水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有

1、舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 李白,曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 李商隱,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 王昌齡,海上生明月， 天涯共此時(shí)。,水調(diào)歌頭,蘇軾,水調(diào)歌頭是詞牌名，相傳隋（su）煬（yng）帝在開(kāi)鑿運(yùn)河的時(shí)候，曾創(chuàng)作水調(diào)歌，唐代發(fā)展為大曲（古代歌曲的一種，即大型歌舞曲），歌頭就是大曲中的開(kāi)頭部分，所以為水調(diào)歌頭，以它為詞牌的詞有很多，這一篇的題目是明月幾時(shí)有。,水 調(diào) 歌 頭,蘇軾（10361101），字子瞻，號(hào)東坡居士。眉山（今屬四川）人。北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，詩(shī)、詞、文皆獨(dú)步一時(shí)。其詞雄闊超曠橫放杰。

2、在懂得之后， 每一句詩(shī)詞， 每一個(gè)音符下， 都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。,和月亮有關(guān)的詩(shī)句？,古詩(shī)世界尋月影,海上生明月，天涯共此時(shí)。 (唐 張九齡),舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 李白,古詩(shī)世界尋月影,舉杯邀明月， 對(duì)影成三人。 李白,露從今夜白， 月是故鄉(xiāng)明。 杜甫,古詩(shī)世界尋月影,明月松間照，清泉石上流。 唐（王維）,古詩(shī)世界尋月影,古詩(shī)世界尋月影,月亮的魅力？,寄托詩(shī)人怎樣情感？,月亮代表了什么？,水調(diào)歌頭,蘇軾,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情誦讀課文。 2、掌握分析詩(shī)歌思想感情的各種方法。 3、學(xué)習(xí)蘇軾積極樂(lè)觀的精神。,書(shū)聲瑯瑯誦明月。

3、人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第五單元第25課 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共9題 共28分 1 2分 水調(diào)歌頭 中 此事古難全 里的 此事 是指 月圓之夜 給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)條祝福短信 你可以用 水調(diào)歌頭。

4、海上生明月 天涯共此時(shí) 影片欣賞 水調(diào)歌頭 蘇軾 中秋詞 自東坡 水調(diào)歌頭 一出 余詞盡廢 丙辰中秋 歡飲達(dá)旦 大醉 作此篇 兼懷子由 明月幾時(shí)有 把酒問(wèn)青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶(hù) 照無(wú)眠 不應(yīng)有恨 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 qu q Sh ng 舊讀sh ng。

5、水調(diào)歌頭授課老師： 教學(xué)目的：1. 培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，背誦這首詞。2. 體會(huì)作品所表達(dá)的思想感情。3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：分析、理解這首詞的思想內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：抒情主人公思想感情的把握。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課古往今來(lái)，不少文人騷客以秋月為題材來(lái)吟詩(shī)賦詞，如張若虛的春江花月夜、李白的靜夜思等。

6、明,月,幾,時(shí),有,水調(diào)歌頭,蘇軾,你能說(shuō)出那些和月亮有關(guān)的詩(shī)句？,秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然：秋宵月下有懷,露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫：月夜憶舍弟,海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！ 張九齡： 望月懷遠(yuǎn),明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。 李白： 關(guān)山月,花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 李白：月下獨(dú)酌,李白靜夜思：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

7、走 進(jìn) 水調(diào)歌頭,知識(shí)長(zhǎng)廊,理解課文,聽(tīng)說(shuō)讀想,知識(shí)圖解,課堂練習(xí),作業(yè)布置,朗讀練習(xí),文 學(xué) 常 識(shí),水 調(diào) 歌 頭,蘇 軾（公元1037-公元1101年） 字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋時(shí) 期著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。我國(guó)“唐宋八大家”之一，“豪放”派詞人。 與父親蘇洵、弟蘇轍，合稱(chēng)“三蘇”。因直諫得罪王安石，遂被貶黃州，曾寫(xiě)下記承天寺夜游，41歲時(shí)又被貶山東，中秋夜寫(xiě)下水。

8、蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有全詩(shī)譯文及鑒賞 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有是由蘇軾所創(chuàng)作的，全詞意境豪放而闊大，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給人們以健康的美學(xué)享受。下面就是小編給大家?guī)?lái)的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，希望能幫助到大家! 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 宋代：蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天。

9、水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 蘇軾 你能說(shuō)出那些和月亮有關(guān)的詩(shī)句？ 秋空明月懸，光彩 露沾濕。 孟浩然： 秋宵月下有懷 露從今夜白，月是 故鄉(xiāng)明。 杜甫： 月夜憶舍弟 海上生明月， 天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜， 竟夕起相思！ 張九齡： 望月懷遠(yuǎn) 明月出天山， 蒼茫云海間。 長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里， 吹度玉門(mén)關(guān)。 李白： 關(guān)山月 花間一。

10、水調(diào)歌頭 蘇軾 蘇軾（ 1036 1101）， 字子瞻， 號(hào)東坡居士 ，眉山 （今屬四川）人。 蘇軾 是北宋成就最 高的文學(xué)家、藝術(shù) 家 。 水 調(diào) 歌 頭 明 月 幾 時(shí) 有 蘇軾與其父 蘇洵、其弟蘇轍 并稱(chēng) “ 三蘇 ” 。 蘇軾與蘇洵、蘇轍、韓愈、柳 宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏并稱(chēng) “ 唐宋八大家 ” 。 蘇軾與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，并稱(chēng) “ 宋四家 ” ，均為北宋著名書(shū)畫(huà)家，。

11、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有精品導(dǎo)學(xué)案（有答案） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一 、積累文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。了解詩(shī)歌常識(shí)。 二 、反復(fù)朗誦，體會(huì)詩(shī)歌的音韻美，意境美把握作者的思想感情。 三 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)詩(shī)歌的情懷，豐富學(xué)生的古典文化修養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握意境，有過(guò)去背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的思想感情變化。 教學(xué)方法： 多媒體教學(xué) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 一 導(dǎo)入新課 (顯示：畫(huà)面一輪明月 ，伴以王菲歌曲但愿人長(zhǎng)。

12、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有練習(xí)題與答案 水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 1.這首詞開(kāi)篇發(fā)問(wèn)，起筆不凡。畫(huà)橫線(xiàn)的句子包含了作。

13、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。(序) 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間? 轉(zhuǎn)朱閣，低綺q戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 注釋?zhuān)?丙辰：指公元1076年(宋神宗熙寧九年)。這一。

14、水 調(diào) 歌 頭 蘇 軾 揚(yáng)中市第一中學(xué) 馮巾權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 .理解詩(shī)歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)情 景交融的寫(xiě)法。 2.品味文章富有表現(xiàn)力的語(yǔ) 言，感悟詩(shī)歌所表達(dá)的感情。 知識(shí)鏈接：詞 詞，原是配樂(lè)的 歌詞。填詞依據(jù)的樂(lè) 譜叫詞調(diào)。每種詞調(diào) 都會(huì)不同。

15、你 能 說(shuō) 出 那 些 和 月 亮 有 關(guān) 的 詩(shī) 句 秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然：秋宵月下有懷露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫：月夜憶舍弟 海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思 張九齡：望月懷遠(yuǎn)明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里。

16、八 年 語(yǔ) 文講 課 人 ： 趙 桂 英水調(diào)歌 頭蘇軾 封 面 你 能 說(shuō) 出 哪 些 和 月 亮 有 關(guān) 的 詩(shī) 句 你 知 道 哪 些 有 關(guān) 月 的 詩(shī) 詞 李 白 床 前 明 月 光 ： 舉 頭 望明 月 ， 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。