交流平臺初試身手

1、部編版五年級語文上第5單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 明確交流主題 共1題 共1分 1 1分 把句子補(bǔ)充完整 從 二。

2、部編版五年級語文上第5單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí)B卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 明確交流主題 共1題 共1分 1 1分 讀課文 紅領(lǐng)巾 真好 填一。

3、部編版五年級語文上第5單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí)C卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 明確交流主題 共1題 共1分 1 1分 課文內(nèi)容回憶城 詠柳 和。

4、部編版五年級語文上第5單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí)A卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 明確交流主題 共1題 共1分 1 1分 根據(jù)課文內(nèi)容填空 真理誕。

5、部編版五年級語文上第5單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí)D卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 明確交流主題 共1題 共1分 1 1分 讀句子 寫出下面詞的反義。

6、部編版五年級語文上第5單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 明確交流主題 共1題 共1分 1 1分 給文中加橫線的詞注音。

7、部編版五年級語文上第5單元交流平臺初試身手 同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 明確交流主題 (共1題；共1分)1. （1分）讀課文臥薪嘗膽回答問題。本文寫了________、________這兩個人物，重點寫了_。

8、第 1 頁 共 3 頁 部編版五年級語文上第 5 單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 明確交流主題 共 1 題 共 1 分 1 1 分 按照課文填空 夸父追日 主要講了 表達(dá)了古代勞動人民對 的向往和征服 的雄心 二 交流說明方法 共。

9、部編版五年級語文上第5單元交流平臺初試身手 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 明確交流主題 (共1題；共1分)1. （1分）你會推理嗎？請試一試。中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。中龍是爬行動物，不可能飛渡重洋。

10、部編版五年級語文上第5單元交流平臺初試身手 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 明確交流主題 (共1題；共1分)1. （1分）讀九寨溝，根據(jù)課文內(nèi)容填空________，________，________，_____。

11、第 1 頁 共 4 頁 部編版五年級語文上第 5 單元 交流平臺初試身手 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 明確交流主題 共 1 題 共 1 分 1 1 分 你能用本文 晏子勸齊王 中的詞語填一填嗎 山上的草木好比是山神的 這么長時間不下雨 山上的草木也要。

12、部編版五年級語文上第5單元交流平臺初試身手 同步練習(xí)（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 明確交流主題 (共1題；共1分)1. （1分）讀海底世界，根據(jù)課文內(nèi)容填空。海底的動物大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參___。

13、課題語文園地課型語文園地授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系所學(xué)課文，總結(jié)寫文章抒發(fā)真實情感的方法；2.體會心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同；3.選擇情境，就心情好與不好這兩種狀態(tài)寫幾句話表達(dá)當(dāng)時的情感。教學(xué)重點1.聯(lián)系所學(xué)課文，總結(jié)文。

14、交 流 平 臺 初 試 身 手 語 文 四 年 級 下 冊 交 流 平 臺 初 試 身 手 游 覽 順 序 ， 是 記 敘 文 順 序 中 空間 順 序 的 一 種 ， 是 指 看 到 景 物 的 先后 順 序 。 寫 游 覽 過 的 一。