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我是誰教學設(shè)計

觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔的責任。知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔的責任。3、體驗承擔某項任務(wù)。感。1我是誰 的教學設(shè)計 姓名 程紹彥 學科 品德與社會 版本 人教 版 年級 三年 教學內(nèi)容 我是誰 教學重難點 體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色。并愿意在現(xiàn)實生活中當好自己的角色。

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1、我是誰 一、教學目標 1、體驗不同場合下的角色變化,觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔的責任。 2、增強責任意識,知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔的責任。 3、體驗承擔某項任務(wù),感。

2、 1我是誰 的教學設(shè)計 姓名 程紹彥 學科 品德與社會 版本 人教 版 年級 三年 教學內(nèi)容 我是誰 教學重難點 體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色,并愿意在現(xiàn)實生活中當好自己的角色。 教學目標 1體驗不同場合下的角色變化,觀察思考不同的角色應(yīng)。

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