萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌

1、七下2.3 萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌 +2.4 蒙古的興起和元朝建立、教學(xué)設(shè)計教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】：一、通過衣、食、住、行、娛樂和傳統(tǒng)節(jié)日等方面了解宋朝社會生活的概貌。二、通過了解宋代社會生活的風(fēng)貌來分析當(dāng)時的時代特色，認識宋代萬千氣象的社會生活是宋代高度發(fā)達的社會文明的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)分析能力和知識聯(lián)系能力。三、通過對過去日常生活的了解，對歷史有更加生動直觀的認識，拉近與歷史之間的距離，加深與中華民族的歷史和文化的親和力。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】：宋朝的服飾特點和“瓦子”【教學(xué)難點】：“瓦子”是當(dāng)時商。

2、2019-2020年七年級下冊第二單元第11課 萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌 過關(guān)訓(xùn)練題 一、單項選擇題 1.“暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州。”詩中的“汴州”是指（ ） 2.宋詩里的“邸店如云屯”，就是______________的興旺。

3、2019-2020年七年級下冊第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教案6 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識技能 1通過學(xué)習(xí)，了解宋朝社會生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時流行的穿著打扮、飯食的主要特點，居住條件和房屋建筑的樣式，交通旅行。

4、2019-2020年七年級下冊第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教案7 課程目標(biāo) 了解宋代的社會生活 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 通過本課的學(xué)習(xí)，了解宋朝社會生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時流行的穿著打扮、飲食的主要特點，居住條件。

5、2019-2020年七年級下冊第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教案4 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識技能 1通過學(xué)習(xí)，了解宋朝社會生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時流行的穿著打扮、飯食的主要特點，居住條件和房屋建筑的樣式，交通旅行。

6、2019-2020年七年級下冊第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教案3 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，了解宋朝社會生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時流行的穿著打扮、飲食的主要特點，居住條件和房屋建筑的樣。

7、2019-2020年七年級下冊第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌習(xí)題精選 1崇尚節(jié)儉，衣帽上不得綴飾珠玉是在 A北宋初年 B南宋初年 C北宋末年 D南宋末年 2宋代飲食相當(dāng)豐富，東京城里食品多達 A100多種 B15。

8、2019-2020年七年級歷史下冊 2.11萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教案 人教新課標(biāo)版 教師寄語：一花獨放不是春，萬紫千紅才是春 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解掌握當(dāng)時社會生活大概的風(fēng)貌，宋朝服飾特點以及受到少數(shù)民族影響的。

9、2019-2020年七年級下冊第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌同步測試 1崇尚節(jié)儉，衣帽上不得綴飾珠玉是在 A北宋初年 B南宋初年 C北宋末年 D南宋末年 2宋代飲食相當(dāng)豐富，東京城里食品多達 A100多種 B15。

10、2019-2020年七年級下冊第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教案8 一、教學(xué)目標(biāo) 1基礎(chǔ)知識目標(biāo)：兩宋時期人們衣食住行以及娛樂和傳統(tǒng)節(jié)日上的新的發(fā)展和特點。 2思想教育目標(biāo)：兩宋時期，人民的生活水平高度發(fā)展。

11、2019 2020年 萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌 word教學(xué)設(shè)計之一 課程目標(biāo) 了解宋代的社會生活 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 通過本課的學(xué)習(xí) 了解宋朝社會生活大概的風(fēng)貌 包括當(dāng)時流行的穿著打扮 飲食的主要特點 居住條件和房屋建筑的。

12、萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力了解宋代社會生活的大概風(fēng)貌，包括當(dāng)時流行的服飾、飲食的主要特點，居住條件和房屋建筑的樣式，交通工具，文化娛樂活動以及節(jié)慶風(fēng)俗等。理解宋代社會生活發(fā)生變化的原因，使學(xué)生認識到一定時期的文化是一定時期政治、經(jīng)濟的反映。2、過程與方法學(xué)生在品味、判斷、討論、交流中享受學(xué)習(xí)過程，同時也將觀察、比較、探究等方法運用貫穿其中。3。

13、萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握宋代衣食住行的變化情況。 2.知道宋代的文化娛樂活動和節(jié)慶風(fēng)俗變化。 3.通過了解過去的社會生活史，感受古代人民的精神風(fēng)貌，加深與中華民族歷史和文化的親和力，提高認識和改進現(xiàn)代社會生活的能力。 重點：宋代的服飾和瓦子 難點：女性纏足、瓦子 易混點：宋代的元旦和今天的春節(jié) 瓦子和交子,比一比 賽一賽 看看誰最棒,李清照（1084年-約115。

14、名校名 推薦第 11 課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教師寄語每天的事情每天做好，每天的功課每天做好，你就會越來越優(yōu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解宋代社會風(fēng)貌，包括衣食住行文化娛樂及節(jié)慶風(fēng)俗等2了解過去的社會生活史，提高學(xué)生認識和改進現(xiàn)代生活的能力重點難點重點。

15、萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度價值觀通過討論宋代社會風(fēng)貌呈現(xiàn)出萬千氣象的原因，使學(xué)生明白豐富多彩的宋代社會生活，是宋代發(fā)達的社會經(jīng)濟的體現(xiàn)，也是民族交往民族融合的影響，同時也體現(xiàn)了中華文化的博大精深及其傳承性，加深學(xué)生對中。

16、豐富多彩的現(xiàn)代生活 娛樂節(jié)慶練習(xí)探究衣食住行宋代社會風(fēng)貌 衣 食 住 行衣 食 住 行 北宋初：崇尚節(jié)儉，官員百姓服 色都有嚴(yán)格規(guī)定后來：奢華之風(fēng)盛行勞動者服飾：受北方少數(shù)民族影響婦女：婦女纏足陋習(xí)開始傳開 皇帝的服飾大臣的服飾皇后的禮服貴。

17、第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解宋代社會風(fēng)貌，包括衣食住行文化娛樂及節(jié)慶風(fēng)俗等2了解過去的社會生活史，提高學(xué)生認識和改進現(xiàn)代生活的能力 重點難點重點：宋朝服侍；瓦子難點：從瓦子看城市商業(yè)繁榮問題 目錄一衣食住行等習(xí)俗的變化 二。

18、皇 帝 服 飾 宋 代 普 通 婦 女 服 飾 背 子 為 宋 代 婦 女 平 常 所 穿 ， 衣 襟 部 分 時 常 敞 開 ，兩 邊 不 用 紐 扣 或 繩 帶 系 連 ， 任 其 露 出 里 衣 。 1 宋 代 社 會 經(jīng) 濟 的。

19、萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌七年級歷史教案歷史是一門古老的學(xué)科，初中 課堂教學(xué)卻不是暮氣沉沉的。墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教學(xué)漸行漸遠， 全新的教學(xué)理念因?qū)W(xué)生個體需求的尊重而誕生，創(chuàng)設(shè)生機勃勃的課堂成為每位教師的理想。因此，我在教學(xué)設(shè)計中力避 教和學(xué)的簡單。

20、最新新人教版歷史七年級下冊萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教案 1教師寄語：一花獨放不是春 , 萬紫千紅才是春學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解掌握當(dāng)時社會生活大概的風(fēng)貌, 宋朝服飾特點以及受到少數(shù)民族影響的表現(xiàn) , 纏足陋習(xí)所反映的歷史現(xiàn)象, 瓦子的概念的起源。