覓渡覓渡渡

1、2019-2020年高中語文覓渡，覓渡，渡何處教案 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 教學(xué)目標(biāo)： 1品味瞿秋白這一人物形象2. 篩選文中信息，有效閱讀 3. 培養(yǎng)學(xué)生探索真理，追求真我的精神 重難點(diǎn)：分析瞿秋白的人。

2、2019-2020年高中語文 第9課 覓渡，覓渡，渡何處？課時(shí)作業(yè) 語文版選修中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1下列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是( ) A深邃(su) 祠堂(c) 逮捕(di) 鄭振鐸(du) B李逵(ku) 。

3、覓渡,覓渡,渡何處？教案課題：覓渡覓渡渡何處課型：新授課時(shí)：2課時(shí)教法：講授、討論、練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者梁衡的生平、作品等情況； 2、熟讀課文，感受瞿秋白偉大的人格魅力；3、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合，對(duì)比襯托的寫作特點(diǎn)。4、理解文中重要語句的含義。重點(diǎn)：作者對(duì)瞿秋白的評(píng)價(jià)難點(diǎn)：重要語句的含義教學(xué)過程：第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課 。

4、語文蘇版現(xiàn)代散文選讀覓渡覓渡渡何處優(yōu)質(zhì)課資料 教學(xué)目標(biāo)了解文章內(nèi)容，分析瞿秋白這一人物形象透過文本了解瞿秋白的偉大人格體悟瞿秋白的人格內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生 初讀文本，整體感知請(qǐng)同學(xué)們默讀文本，讀的時(shí)候注意： 1注意標(biāo)畫自己喜歡的語句，。