快樂(lè)大課間

1、兩位數(shù)乘一位數(shù),問(wèn)題一： 三（1）班跳舞的一共有多少人？,問(wèn)題二： 三（2）班跳舞的一共有多少人？,三（1）班跳舞的同學(xué)分為2組，每組20人，三（1）班跳舞的一共有多少人？,202,40（人）,答：三（1）班跳舞的一共有40人。,口算：,24 56 97 204 506 907,8,80,30,300,63,630,三（2）班跳舞的同學(xué)分3組，每組12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？,123,2,10,3,236,10330,30636,三（2）班跳舞的同學(xué)分3組，每組12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？,123,36（人）,答：三（2）班跳舞的一共有36人。,豎式計(jì)算：,421 222 313 213 331 233,同學(xué)們,。

2、兩位數(shù)乘一位數(shù) 信息窗二,1.表演扇子舞的一共有多少人？,2.表演藝術(shù)體操的一共有多少人？,2.表演扇子舞的有2組，每組29人。表演扇子舞的一共有多少人？,292=,292=,58,方法一：,2個(gè)十,9個(gè)一,9218,20240,184058,方法二：,18,40,58,8,1,5,個(gè)位9乘2得18，個(gè)位滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一。,小結(jié)：從個(gè)位乘起，個(gè)位上乘得的積滿(mǎn)幾十，就向十位進(jìn)幾。,1.表演藝術(shù)體操的排5行，每行19人，表演藝術(shù)體操的一共有多少人？,195 =,95（人）,1 9 5,5,4,9,答：表演藝術(shù)體操的一共有95人.,你會(huì)計(jì)算597嗎？,825呢？,5 9 7,3,6,1,4,4,6050110,3,用豎式計(jì)算,數(shù)學(xué)書(shū)P15 。

3、10/3/2019,快樂(lè)大課間,兩位數(shù)乘一位數(shù),10/3/2019,觀察下面的圖片：,10/3/2019,我們可以提取的信息是：,想一想？,（1）三（1）班跳舞的同學(xué)分兩組，每組20人。 （2）三（2）班跳舞的同學(xué)分三組，每組12人。,10/3/2019,合作探索,三（1）跳舞的一共有多少人？ 202= (人),10/3/2019,采用不同的方法計(jì)算：,方法一：擺一擺,20*2，表示2個(gè)20相加，20+20=40,2個(gè)十乘2得4個(gè)十，4個(gè)十是40。,10/3/2019,三（2）跳舞的一共有多少人？ 123= (人),10/3/2019,方法二：可以用豎式計(jì)算,1 2 3 __________ 6 23=6 30 103=30 _ 36 .6+30=36,10/3/2019,23= 35= 。

4、歡樂(lè)大課間 兩位數(shù)乘一位數(shù) （不進(jìn)位）,30是（ ）個(gè)十 80是（ ）個(gè)十 100是（ ）個(gè)十 12個(gè)十是（ ） 50個(gè)十是（ ） 80個(gè)十是（ ）,3,8,10,120,500,800,你能提出什么問(wèn)題？,問(wèn)題1.三（1）班跳舞的一共有多少人？ 202= 方法1： 方法2：,江蘇省電化教育館制作,202=_____(根),202=20+20=40,2個(gè)十乘2得4個(gè)十，4個(gè)十是40。,22=4，202=40,40,江蘇省電化教育館制作,照這樣計(jì)算，8個(gè)20是多少？,______=____(根),你是怎樣算的？和小組里的同學(xué)交流。,2個(gè)十乘8得16個(gè)十，16個(gè)十是160，208=160。,20,8,160,江蘇省電化教育館制作,算一算，比一比。,43 4。

5、兩位數(shù)乘一位數(shù),1.口算,64=,85=,29=,39=,97=,76=,48=,38=,24,40,18,27,63,42,32,24,2.填空,（1）6個(gè)十是（ ），12個(gè)十是（ ），12個(gè)百是（ ）。 （2）40是（ ）個(gè)十，800是（ ）個(gè)百。 （3）10 3表示（ ），結(jié)果是（ ）。,60,120,1200,4,8,3個(gè)十,30,（4）23表示2個(gè)（ ），（ ）個(gè)1。 （5）6個(gè)十，5個(gè)一的數(shù)是（ ）。,根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？,三（1）班跳舞的一共有多少人？,練習(xí),303= 402=,觀察這幾個(gè)式子，它們有什么共同點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,202=40 303=90 402=80,歸納總結(jié)：,當(dāng)一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)時(shí)，只要用一位數(shù)乘。

6、兩位數(shù)乘一位數(shù),復(fù)習(xí)回顧 用豎式進(jìn)行筆算：,142= 323=,1 4,2,2 3,3,2 8,6 9,2 8,6 9,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,表演藝術(shù)體操的排5行，每行19人。,表演扇子舞的有3組，每組29人。,表演扇子舞的有3組，每組29人。,表演藝術(shù)操的排5行，每行19人。,表演扇子舞的一共有多少人？,表演藝術(shù)操的一共有多少人？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？,二、合作探索,表演扇子舞的一共有多少人？,87,39=27,320=60,27+60=87,二、合作探索,2 9 3,個(gè),十,個(gè),十,7,8,2,表演藝術(shù)操的排5行，每行19人。,表演藝術(shù)操的一共有多少人？,二、合作探索,想一想，。

7、第二課時(shí)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位）,教學(xué)內(nèi)容：10頁(yè)信息窗一及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)設(shè)想：這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算乘法的開(kāi)始，是在學(xué)生會(huì)做表內(nèi)乘法，掌握了 整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要探討每一位數(shù)上的積都不滿(mǎn)十的兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，幫助學(xué)生理解筆算乘法的算理，并引出乘法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。本節(jié)課內(nèi)容即是對(duì)前面知識(shí)的鞏固和熟練，也是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼知識(shí)做好鋪墊。掌握了它，多位數(shù)的乘法就可以在此基礎(chǔ)上遷移、類(lèi)推，而且兩位數(shù)乘一位數(shù)的熟練程度還會(huì)影響到除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商的準(zhǔn)。

8、兩位數(shù)乘一位數(shù)（一）,問(wèn)題一：三（1）班跳舞的一共有多少人？,問(wèn)題二：三（2）班跳舞的一共有多少人？,三（1）班跳舞的同學(xué)分為2組，每組20人，三（1）班跳舞的一共有多少人？,202,40（人）,答：三（1）班跳舞的一共有40人。,口算：,24 56 97 204 506 907,8,80,30,300,63,630,三（2）班跳舞的同學(xué)分3組，每組12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？,123,2,10,3,236,10330,30636,三（2）班跳舞的同學(xué)分3組，每組12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？,123,36（人）,答：三（2）班跳舞的一共有36人。,豎式計(jì)算：,421 222 313 213 331 233,同學(xué)。

9、兩位數(shù)乘一位數(shù),教學(xué)重點(diǎn)： 掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算、筆算方法。 教學(xué)難點(diǎn) ： 理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理 。,1、口算 24= 56 = 97= 2、筆算 9 4,三（1）班跳舞的一共有多少人？,三（2）班跳舞的一共有多少人？,1、三（1）班跳舞的一共有多少人？,202=,20+20=40 202=40,22=4 202=40,40,24 35 67,204 305 607,比一比，算一算,2、三（2）班跳舞的一共有多少人？,123=,12+12+12=36,23=6,103=30,30+3=36,1 2 3,1 2 3,6,3 0,23=6,103=30,3 6,6,3,三、優(yōu)化選擇，掌握算法,你會(huì)計(jì)算421嗎？,筆算時(shí)，我們。

10、歡樂(lè)大課 兩位數(shù)乘一位數(shù) （不進(jìn)位）,30是（ ）個(gè)十 80是（ ）個(gè)十 100是（ ）個(gè)十 12個(gè)十是（ ） 50個(gè)十是（ ） 80個(gè)十是（ ）,3,8,10,120,500,800,你能提出什么問(wèn)題？,問(wèn)題1.三（1）班跳舞的一共有多少人？ 202= 方法1： 方法2：,江蘇省電化教育館制作,202=_____(根),202=20+20=40,2個(gè)十乘2得4個(gè)十，4個(gè)十是40。,22=4，202=40,40,江蘇省電化教育館制作,照這樣計(jì)算，8個(gè)20是多少？,______=____(根),你是怎樣算的？和小組里的同學(xué)交流。,2個(gè)十乘8得16個(gè)十，16個(gè)十是160，208=160。,20,8,160,江蘇省電化教育館制作,算一算，比一比。,43 403。

11、二 快樂(lè)大課間 兩位數(shù)乘一位數(shù) 單元知識(shí)分析 1、 知識(shí)基礎(chǔ)。有三個(gè)：一是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)乘法；二是兩位數(shù)（不是整數(shù)）乘一位數(shù)乘法；三是倍數(shù)概念的理解。 2、 教材的地位。有四點(diǎn)： l 整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算的學(xué)習(xí)。

12、第二單元 兩位數(shù)乘一位數(shù) 教材內(nèi)容： 本單元安排了3個(gè)信息窗。信息窗1呈現(xiàn)的是學(xué)校體育大課間學(xué)生跳集體舞的情境，借助關(guān)于三（1）班學(xué)生跳舞的數(shù)學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題“三（1）班跳舞的一共有多少人”，引。

13、信息窗1 集體舞兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算筆算 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。 2、 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。 課程標(biāo)準(zhǔn)： 進(jìn)一步鞏固乘法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。

14、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元快樂(lè)大課間 兩位數(shù)乘一位數(shù)單元備課 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。 2、 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。 課程標(biāo)準(zhǔn)： 進(jìn)一步鞏。

15、2019年 春 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元 快樂(lè)大課 間 兩位數(shù)乘一位數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷 探索兩位數(shù)乘一位數(shù)的算法過(guò)程 理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理 2 進(jìn)一步鞏固乘法豎式的書(shū)寫(xiě)格式 掌握計(jì)算方法 能。

16、2019年 秋 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 快樂(lè)大課 間 兩位數(shù)乘一位數(shù)教案3 青島版 課程標(biāo)準(zhǔn)要求及解讀 1 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 知識(shí)技能 能口算一位數(shù)乘兩位數(shù) 數(shù)學(xué)思考 會(huì)獨(dú)立思考 表達(dá)自己的想法 問(wèn)題解決 體驗(yàn)與他人合作交流。

17、2019年 春 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元 快樂(lè)大課 間 兩位數(shù)乘一位數(shù) 教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)具體情境 結(jié)合自主思考 合作交流等活動(dòng) 體會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù) 不進(jìn)位 的意義 2 學(xué)生能正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)與一位數(shù)的口算 3 學(xué)。