人教精通版英語精品資料精修版Lesson35 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生在農(nóng)場(chǎng)里從遠(yuǎn)處觀看綿羊和山羊的場(chǎng)景。人教精通版英語精品資料精修版Lesson33 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師和同學(xué)們?cè)趧?dòng)物園觀看海豹和海豚的真實(shí)場(chǎng)景。
人教精通版英語四下UnitTag內(nèi)容描述:
1、 精品資料Lesson32 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分祈1. Just talk本部分通過教師組織同學(xué)們?cè)趧?dòng)物園觀看長(zhǎng)頸鹿和駱駝的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whats this in English Its a giraffe. Its a。
2、 精品資料Lesson31 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師組織同學(xué)們談一談他們?cè)诩倨谝ツ睦锫眯械恼鎸?shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Where shall we go We want to go to the z。
3、 精品資料Lesson4 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過Kate邀請(qǐng)Li Yan到自己家做客并向Li Yan介紹自家的書房陳設(shè)的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)用英語詢問并介紹某處有某物的功能句。教師通過創(chuàng)設(shè)情境的方式。
4、 精品資料Lesson28 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分是一段情景對(duì)話,通過教師Miss Green對(duì)同學(xué)們周末活動(dòng)的詢問,引出Kate和Yang Ming以及同學(xué)們對(duì)個(gè)人計(jì)劃的討論,在這種真實(shí)的交際情景中,自然而。
5、 精品資料Lesson27 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分是一段情景對(duì)話,通過設(shè)置Peter, Li Yan和Kate三人討論即將到來的周末要做事情的場(chǎng)景,引出主要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境,從對(duì)話的整體上讓學(xué)生感。
6、人教精通版英語精品資料精修版Lesson35 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生在農(nóng)場(chǎng)里從遠(yuǎn)處觀看綿羊和山羊的場(chǎng)景,在學(xué)習(xí)What are these in English的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)What are t。
7、人教精通版英語精品資料精修版Lesson25 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分是一段情景對(duì)話,通過設(shè)置Kate向媽媽提出野餐建議情景,全家去野餐的場(chǎng)景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,從對(duì)話的整體上讓學(xué)生感知模仿學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使。
8、人教精通版英語精品資料精修版Lesson26 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分是一段情景對(duì)話,通過設(shè)置Li Yan和媽媽去姥姥家吃午飯的場(chǎng)景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,創(chuàng)設(shè)語境,從對(duì)話的整體上讓學(xué)生感知模仿學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使。
9、人教精通版英語精品資料精修版Lesson16 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分依然是記者采訪同學(xué)的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固用英語詢問他人喜歡什么課程的功能句。教師通過創(chuàng)設(shè)情境的方式,運(yùn)用聽錄音圖片展示情景模仿以及。
10、人教精通版英語精品資料精修版Lesson5 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)某處有某物的用語。主要目標(biāo)語言:Whats in the living roomThere is a DVD player.2 J。
11、人教精通版英語精品資料精修版Lesson12 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Fun story本部分通過Fun story的形式,以小動(dòng)物們給希望工程的孩子們捐書的故事為場(chǎng)景,復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言,激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到操練和鞏固所學(xué)知識(shí)的目的。
12、人教精通版英語精品資料精修版Lesson4 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過Kate邀請(qǐng)Li Yan到自己家做客并向Li Yan介紹自家的書房陳設(shè)的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)用英語詢問并介紹某處有某物的功能句。教師。
13、人教精通版英語精品資料精修版Lesson9 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過外校老師Miss White到Li Yan學(xué)校來交流的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問學(xué)校老師的人數(shù)。詢問學(xué)校老師人數(shù)用How many 。
14、人教精通版精品英語資料精校版Lesson4 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過Kate邀請(qǐng)Li Yan到自己家做客并向Li Yan介紹自家的書房陳設(shè)的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)用英語詢問并介紹某處有某物的功能句。教師。
15、人教精通版英語精品資料精修版Lesson33 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師和同學(xué)們?cè)趧?dòng)物園觀看海豹和海豚的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whats that in English Its a seal. I。
16、人教精通版精品英語資料精校版Lesson35 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生在農(nóng)場(chǎng)里從遠(yuǎn)處觀看綿羊和山羊的場(chǎng)景,在學(xué)習(xí)What are these in English的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)What are t。
17、人教精通版英語精品資料精修版Lesson31 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師組織同學(xué)們談一談他們?cè)诩倨谝ツ睦锫眯械恼鎸?shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Where shall we go We want to go。
18、人教精通版精品英語資料精校版Lesson33 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過教師和同學(xué)們?cè)趧?dòng)物園觀看海豹和海豚的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whats that in English Its a seal. I。
19、 精品資料Lesson4 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分通過Kate邀請(qǐng)Li Yan到自己家做客并向Li Yan介紹自家的書房陳設(shè)的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)用英語詢問并介紹某處有某物的功能句。教師通過創(chuàng)設(shè)情境的方式。
20、 精品資料Lesson25 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分是一段情景對(duì)話,通過設(shè)置Kate向媽媽提出野餐建議情景,全家去野餐的場(chǎng)景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,從對(duì)話的整體上讓學(xué)生感知模仿學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語。