細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

1、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),A T P 的 結(jié) 構(gòu) 和 功 能,高能磷酸鍵,普通磷酸鍵,腺嘌呤,三磷酸腺苷,APPP,遠(yuǎn)離A,提供能量,兩,A T P 與 A D P 的 相 互 轉(zhuǎn) 化 及 利 用,ATP的水解,為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量,呼吸。

2、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),酶 的 作 用 和 本 質(zhì),催化,高,人為改變,不同條件,自變量,分解速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,濃度,保持不變,保持相同,常態(tài),活躍狀態(tài),活化能,溫和,活細(xì)胞,蛋白質(zhì),RNA,酶 的 特 性,無(wú)機(jī)催化。

3、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)三,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),探 究 酵 母 菌 細(xì) 胞 呼 吸 的 方 式 ( 實(shí) 驗(yàn) ),單細(xì)胞,兼性厭氧,細(xì)胞呼吸,混濁,溴麝香草酚藍(lán),藍(lán)變綠再變黃,灰綠,酵母菌,快,混濁,不變色,大量,酒精,有 氧 呼 吸 和 無(wú) 氧。

4、2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 能量之源光與光合作用課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來(lái)自( C ) A細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP。

5、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（九）ATP與細(xì)胞呼吸的過程 必修1 一、選擇題 1(xx南京學(xué)測(cè)模擬)如圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( ) A圖中A代表的是腺嘌呤 B圖中b。

6、2019-2020年高中生物第二輪限時(shí)35分鐘 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 階段質(zhì)量檢測(cè) 必修1 一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分) 1.(xx廣東高考)關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是 ( ) A.無(wú)氧條件下。

7、2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4.2 光合作用的原理和應(yīng)用一課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1 12,6二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無(wú)色，從葉綠體中分離出類囊體，置于2,6二氯酚靛酚溶。

8、2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.2 細(xì)胞的能量“通貨”ATP課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教版必修1 1.對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述,正確的是 ( ) A.綠色植物只能通過呼吸作用合成ATP B.ATP中含有1個(gè)高能磷酸鍵 C.AT。

9、2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1同一生物體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的( B ) A種類有差異，數(shù)量相同 B種類有差異，數(shù)量不同 C種。

10、2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4.1 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1 1吸收光能的色素分布在( ) A葉綠體的外膜上 B類囊體的薄膜上 C葉綠體的內(nèi)膜上 D葉綠體的基質(zhì)中 答案。

11、2019年高中生物 課后提升訓(xùn)練十四 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.1.1 酶的作用和本質(zhì) 新人教版必修1 一、選擇題(共5小題,每小題6分,共30分) 1.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性。

12、2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4.3 光合作用的原理和應(yīng)用二課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1 1生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合速率也不會(huì)隨之增加，主要限制因素是 ( ) A呼吸。

13、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十）影響細(xì)胞呼吸的因素 必修1 一、選擇題 1某染料(氧化型為無(wú)色，還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲。

14、2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第10講 光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合應(yīng)用學(xué)案 考綱要求 光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合應(yīng)用。 1物質(zhì)名稱：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH(H)，f：C5，g：C。

15、2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.3.2 無(wú)氧呼吸及細(xì)胞呼吸原理課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1 1高等植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，它們分別形成于( ) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體 核糖體 線粒體 A。