人教通用2019年中考生物一輪復(fù)習(xí)

1、第27講 生物的遺傳與變異 一 一 選擇題 1 下列屬于相對性狀的是 A 小麥的抗病和不抗倒伏 B 小王的A血型和小剛的B血型 C 玉米的黃粒和圓粒 D 狗的短毛和直毛 2 以下關(guān)于基因的說法 正確的是 A 基因位于DNA上 一個DNA。

2、第11講人的由來 一 選擇題 1 下列關(guān)于人類起源的表述 正確的是 A 人類起源于類人猿 B 人類是神創(chuàng)造的 C 人類起源于森林古猿 D 人類起源于 東非人 2 下列關(guān)于人的生殖的敘述不正確的是 A 生殖是種族延續(xù)的過程 B 生殖。

3、第28講 生物的遺傳與變異 二 一 選擇題 1 據(jù)資料表明 在不受干擾的情況下 世界各國出生嬰兒性別比接近1 1 下列敘述不正確的是 A 男性會產(chǎn)生含X染色體或Y染色體的兩種精子 B 兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會均等 C 精子與。

4、第26講 生物的生殖和發(fā)育 二 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程 2 描述青蛙的變態(tài)發(fā)育過程 3 關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系 4 描述鳥的生殖和發(fā)育過程 5 說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)。

5、第30講 健康地生活 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 說明傳染病的病因 傳播途徑和預(yù)防措施 2 列舉常見的寄生蟲病 細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病 3 描述人體的免疫功能 區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫 4 說明計(jì)劃免疫的。

6、第24講 生物的多樣性及其保護(hù) 一 選擇題 1 裸子植物和被子植物的主要劃分依據(jù)是 A 是產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖 還是產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖 B 平行葉脈還是網(wǎng)狀葉脈 C 種子中是含有一片子葉 還是兩片子葉 D 種子有果皮包被 還是無。

7、第23講 細(xì)菌 真菌和病毒 一 選擇題 1 下列對自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是 A 病原菌 B 腐生的細(xì)菌和真菌 C 寄生的細(xì)菌和真菌 D 大腸桿菌 2 污水處理廠處理污水時 一方面過濾 沉淀污水中大的固體污染物 另一方面又。

8、第29講生命起源和生物進(jìn)化 一 選擇題 1 米勒模擬原始地球條件進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)說明原始地球 A 能形成原始生命 B 能形成簡單有機(jī)物 C 能形成無機(jī)物 D 能形成復(fù)雜有機(jī)物 2 依據(jù)圖對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是 A 內(nèi)。

9、第23講 細(xì)菌 真菌和病毒 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 描述細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 2 舉細(xì)菌和真菌對動植物及人類的影響 3 舉例說出人類對細(xì)菌和真菌的利用 4 說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用 說明食品腐敗的原因。

10、第12講 人體的營養(yǎng) 一 選擇題 1 下列描述中 正確的是 A 脂肪是人體主要的供能物質(zhì) B 占人體體重最多的物質(zhì)是水 C 肝臟是人體最大的消化腺 它分泌的消化液含有多種消化酶 D 蛋白質(zhì)主要在小腸被分解 為人體的生命活動。

11、第25講生物的生殖和發(fā)育 一 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 描述植物的有性生殖和無性生殖 2 列舉植物常見的無性生殖 3 嘗試植物的扦插和嫁接 4 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程 5 舉例說出完全變態(tài)與不完全變態(tài)的異同點(diǎn) 二。

12、第25講 生物的生殖和發(fā)育 一 一 選擇題 1 有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的敘述 錯誤的是 A 雄蛙鳴叫是求偶行為 B 青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵 C 小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行 D 成蛙水陸兩棲 用肺和皮膚呼吸 2 生殖和發(fā)育都離不。

13、第28講 生物的遺傳與變異 二 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 說明人的性別差異是由性染色體決定的 2 說明生男生女機(jī)會均等的原因 3 舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異 并能說出引起兩種變異的原因 4 舉例說出遺傳育種在。

14、第24講生物的多樣性及其保護(hù) 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 嘗試根據(jù)植物和動物的主要特征進(jìn)行分類 描述生物分類的方法 2 說出生物分類的七個等級 概述生物分類的依據(jù)和意義 3 列舉生物多樣性三個層次 概述它們之間的關(guān)。

15、第29講 生命起源和生物進(jìn)化 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn) 描述生命起源的過程 2 舉例說出研究生物進(jìn)化的方法 概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程 3 列舉生物進(jìn)化的證據(jù) 4 模擬保護(hù)色形成的過程 分析生物進(jìn)。

16、第25講 生物的生殖和發(fā)育 一 一 選擇題 1 如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時期的示意圖 圖中 為卵期 下列說法正確的是 A 為蛹期 為幼蟲期 B 為提高蠶絲產(chǎn)量 應(yīng)延長 時期 C 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是 D 若此圖表示蝗蟲發(fā)。

17、第12講人體的營養(yǎng) 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) 2 說出各類營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用 3 描述人體消化系統(tǒng)的組成 4 概述食物消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收的過程 5 舉例說出什么是合理營養(yǎng) 6 探究饅頭在口腔。

18、第27講 生物的遺傳與變異 一 預(yù)習(xí)案 一 自主復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出生物的性狀和相對性狀 2 舉例說出生物的性狀是由基因控制的 3 描述基因 DNA好染色體之間的關(guān)系 描述生殖過程中染色體的變化 4 說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親。