四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、小數(shù)的意義(一),利用附頁(yè)1，做一做，說(shuō)一說(shuō)，1.11元是什么意思？1.11米呢？,1.11元是1元1角1分。,壹,10個(gè),10個(gè),10個(gè),10個(gè),10個(gè),10個(gè),10個(gè),10個(gè),10個(gè),10個(gè),10張,1.11米是1米1分米1厘米,1分米是1米的（），也可以寫(xiě)成米。,1厘米是1米的（），也可以寫(xiě)成米。,0.1,0.01,分?jǐn)?shù),小數(shù)。

2、跳高成績(jī),跳遠(yuǎn)成績(jī),0.69米6分米9厘米,0.8米8分米,0.80.69,0.69是69個(gè)0.01，,0.8是80個(gè)0.01,0.80.69,0.8,0.69,跳高成績(jī),跳遠(yuǎn)成績(jī),2.973.083.13,1.奇思和淘氣在不同的成長(zhǎng)階段誰(shuí)更高？涂一涂，填一填，再與同伴交流你的想法。,2.比大小。,0.8390.9,6.076.7,5.455.63,4。

3、有關(guān)0的計(jì)算,學(xué)習(xí)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)0的計(jì)算，同學(xué)們要理解有關(guān)0的加減乘除運(yùn)算，通過(guò)零國(guó)王勇戰(zhàn)食數(shù)獸的故事加深同學(xué)們對(duì)0的理解，能夠解決有關(guān)0的實(shí)際問(wèn)題。,一個(gè)數(shù)加上0，還得原數(shù)5+0=5被減數(shù)等于減數(shù)，差是05-5=0一個(gè)數(shù)減去0，還得原數(shù)5-0=5一個(gè)數(shù)和0相乘，仍得005=00除以一個(gè)非0的數(shù)，還得005=0,總結(jié),口算150+0=43-0=25-25=0+50=0135=012。

4、你是怎樣解釋0.2=0.20？小組交流,小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。（小數(shù)的性質(zhì)）,下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？,8.1015.0030.0700.090600,P18-5,2.41.7,1,2,3,2.4,1.7,1,4.1（米）,1,4,答：鹿媽媽高4.1米。,2.4+1.7,+,1,4,2.4,1.7,4.1（米。

5、有小括號(hào)的混合運(yùn)算,混合運(yùn)算,一、激趣導(dǎo)入,說(shuō)出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。,1053,10（53）,8,2,5,8,問(wèn)題：1.每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,小結(jié)：我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)就知道一個(gè)算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。同樣，在混合運(yùn)算里，如果一個(gè)算式里有括號(hào)，我們要先算括號(hào)里面的。,7（76）,776,14,8,1,8,2.為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)相同，可。

6、圖形分類(lèi),教學(xué)目標(biāo)：,1、通過(guò)分類(lèi)，對(duì)已學(xué)過(guò)的一些圖形進(jìn)行整理歸類(lèi)，了解圖形之間的類(lèi)別特征；2、通過(guò)實(shí)際實(shí)踐，體會(huì)到平行四邊形的不穩(wěn)定性及三角形的穩(wěn)定性，認(rèn)識(shí)這些特性在日常生活中的應(yīng)用；3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。,教學(xué)重點(diǎn)：,根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖形進(jìn)行分類(lèi)。了解平行四邊形和三角形的特性。了解平行四邊形和三角形的特性及其在日常生活中的應(yīng)用。,按。

7、想一想說(shuō)一說(shuō),銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形,等邊三角形,等腰三角形,直角三角形有一個(gè)直角，所以直角三角形的內(nèi)角和大。,鈍角三角形有一個(gè)鈍角，所以鈍角三角形的內(nèi)角和大。,北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),三角形內(nèi)角和,三角形內(nèi)角和的含義：,三角形內(nèi)相鄰兩邊形成的角叫作三角形的內(nèi)角。每個(gè)三角形都有三個(gè)內(nèi)角。,）,）,）,1,3,2,1、2、3都是這個(gè)三角形的內(nèi)。

8、第一課時(shí)）,(1)百花園在校門(mén)的北偏()()的方向上,距離是()米.,(2)食堂在校門(mén)的()偏()()的方向上,距離是()米.,思考:已知教學(xué)樓在校門(mén)的正北方向的150米處.你能在圖找到教學(xué)樓的位置嗎?,西,900550,35,35,250,505,45,東,北,150,校門(mén),北,50米,百花園,食堂,45,55,503,校門(mén),北。

9、四邊形分類(lèi),生活中你經(jīng)常會(huì)看到這些圖形吧！認(rèn)一認(rèn)。,長(zhǎng)方形,正方形,平行四邊形,梯形,不規(guī)則四邊形,我給它們分成兩大類(lèi)：,兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。,只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。,兩組對(duì)邊分別平行的：,我給它們分成兩大類(lèi)：,長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。,長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。,我們可以用左面的圖來(lái)表示四邊形之間的關(guān)。

10、4三角形邊的關(guān)系,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)擺一擺等操作活動(dòng)，探究并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊的規(guī)律。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,三角形的內(nèi)角和是多少度？,180,74,一個(gè)三角形，1=36，2=70，3=（），是（）三角形。,銳角,情境導(dǎo)入,這是小明上學(xué)的路線(xiàn)圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小明上學(xué)可以怎樣走？有哪幾條路？,郵局,小明家,學(xué)校,在這幾條路線(xiàn)中，走哪條路最近？為什么？,探索新知,用小棒擺三角形，下面哪組。

11、1.493,14.93,0.1493,44.7,0.447,4.47,1493=447,0.242=,0.48100=,0.254=,1.24=,3.82=,50.2=,0.1258=,相信我最棒！,包裝小數(shù)乘小數(shù),包裝一個(gè)禮品盒需要包裝紙0.8米，需要彩帶2.4米。,看到這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?,問(wèn)題一：買(mǎi)包裝紙需要多少錢(qián)？問(wèn)題二：買(mǎi)彩帶需要多少錢(qián)？問(wèn)題三：一共需要花多少錢(qián)。

12、6手拉手,能把整數(shù)乘法的運(yùn)算定律類(lèi)推到小數(shù)乘法中，并能靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,復(fù)習(xí)：（填一填）,ab()abca()abaca(),a,b,b,c,b,c,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,簡(jiǎn)算：,25120445125512,=（254）120,=100120,=12000,=（45+55）12,=10012,=1200,探索新知,圖片欣賞,探索新知,圖片欣賞,探索新知,圖片欣賞,探索新知,圖片。