三年級品德與社會上冊

1、規(guī)則在哪里 教學目標： 1、通過做游戲，讓學生明白規(guī)則的道理，人人要自覺遵守，能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學習發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。 2、了解與小學生相關(guān)的規(guī)則。 3、明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘。 教學重點。

2、我愛我的家 教學目標： 1、畫畫我的家，知道每個人都有家，培養(yǎng)孩子們對家的親近感和歸屬感。 2、說說我的家，通過講述家庭的故事，體驗家庭生活的快樂，激發(fā)愛家的情感。 3、了解爸爸媽媽小時候的故事，加深對家的。

3、我是誰 一、教學目標 1、體驗不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應有的不同社會表現(xiàn)和應承擔的責任。 2、增強責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。 3、體驗承擔某項任務，感。

4、第八課、心中的110 教學目標： 提高分辨能力，下上當受騙，遇事多動腦筋，學會自護自救。不迷戀游戲廳、網(wǎng)吧、不進入對兒童有危險、有傷害的場所，抵制不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護自己的身體和生命。

5、我懂事了 教學目標： 1、了解父母的工作，感知父母的辛苦以及對自己的關(guān)愛，尊重、理解父母。 2、能夠從點滴小事做起，用自己的實際行動感恩父母、回報父母，做一個懂事的孩子。 教學重點：理解父母的辛苦以及對自。

6、夸夸我自己 一、填空。 1、養(yǎng)小動物讓我們更有 ，打乒乓球使我們身體 。 2、你有哪些特點，給大家介紹一下： （1）我的外貌：___________________________________。 （2）我的愛好：________________________。

7、1.1 我愛我的家6 師：同學們，我們都有一個可親可愛的家。我的家住在長江上游最大的城市重慶市渝中區(qū)七星崗，你們的家住在什么地方？ 生（1）：我的家住在上海七星花園。 生（2）：我的家住在上海市長寧區(qū)北街花園。

8、第三課、他為什么學得這樣好 教學目標： （1）肯定自己和班上每個同學都有學得好的經(jīng)驗，體驗和共享學習成功的喜悅； 成功的學習與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系，其中包括學習的態(tài)度、方法、習慣等等；獲得主動學習、獨立。

9、我們生活在一起 【學習目標】 1、感受并認識鄰里之間的交流、交往在人民生活中的普遍性。 2、形成與鄰里和睦相處的意識。 3、了解一些鄰里之間友好相處的基本要求。 4、樂于采取相應的實際行動。 【知識鏈接】。

10、第一單元 我和我的同學 1、自畫像 一、教學目標：發(fā)展自我意識和自我概念，形成自我認同、自我悅納的態(tài)度，積極進行自我概念與人格的建構(gòu)。 （1） 對兒童進行適當?shù)淖晕乙庾R方面的引導，在其成長過程中是很必要。

11、讓危險從我們身邊走開 教學目標： 1、讓學生認識到危險對自身造成的傷害是不容忽視的。 2、掌握基本的自護、自救技能，提高安全生活能力，并養(yǎng)成相應的安全生活行為習慣。 3、以生活中的實例故事激發(fā)學生情感體驗。

12、3.1 規(guī)則在哪里3 教學目標：通過做游戲，讓學生明白規(guī)則存在的意義；了解與小學生相關(guān)的規(guī)則，明白生活中處處有規(guī)則，人人要自覺遵守；明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘；自己遵守規(guī)則，見到有不遵守規(guī)則的行為。

13、規(guī)則有什么用 一、教學目標： 1、初步體驗、了解規(guī)則在人們生活中的作用。 2、熟悉本校的規(guī)則，并能對制定這些規(guī)則的意義和作用進行認識、評議。 3、引導學生把遵守規(guī)則從外在強制性行為轉(zhuǎn)化為一種自覺需要。 二、教。

14、單元一 溫暖的家 主題一、我長大了 教學目標： 1、全面理解長大的含義。 2 、感悟長大是一個豐富的過程。 教學重點： 1、全面理解長大的含義。 2 、感悟長大是一個豐富的過程。 教學難點： 感悟長大是一個豐富的過程。