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1、2019年六年級科學上冊 第2單元 5 蠟燭的變化教學設計 青島版 教學目標 過程與方法： 能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征。 初步學會用實驗的方法收集物質變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。 。
2、2022年六年級科學上冊 第2單元 5 蠟燭的變化教學設計 青島版教學目標過程與方法:能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征.初步學會用實驗的方法收集物質變化的證據(jù),并能用恰當?shù)恼Z言表達.知識與技能:知道物質的變化有兩類:一類僅。
3、六年級科學上冊 第2單元 5 蠟燭的變化教學設計 青島版教學目標過程與方法:能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征.初步學會用實驗的方法收集物質變化的證據(jù),并能用恰當?shù)恼Z言表達.知識與技能:知道物質的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的。
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