、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng),當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),有性生殖,生殖細(xì)胞,有性生殖,生殖細(xì)胞,一次,連續(xù)分裂兩次,生殖細(xì)胞,染色體,一半,生殖細(xì)胞,聯(lián)會(huì),非姐妹染色單體,不分裂,分離,減半,染色體,分裂,染色單體,睪丸,初級(jí)精。

3、,減數(shù)分裂和有性生殖,1.結(jié)合教材P810,概述減數(shù)分裂的概念及同源染色體等相關(guān)概念。2.結(jié)合教材P89圖21,概述減數(shù)分裂的過(guò)程,特別是染色體的行為特征。3.結(jié)合教材P11,觀(guān)察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂永久裝片。,。

4、第二節(jié)有性生殖 1.受精是精子進(jìn)入卵細(xì)胞形成受精卵的過(guò)程,它開(kāi)始于精 子與卵細(xì)胞的相互識(shí)別,結(jié)束于兩者細(xì)胞核的融合。 2受精卵中染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,其中有 一半的染色體來(lái)自精子(父方),另一半來(lái)。

5、第2課時(shí) 生殖細(xì)胞的形成 1.哺乳動(dòng)物的精子是在睪丸內(nèi)形成的,當(dāng)性成熟后睪丸 內(nèi)的部分精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。 2哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞是在卵巢內(nèi)形成的。 31個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞,精細(xì)胞 經(jīng)變形形成。

6、第1課時(shí) 細(xì)胞的減數(shù)分裂 1.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物在形成成熟的生殖細(xì) 胞(配子)時(shí)所特有的細(xì)胞分裂方式。 2在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連 續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比正 。

7、第二節(jié) 有性生殖 課后篇鞏固探究 一 選擇題 1 在受精作用過(guò)程中 體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是 A 同類(lèi)生物的精卵互相識(shí)別 B 精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞 C 卵細(xì)胞膜增厚并形成受精膜 D 精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合 解析 受精作用主要。

8、2 1 減數(shù)分裂 課標(biāo)依據(jù) 闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過(guò)程中染色體的變化 舉例說(shuō)明配子的形成過(guò)程 舉例說(shuō)明受精過(guò)程 教材分析 減數(shù)分裂和受精作用 一節(jié)在全書(shū)中起著承上啟下的作用 首先減數(shù)分裂是細(xì)胞增殖知識(shí)的延續(xù)。

9、第一節(jié) 減數(shù)分裂 課后篇鞏固探究 一 選擇題 1 某哺乳動(dòng)物 體細(xì)胞染色體數(shù) 24 精巢中的初級(jí)精母細(xì)胞中四分體個(gè)數(shù) 同源染色體的對(duì)數(shù) 著絲點(diǎn)個(gè)數(shù) 染色單體條數(shù)依次是 A 12 12 24 48 B 24 12 24 96 C 12 24 48 48 D 24 2。

10、第一節(jié) 減數(shù)分裂 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 減數(shù)分裂的概念和意義 2 圖示說(shuō)明細(xì)胞減數(shù)分裂的過(guò)程 3 細(xì)胞減數(shù)分裂中染色體的行為變化及染色體 DNA的數(shù)量變化規(guī)律 4 比較細(xì)胞的減數(shù)分裂和有絲分裂 精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程 5 細(xì)胞的減。

11、2019 2020年高中生物 第二章 減數(shù)分裂和有性生殖 第一節(jié) 減數(shù)分裂 第1課時(shí)教學(xué)案 蘇教版必修2 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1 說(shuō)出減數(shù)分裂的概念 2 結(jié)合教材P8 9 概述減數(shù)分裂的基本過(guò)程 3 通過(guò)觀(guān)察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片 學(xué)會(huì)判斷。

12、2019 2020年高中生物 第二章 減數(shù)分裂和有性生殖 第一節(jié) 減數(shù)分裂 第2課時(shí)教學(xué)案 蘇教版必修2 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1 結(jié)合教材圖示 闡明精子的形成過(guò)程 并和卵細(xì)胞的形成過(guò)程進(jìn)行比較 加深理解 2 歸納減數(shù)分裂中染色體 染色單體。

13、第二節(jié) 有性生殖 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 受精的過(guò)程和意義 2 有性生殖的概念 比較有性生殖和無(wú)性生殖 3 綠色開(kāi)花植物的有性生殖以及個(gè)體發(fā)育過(guò)程 4 脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程 教材梳理 一 受精 孕育新的生命 1 概念 受精是指精子。

14、2019 2020年高中生物 第二章 減數(shù)分裂和有性生殖 第二節(jié) 有性生殖教學(xué)案 蘇教版必修2 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1 結(jié)合教材P18 19 簡(jiǎn)述受精作用的過(guò)程及意義 2 閱讀教材P19 說(shuō)出不同生物的生殖方式 3 結(jié)合教材P19 21 說(shuō)出綠色開(kāi)花植。

15、2 2 受精作用和有性生殖 課標(biāo)依據(jù) 舉例說(shuō)明受精過(guò)程 教材分析 本節(jié)內(nèi)容在教材中起到承上啟下的作用 一方面與必修一的有絲分裂和細(xì)胞分化相關(guān)聯(lián) 一方面與必修二的遺傳定律密切相關(guān) 學(xué)情分析 有性生殖內(nèi)容學(xué)生在初中都。

16、 減數(shù)分裂和有性生殖 1 結(jié)合教材P18 19 簡(jiǎn)述受精過(guò)程及意義 并說(shuō)出有性生殖的概念 2 教材P20 知識(shí)海洋 認(rèn)識(shí)綠色開(kāi)花植物的有性生殖與個(gè)體發(fā)育 3 結(jié)合教材圖文 說(shuō)出脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育 目標(biāo)導(dǎo)讀 1 受精作用的過(guò)程 2 。

17、 減數(shù)分裂和有性生殖 1 回顧減數(shù)分裂的過(guò)程 歸納有關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律 2 結(jié)合教材P12 13 闡明生殖細(xì)胞的形成過(guò)程 并比較精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同點(diǎn) 3 通過(guò)比較與辨析 歸納細(xì)胞分裂圖像的判斷方法 目標(biāo)導(dǎo)讀 1 減數(shù)分。

18、第二節(jié)有性生殖 一 二 三 四 一 受精作用1 概念 受精是指精子進(jìn)入卵細(xì)胞形成受精卵的過(guò)程 2 過(guò)程起始 精子頭部的細(xì)胞膜與卵細(xì)胞的細(xì)胞膜融合 終止 精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合形成受精卵 一 二 三 四 3 結(jié)果 。

19、第一節(jié)減數(shù)分裂 一 二 三 四 一 細(xì)胞分裂和染色體1 細(xì)胞分裂 1 意義 細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)和繁衍的基本保證 2 類(lèi)型 細(xì)胞分裂包括無(wú)絲分裂 有絲分裂 減數(shù)分裂等多種形式 2 染色體 1 作用 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體 。

20、階段質(zhì)量檢測(cè) 一 生物科學(xué)和我們 減數(shù)分裂和有性生殖 一 選擇題 每小題2分 共24分 1 下列有關(guān)解決糧食問(wèn)題的措施中 敘述不正確的是 A 提高現(xiàn)有耕地單位面積的糧食產(chǎn)量 B 開(kāi)發(fā)和保護(hù)國(guó)土資源 C 圍湖造田 將草原開(kāi)墾為。

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