生命的延續(xù)

1、12019生 命 的 延 續(xù) 等 級 考 模 擬 卷 匯 編一 、 選擇題 （本大題共 47 小題。 在每小題給出的四 個 選項中， 只有一個選項 是 符合題目要求 ）1.（2018 01 浦 東新 區(qū)生 命科 學(xué)等級 考一 模） 大麗 菊塊 根上能 長出 芽， 形成 新的 植株。 這種 生 殖 方式屬 于 （ ） A分 裂生 殖 B 出芽 生殖 C營 養(yǎng)繁 殖 D 有性 生殖 2.（20180 3 奉 賢區(qū) 生命 科學(xué) 等級考 二模 ） 大 蒜常 用分 開 后的蒜 瓣插 入泥 土進(jìn) 行繁 殖， 這 是 （ ） A營 養(yǎng)繁 殖 B有 性 生殖 C出 芽生 殖 D 分裂 生殖 3.（201 712 楊浦 區(qū)生 命科 學(xué) 等級考 一模 ）。

2、第24課時生物的遺傳和變異,UNITSIX,第六單元生命的延續(xù)、發(fā)展和健康地生活,考點一基因控制生物的性狀,1.生物的遺傳和變異（1）遺傳:指間的相似性。例如,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞;種瓜得瓜,種豆得豆。（2）變異。

3、第25課時生命起源和生物進(jìn)化,UNITSIX,第六單元生命的延續(xù)、發(fā)展和健康地生活,考點一地球上生命的起源,1.研究生命起源的科學(xué)方法:推測。（1）概念:根據(jù)已知的事物,通過思維活動,對未知事物的真相提出一定的看法。（2。

4、第26課時健康地生活,UNITSIX,第六單元生命的延續(xù)、發(fā)展和健康地生活,考點一傳染病及預(yù)防,1.傳染?。?）概念:由引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。（2）病原體:引起傳染病的、和等生物。（3）特點:主。

5、第23課時生物的生殖和發(fā)育,UNITSIX,第六單元生命的延續(xù)、發(fā)展和健康地生活,考點一植物的生殖,1.有性生殖（1）概念:由兩性生殖細(xì)胞（和）結(jié)合形成,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。（2）優(yōu)點:具有的遺傳特性。能。

6、課時訓(xùn)練(二十六)健康地生活 (限時:40分鐘) |基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)| 1.xx湖州下列傳染病中,病原體是病毒且主要是通過性接觸傳播的是 ( ) A.艾滋病 B.嚴(yán)重急性呼吸道綜合征 C.肺結(jié)核 D.瘧疾 2.xx樂山使用一次性注射器、輸液。

7、課時訓(xùn)練(二十三)生物的生殖和發(fā)育 (限時:40分鐘) |基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)| 1.xx威海植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是 ( ) A.椒草、秋海棠用葉片繁殖 B.月季、葡萄的扦插繁殖 C.桃、柿樹的嫁接繁殖 D.向日葵、玉米的播種繁殖。

8、課時訓(xùn)練(二十四)生物的遺傳和變異 (限時:40分鐘) |基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)| 1.xx深圳諺語“種瓜得瓜,種豆得豆”,反映了生物的 ( ) A.適應(yīng)現(xiàn)象 B.進(jìn)化現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象 D.遺傳現(xiàn)象 2.xx廣東下列屬于相對性狀的是 ( ) A.狗的短。

9、課時訓(xùn)練(二十五)生命起源和生物進(jìn)化 (限時:40分鐘) |基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)| 1.根據(jù)生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說,原始生命誕生的場所是 ( ) A.原始海洋 B.原始森林 C.原始大氣 D.原始陸地 2.下列各項依次對應(yīng)圖K25-1的甲、乙、丙、丁。

10、2019-2020學(xué)年北師大版八年級上冊生物 第六單元 生命的延續(xù) 第19章 練習(xí)題（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的發(fā)育時期是 （ ）A卵B幼蟲C蛹D成蟲2 . 如圖所示家蠶的生長發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（。

11、北師大版八年級上冊生物 第六單元 生命的延續(xù) 第19章 練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列描述錯誤的是（ ）A蝗蟲：體內(nèi)受精，不完全變態(tài)發(fā)育B蜜蜂：體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育C青蛙；體外受精，非變態(tài)發(fā)育D鳥類：體內(nèi)受精，非變態(tài)發(fā)育2 . “女大十八變，越變越漂亮”，與發(fā)。