第12講

1、選修四 中外歷史人物評說,第12講 歷史人物評價規(guī)律認(rèn)知,三、歷史人物的比較 1同時代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時代背 景。比如,孔子與柏拉圖的比較，華盛頓與拿破侖的比較等。 2同類歷史人物的比較,可以從中尋找歷史的發(fā)展規(guī)律。比如,無產(chǎn)階級革命家毛澤東與鄧小平的比較，資產(chǎn)階級革命時代的華盛頓與孫中山的比較等。 3同背景下歷史人物的比較。比如,中國古代大一統(tǒng)王朝的統(tǒng)治者的比較,追求民族獨立的孫中山、凱末爾和甘地的比較。

2、第二部分 物質(zhì)科學(xué)(物理),第12講 密度,一、理解物質(zhì)密度的含義 二、能用m/V進(jìn)行簡單計算 三、知道密度單位的含義 四、能運用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度,密度的含義,1__單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量__叫做這種物質(zhì)的密度。 2密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的__種類__、狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、形狀等因素都無關(guān)。密度反映的是體積相同的物質(zhì)質(zhì)量__不同__這一特性。同一物質(zhì)，在溫度、壓強等條件相同的情況下，密度總是__一定的。不同物質(zhì)的密度一般__不同__。,1(2014揚州)如圖，是榮獲金獎的揚州玉器“八角素瓶。

3、考綱要求 辛亥革命。 課標(biāo)提示 簡述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。,第12講 辛亥革命,知識點一 辛亥革命的醞釀和爆發(fā) 1條件 (1)經(jīng)濟基礎(chǔ)：辛丑條約簽訂后，清政府進(jìn)行了所謂的“新政”和“預(yù)備立憲”，客觀上促進(jìn)了_________的發(fā)展。 (2)思想基礎(chǔ)：民主革命思想的傳播，推動了革命形勢的發(fā)展。中心在中國的_____和日本的東京。 (3)組織基礎(chǔ)：革命團(tuán)體在國內(nèi)相繼建立。其中，第一個資產(chǎn)階級民主革命團(tuán)體是1894年成立的興中會。第一個全國性的資產(chǎn)階級革命政黨是___________。,資本主義,上海,中國同盟。

4、走向高考 英語,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版(課標(biāo)卷地區(qū)) 高考總復(fù)習(xí),寫作素能培養(yǎng),第三部分,第十二講 發(fā)揮合理想象， 靈活闡釋開放作文,第二部分,(半)開放作文 開放性作文一般沒有提示和要點的限制，從而更好地考查了考生對英語語言的綜合運用能力及考生的想象力和創(chuàng)造力，因此，這種題型也越來越受到高考命題人的青睞。 一、試題特征 1命題式開放性作文，即給出作文題目，要求考生根據(jù)對作文題目的分析、理解，自由發(fā)揮。命題式開放性作文不像圖畫式開放性作文那樣受到內(nèi)容或文章體裁方面的限制，命題式開放性作文根據(jù)內(nèi)容要求。

5、例題講解,考點1：反比例函數(shù),考點2：分式方程應(yīng)用,考點3：反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,考點4：反比例函數(shù)的綜合題,考點1：反比例函數(shù),A,考點2：反比例函數(shù)的性質(zhì),D,解析：反比例函數(shù)y (k0)的圖象關(guān)于原點對稱，既然x1x2，那么必有y1y2，所以選D.,考點2：反比例函數(shù)的性質(zhì),考點3：反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,考點4：反比例函數(shù)的綜合題。

6、非金屬及其化合物,第四章,第12講 硫及其化合物,硫的存在與性質(zhì),CS2,FeS,Cu2S,SO2,1下列說法正確的是( ) A硫單質(zhì)常存在于火山噴口附近 B進(jìn)行SO2性質(zhì)探究實驗時，多余的SO2應(yīng)排到實驗室外 CSO2氣體通入BaCl2溶液中會產(chǎn)生白色沉淀 D硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物是SO2，在純氧中的燃燒產(chǎn)物是SO3 【答案】A,【答案】A,1SO2的性質(zhì)及危害 (1)物理性質(zhì) 通常情況下，二氧化硫是一種______色，有________氣味的______毒氣體，______溶于水且易液化，密度比空氣________。,硫的氧化物,無,刺激性,有,易,大,SO2H2O=H2SO3,SO22NaOH=Na2SO3H2O,SO2CaO=CaSO3,SO22。

7、河北省隆化縣存瑞中學(xué)高三地理一輪復(fù)習(xí) 第12講 洋流高考題xx安徽卷 歐洲鰻孵化于馬尾藻海，幼體隨著洋流到達(dá)歐洲西部沿海，然后進(jìn)入河流生活，成年后回到馬尾藻海，產(chǎn)卵后死亡。讀圖8，完成23題。2019-2020年高三地理一輪專題復(fù)習(xí) 第12講 洋流2歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲，首先借助的洋流屬于()以副熱帶為中心的大洋環(huán)流以副極地為中心的大洋環(huán)流寒流暖流A B C D3甲地自然環(huán)境深受海洋影響，在河流水文特征方面表現(xiàn)為()A含沙量小、冰期短 B流量穩(wěn)定、水量豐富C水量豐富、落差小 D流速緩慢、流量穩(wěn)定xx江蘇卷索科特拉島曾經(jīng)與非洲的索。

8、2019-2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第四章 第12講 山地的形成與河流地貌的發(fā)育課后達(dá)標(biāo)檢測一、選擇題(xx合肥市質(zhì)檢)讀我國某地地表形態(tài)和地質(zhì)構(gòu)造圖，完成12題。1單元地貌是()A背斜山 B向斜山C斷塊山 D死火山2單元地貌經(jīng)歷的地質(zhì)作用過程主要是()A流水侵蝕斷裂陷落流水堆積B巖漿活動流水堆積風(fēng)力侵蝕C巖漿活動流水侵蝕斷裂陷落D流水侵蝕褶皺彎曲風(fēng)力堆積解析：第1題，單元地貌是斷塊上升形成的。第2題，單元巖層背斜構(gòu)造頂部出現(xiàn)侵蝕缺失；后由于斷裂陷落，地勢降低，出現(xiàn)沉積，巖石頂部出現(xiàn)沉積物覆蓋層。答案：1.C2.A下圖為我國某地區(qū)地質(zhì)剖面。

9、第12講 八年級(下) Units 56,八年級(下) Units 56 (訓(xùn)練時間：60分鐘 分值：100分),綜合能力提高 一、單項選擇(10分) 1. (2016威海)I called you yesterday evening. But nobody answered. Oh, sorry. Maybe I _____ in the bathroom at that time. A. take a shower B. took a shower C. was taking a shower 【解析】考查動詞的時態(tài)。結(jié)合語境可知，昨天晚上你給“我”打電話的時候，“我”可能正在浴室洗淋浴。故用過去進(jìn)行時。 【答案】C,2. What happened_______ you yesterday? You didnt come to school. I made an a。

10、化學(xué),第六單元 碳和碳的氧化物,第12講 二氧化碳和一氧化碳,考點1：二氧化碳的實驗室制?。ǜ哳l考點）（詳見實驗突破） 考點2：二氧化碳的性質(zhì)與用途（高頻考點） 1.二氧化碳的性質(zhì) （1）向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2， 面的蠟燭先熄滅。這個實驗說明了CO2的密度比空氣 ； 。 （2）CO2通入水中生成 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （3）向澄清的石灰水里通入CO2，石灰水變 ，這是由于生成了______的緣故，其化學(xué)方程式為 ，這個反應(yīng)可用來鑒定CO2氣體。,下,大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,碳酸（或。

11、第三單元 物質(zhì)的變化,第12講 化學(xué)方程式,C,2(2015，慶陽)高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不可能生成的物質(zhì)是( ) ACO2 BCl2 CO2 DN2,A,3(2016，天水)在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中正確的是( ),A該反應(yīng)為化合反應(yīng) B丙一定為該反應(yīng)的催化劑 C此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為32 D丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍,C,4(2016，甘肅)化學(xué)方程式是重要的化學(xué)語言，下列化學(xué)方程式書寫正確的是( ) AMgO2=MgO2 BCu2HCl=CuCl2H2 CNaOHKCl=NaC。

12、第12講 溶液 溶液的濃度,考試要求 1認(rèn)識溶解現(xiàn)象及溶液的組成，理解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義 2知道水是重要的溶劑，酒精、汽油也是常見的溶劑 3能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算并初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 4能說出一些常見的乳化現(xiàn)象 知識整理 一、溶液的形成 1溶液的特征：_____性、_____性的_____物 2溶液的組成 _______和______。（能形成溶液的物質(zhì)一般要求：該物質(zhì)與溶劑相溶解，才能形成溶液。） 指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑：,均一 穩(wěn)定 混合,碘 酒精,硫酸銅 水,氫氧化鈣 水,氯化氫 水,溶質(zhì) 溶劑,第12講 溶液 溶液的。

13、第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取,C,D,3實驗室制取二氧化碳一般有以下五個步驟： 檢查裝置的氣密性 按要求裝配好儀器 向長頸漏斗中注入稀鹽酸 向錐形瓶中放入小塊石灰石 收集氣體 其正確的操作順序是( ) A B C D,4(2015，泰安)下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的是( ),A裝置可作為制取CO2的發(fā)生裝置 B裝置干燥O2時，氣體由a管進(jìn)b管出 C裝置可作為O2的收集裝置 D裝置是收集CO2的驗滿方法,B,D,5(2015，北京)右圖所示實驗中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)。

14、第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取,二氧化碳,1二氧化碳的物理性質(zhì)：通常二氧化碳是一種_______、_______的氣體，密度比空氣_______，______溶于水。 2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 (1)一般二氧化碳__________也不_____________。 (2)二氧化碳不能供給呼吸。 (3)能與水反應(yīng)：現(xiàn)象為：紫色的石蕊溶液_____________； 化學(xué)方程式為____________________________，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。,無色,無味,大,能,不能燃燒,支持燃燒,變紅色,H2OCO2=H2CO3 H2CO3=H2OCO2,(4)能與澄清的石灰水反應(yīng)：現(xiàn)象為澄。

15、第12講 化學(xué)方程式,甘肅省,C,A,A.M、X、Y均為化合物 BM中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1238 C在該反應(yīng)中，生成X和Y的質(zhì)量比為922 D在該反應(yīng)中，消耗掉M和N兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為13,C,C,5(2015，甘南州)摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH3X4NaOH=2Na2CO36H2O，其中X的化學(xué)式為( ) AO2 BCO CCO2 DH2 6(2015，甘南州)在化學(xué)反應(yīng)AB=CD中，若有5 g的A與11 g的B恰好完全反應(yīng)，生成7 g的C和一定質(zhì)量的D，則D的質(zhì)量為( ) A5 g B16 g C9 g D23 g,A,C,。

16、第六單元 碳和碳的氧化物,第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取,1二氧化碳的物理性質(zhì)：通常二氧化碳是一種______、______的氣體，密度比空氣____，能溶于水。 2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),無色,無味,大,CO2H2O=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CCO2 2CO,3二氧化碳的用途：________；作化工產(chǎn)品的原料； _____________；固體二氧化碳叫“_________”，升華時吸收熱量，因此可作制冷劑。,滅火,氣體肥料,干冰,1維持大氣中的碳氧平衡。 2形成溫室效應(yīng) (1)溫室效應(yīng)的氣體除__________外，還有臭氧(O3)、___________、氟氯代烷等。 (2)危害：全球。