教學無憂http。教學目標。2、 解讀詩人歸田園前的心境。解讀詩人形像。教學重點、難點。2019-2020年七年級語文上冊 《理想》 教學設計1 人教新課標版 【教學目標】 1．理解、積累。
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1、2019-2020年七年級語文上冊 理想 教學設計1 人教新課標版 【教學目標】 1理解、積累“倔強、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語。 2熟練朗讀并背誦全詩，把握詩歌的意象，領會詩人。
2、2019-2020年八年級語文上冊 第13課 旅鼠之迷 教學設計1 人教新課標版 一、教學設計說明 1、本單元所選的課文，以不同的形式表達了人們對生存環(huán)境的憂慮與思考。提醒人類已漸漸與自然疏離，地球上出現(xiàn)了日益嚴重的生。
3、2019 2020年高中地理必修一 2 1冷熱不均引起大氣運動 教學設計1 教學目標 知識與技能 1 明確大氣的熱量來源 即導致大氣運動的能量來源 使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程 2 能闡述大氣溫室效應及其作用 大氣熱力環(huán)。
4、2019 2020年高中歷史必修二人民版 5 2 血與火的征服與掠奪 教學設計1 一 學情分析 高一的學生具備一定的自主學習和合作探究的能力 但是獲取有效信息 描述或是闡述事物的發(fā)展等方面的能力有待提升 因而授課過程中 要。
5、11集合的含義與表示李寧 陜西師范大學附屬中學 710061【教材版本】北師大版【教材分析】1知識內(nèi)容與結(jié)構分析集合論是現(xiàn)代數(shù)學的一個重要的基礎在高中數(shù)學中，集合的初步知識與其他內(nèi)容有著密切的聯(lián)系，是學習、掌握和使用數(shù)學語言的基礎，集合論以及它所反映的數(shù)學思想在越來越廣泛的領域中得到應用課本從學生熟悉的集合（自然數(shù)集合、有理數(shù)的集合等）出發(fā)，結(jié)合實例給出了元素、集合。
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