六年級(jí)科學(xué)上冊

1、改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 一、教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)科學(xué)上冊第三單元第十一課改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物體的慣性；能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象；能對研究過程和結(jié)。

2、第一單元第一課時(shí)(1) 第一課 病毒 教學(xué)內(nèi)容：青島版P2P4 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 1、能提出與病毒相關(guān)的問題； 2、會(huì)查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源 3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報(bào). 4、會(huì)用多種形式表達(dá)、交流研究的。

3、1.4進(jìn)行簡單的科學(xué)探究同步練習(xí) 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1到商店購買乒乓球時(shí)，陳明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度。

4、23、密切聯(lián)系的生物界 【教學(xué)內(nèi)容】六年級(jí)上冊 第五單元第二十三課 【教學(xué)目標(biāo)】 1.指導(dǎo)學(xué)生通過觀察和討論，了解自然界中動(dòng)植物之間有非常密切的聯(lián)系。 2.通過學(xué)習(xí)食物鏈，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，珍愛大自然。

5、蚯蚓找家 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓適宜的環(huán)境；了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的；能反思自己的探究過程；傾聽他人的意見。 2、知道蚯蚓適宜生活的環(huán)境，從而認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系。 3、愿意。

6、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 課題 13.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 及重點(diǎn)難點(diǎn) 1.能用各種感官對物體的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行觀察，能用圖或文字表述；會(huì)查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式。 2.意識(shí)到人與自然要和諧相處。

7、彎彎的月亮 課題 17、彎彎的月亮 教學(xué)目標(biāo) 及重點(diǎn)難點(diǎn) 過程與方法： 1、擬月相變化的實(shí)驗(yàn)。 2、觀察一天中的月亮移動(dòng)，并且給月亮的移動(dòng)做記錄 知識(shí)與技能： 1、知道月球是地球的衛(wèi)星。認(rèn)識(shí)月相，了解月相的變化。

8、第12課 物體的運(yùn)動(dòng)方式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能用畫圖的方式表示物體運(yùn)動(dòng)的方式；會(huì)分析描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)同時(shí)具備的幾種運(yùn)動(dòng)方式；能夠知道運(yùn)用觀察、比較的方式認(rèn)識(shí)各種運(yùn)動(dòng)方式的特點(diǎn)。 2.意識(shí)到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式是由簡單的運(yùn)動(dòng)。

9、珍稀動(dòng)植物 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)查閱書刊及其他信息源；能傾聽并尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。 2、通過了解為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)植物，意識(shí)到人與自然要和諧相處。 3、了解我國珍稀動(dòng)植物的種類、保護(hù)珍稀動(dòng)植物的意。

10、蠟燭的變化 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法： 能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。 初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。 知識(shí)與技能： 知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的。

11、17、彎彎的月亮 教學(xué)內(nèi)容：青島版六年級(jí)科學(xué)上冊第17課 教學(xué)目標(biāo)： 1、探究并理解月相變化形成的原理。 2、掌握月相變化的規(guī)律。 3培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、想象能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：月相變化形成的。

12、16蠟燭的變化 教學(xué)目標(biāo)： 1體驗(yàn)探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。 2會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡單的實(shí)驗(yàn)，能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。 3認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)。

13、第十二課 物體的運(yùn)動(dòng)方式 教學(xué)課題 第十二課 物體的運(yùn)動(dòng)方式 課時(shí)安排 1 教學(xué)目標(biāo) 1.能用畫圖的方式表示物體運(yùn)動(dòng)的方式；會(huì)分析描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)同時(shí)具備的幾種運(yùn)動(dòng)方式；能夠知道運(yùn)用觀察、比較的方式認(rèn)識(shí)各種運(yùn)動(dòng)方。

14、第一課 病毒 教學(xué)內(nèi)容：青島版P2P4 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 1、能提出與病毒相關(guān)的問題； 2、會(huì)查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源 3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報(bào). 4、會(huì)用多種形式表達(dá)、交流研究的方法和結(jié)果。 科學(xué)知。

15、2.2生物的多樣性同步練習(xí) 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（ ） A、嚴(yán)格執(zhí)行海洋。

16、生 物 的 啟 示 教學(xué)目的要求： 通過本課教學(xué)，使學(xué)生對人類在生物的啟示下進(jìn)行的創(chuàng)造發(fā)明有一個(gè)初步的了解。 培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)生物的特點(diǎn)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行小發(fā)明的習(xí)慣和能力。 教學(xué) 重難點(diǎn)：激發(fā)興趣。

17、1.3簡單的實(shí)驗(yàn)技巧同步練習(xí) 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1量程都是100的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，分度值都是1,甲玻璃泡的容積大些，乙、丙相同。