第2講細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作。細胞器之間的。Contents。課堂練真題——明高考規(guī)律。課下練模擬——試自身能力??键c一酶的本質(zhì)、作用和特性??键c二與酶有關(guān)的曲線。考點三與酶??键c一遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯??键c二中心法則及基因與性狀的關(guān)系??键c一。穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)??键c一內(nèi)環(huán)境的組成??键c二內(nèi)環(huán)。第4講。
全國通用版2019版高考生物一輪復習Tag內(nèi)容描述:
1、01,第2講細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作,02,03,04,Part,01,課前抓雙基別樣設(shè)計,KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI,細胞器之間的分工,(一),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,細胞器之間的。
2、第三單元,細胞的能量供應(yīng)和利用,第1講,降低化學反應(yīng)活化能的酶,考綱要求,目,錄,Contents,課堂練真題明高考規(guī)律,課下練模擬試自身能力,考點一酶的本質(zhì)、作用和特性,考點二與酶有關(guān)的曲線,考點三與酶。
3、第3講,基因的表達,考綱要求,目,錄,Contents,課堂練真題明高考規(guī)律,課下練模擬試自身能力,考點一遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,考點二中心法則及基因與性狀的關(guān)系,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,考點一,重難理解類。
4、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,動物和人體生命活動的調(diào)節(jié),第一單元,第1講,人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),考綱要求,穩(wěn)態(tài)的生理意義(),目,錄,Contents,課堂練真題明高考規(guī)律,課下練模擬試自身能力,考點一內(nèi)環(huán)境的組成,考點二內(nèi)環(huán)。
5、第4講,核酸、糖類和脂質(zhì),考綱要求,目,錄,Contents,課堂練真題明高考規(guī)律,課下練模擬試自身能力,考點一核酸的結(jié)構(gòu)和功能,考點二糖類的種類和作用,考點三脂質(zhì)的種類和作用,考點四觀察DNA和RNA在細胞。
6、第一單元 遺傳定律和伴性遺傳 思維導圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1 判斷下列有關(guān)敘述的正誤 1 雜交時 須在開花前除去母本的雄蕊 2 自交時 雌蕊和雄蕊都無需除去 3 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造 但無需考慮雌蕊 雄蕊的發(fā)育程。
7、第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 思維導圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1 填寫體液及內(nèi)環(huán)境的組成 1 寫出圖中標號代表的內(nèi)容 血漿 組織液 淋巴 細胞外液 細胞內(nèi)液 體液 2 畫出 用文字和箭頭 內(nèi)環(huán)境三種成分之間的轉(zhuǎn)化關(guān)。
8、第三單元 種群和群落 第1講 種群的特征和數(shù)量變化 一 種群的特征 1 根據(jù)種群特征的概念圖 思考回答下列問題 1 寫出圖中 分別代表的種群特征 種群密度 出生率 死亡率 年齡組成 性別比例 2 年齡組成類型與種群密度變化。
9、第一單元 細胞及其分子組成 第1講 走 近 細 胞 一 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 1 據(jù)圖回答有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的問題 1 寫出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)層次的名稱 細胞 系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 2 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞 3 最大的生命。
10、第二單元 植物的激素調(diào)節(jié) 一 生長素的發(fā)現(xiàn) 1 下面是利用燕麥胚芽鞘做的一系列實驗 據(jù)圖回答相關(guān)問題 均填圖序號 1 證明胚芽鞘的彎曲生長與尖端有關(guān)的實驗是 2 證明尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片向下運輸?shù)膶嶒炇?3 證。
11、第一單元 遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第1講 孟德爾的豌豆雜交實驗 一 一 孟德爾遺傳雜交實驗的科學方法 1 判斷正誤 1 雜交時 須在開花前除去母本的雄蕊 2 自交時 雌蕊和雄蕊都無需除去 3 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造 但無。
12、第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用 第1講 降低化學反應(yīng)活化能的酶 一 酶的本質(zhì)和作用 1 判斷正誤 1 酶是活細胞產(chǎn)生的并具有催化作用的蛋白質(zhì) 2 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 3 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即。
13、第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第1講 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 一 細胞生活的環(huán)境內(nèi)環(huán)境 1 據(jù)圖回答有關(guān)內(nèi)環(huán)境的問題 1 寫出圖中標號代表的內(nèi)容 血漿 組織液 淋巴 細胞外液 細胞內(nèi)液 體液 2 根據(jù)提示表示出內(nèi)環(huán)境 3。
14、第三單元 生物變異 育種和進化 思維導圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1 判斷下列說法的正誤 1 X射線處理既可以引起基因突變 也可能導致染色體變異 2 由基因B1突變的等位基因B2可能是由于堿基對替換或堿基對插入造成的 3 突。
15、第四單元 細胞的生命歷程 思維導圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1 判斷有關(guān)細胞分裂周期敘述的正誤 1 細胞體積增大 與外界物質(zhì)交換效率提高 2 生物所有的細胞都有細胞周期 3 人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 4 細胞周。
16、第四單元 細胞的生命歷程 第1講 細胞增殖 一 細胞生長與細胞周期 1 回答下列與細胞周期有關(guān)的問題 1 判斷下列哪些細胞具有細胞周期 A 根尖分生區(qū)細胞 B 植物形成層細胞 C 神經(jīng)細胞 D 人表皮細胞 E 哺乳動物成熟紅細。
17、課時跟蹤檢測 十 影響細胞呼吸的因素 一 選擇題 1 測定下列哪一項 可簡便而且準確判斷貯存的小麥種子的細胞呼吸方式 A 有無酒精生成 B 有無水生成 C 有無有機物消耗 D O2消耗量與CO2生成量的比值 解析 選D O2消耗量。
18、課時檢測 四十 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用 一 選擇題 1 下表是關(guān)于DNA粗提取與鑒定實驗中所使用的材料 操作及其作用 表述正確的是 試劑 操作 作用 A 檸檬酸鈉溶液 與雞血混合 防止DNA凝固 B 蒸餾水 與雞血細胞混合 保。
19、第三單元 生物的變異 育種與進化 第1講 基因突變和基因重組 一 生物可遺傳變異的類型之一基因突變 1 回答與基因突變有關(guān)的問題 1 據(jù)圖分析鐮刀型細胞貧血癥的患病原因 圖示中a b c過程分別代表DNA復制 轉(zhuǎn)錄和翻譯 突。