五年級(jí)數(shù)學(xué)

1、觀察與歸納(B) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 先觀察前面三個(gè)算式,從中找出規(guī)律,并根據(jù)找出的規(guī)律,直接在( )內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù). (1)1234567899=1111111101, (2)12345678918=2222222202, (3)12345678927=3。

2、數(shù)列的分組(B) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 有一列由三個(gè)數(shù)組成的數(shù)組,它們依次是 (1,5,10);(2,10,20);(3,15,30);第99個(gè)數(shù)組內(nèi)三個(gè)數(shù)的和是______. 2. 有數(shù)組:(1,1,1),(2,4,8),(3,9,27),第10。

3、邏輯推理（A） 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 甲、乙、丙三人進(jìn)行跑步比賽.A、B、C三人對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè).A說(shuō):“甲肯定是第一名.”B說(shuō):“甲不是最后一名.”C說(shuō):“甲肯定不是第一名.”其中只有一人對(duì)比賽。

4、分?jǐn)?shù)問(wèn)題(B) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1在、四個(gè)分?jǐn)?shù)中，第二大的是 . 2.有一個(gè)分?jǐn)?shù),分子加1可以約簡(jiǎn)為,分子減1可約簡(jiǎn)為,這個(gè)分?jǐn)?shù)是 . 3.已知.把A、B、C、D、E這五個(gè)數(shù)從小到大排列,第二個(gè)數(shù)。

5、逆推法（A） 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 已知：135(11+)-17=1.則=_____. 2. 已知: =,則=_____. 3. 將某數(shù)的3倍減5,計(jì)算出答案,將答案再3倍后減5,計(jì)算出答案,這樣反復(fù)經(jīng)過(guò)4次,最后計(jì)算的結(jié)果為69。

6、變換和操作（B） 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1對(duì)于324和612，把第一個(gè)數(shù)加上3，同時(shí)把第二個(gè)數(shù)減3，這算一次操作，操作_____次后兩個(gè)數(shù)相等. 2. 對(duì)自然數(shù)n,作如下操作：各位數(shù)字相加，得另一自然數(shù)。

7、數(shù)列的分組(A) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 在下面的一列數(shù)中,只有一個(gè)九位數(shù),它是______. 1234,5678,9101112,13141516, 2. 把自然數(shù)按下表的規(guī)律排列,其中12在8的正下方,在88正下方的數(shù)是____。

8、變換和操作（A） 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 黑板上寫著8,9,10,11,12,13,14七個(gè)數(shù),每次任意擦去兩個(gè)數(shù),再寫上這兩個(gè)數(shù)的和減1.例如,擦掉9和13,要寫上21.經(jīng)過(guò)幾次后,黑板上就會(huì)只剩下一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是。

9、逆推法(B) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 已知等式)(0.7+)=0, 式中所表示的數(shù)是_____. 2. 已知等式 14-(3.78-),式中內(nèi)應(yīng)填的數(shù)是_____. 3. 滿足下面等式的方格中的數(shù)等于_____. 4. 某數(shù)加上6。

10、數(shù)列的求和（A） 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 11991這1991個(gè)自然數(shù)中,所有的奇數(shù)之和與所有的偶數(shù)之和的差是______. 2. 計(jì)算: 1-3+5-7+9-11+-1999+2001=______. 3. 計(jì)算: 100+99+98-97-96+95+94。

11、相遇問(wèn)題(B) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 一列火車長(zhǎng)152米,它的速度是每小時(shí)63.36公里.一個(gè)人與火車相向而行,全列火車從他身邊開過(guò)用8秒鐘.這個(gè)人的步行速度是每秒_____米. 2. 甲乙兩地相距258千米.一。

12、邏輯推理(B) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 從前一個(gè)國(guó)家里住著兩種居民,一個(gè)叫寶寶族,他們永遠(yuǎn)說(shuō)真話；另一個(gè)叫毛毛族,他們永遠(yuǎn)說(shuō)假話.一個(gè)外地人來(lái)到這個(gè)國(guó)家,碰見三位居民,他問(wèn)第一個(gè)人：“請(qǐng)問(wèn),你。

13、相遇問(wèn)題(A) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 兩列對(duì)開的火車途中相遇,甲車上的乘客從看到乙車到乙車從旁邊開過(guò)去,共用6秒鐘.已知甲車每小時(shí)行45千米,乙車每小時(shí)行36千米,乙車全長(zhǎng)_____米. 2. 甲、乙兩地。

14、數(shù)列的求和(B) 年級(jí) 班 姓名 得分 一、填空題 1. 計(jì)算: (3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15)13=______. 2. 計(jì)算: . 3. 計(jì)算: (1+)+(1+2)+(1+3)+(1+10)+(1+11)=______. 4. 在1,4,7,10,13,100中,每個(gè)。

15、滿分 100分 時(shí)間 80分鐘 姓名 班級(jí) 評(píng)分 一 填空題 每題 2分 共20分 1 1 小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是 位 左邊第一位是 位 這兩個(gè)數(shù)位上計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是 2 3 45 8 6 2 55 3 45 2 55 8 6這里是運(yùn)用加法 律 3 25個(gè)0 01是 60里有 0 01 5是 個(gè)0 1 4 6個(gè)十 6個(gè)十分之一和6 個(gè)千分之一組成的數(shù)是 5 6 12至少要加上 才能得到一個(gè)整數(shù) 6 1。

16、五年級(jí)數(shù)學(xué) 第六講分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 【分?jǐn)?shù)的意義：】 一個(gè)物體或是幾個(gè)物體組成的一個(gè)整體都可以用自然數(shù)1來(lái)表示，我們通常把它叫做單位“1”。 2把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份，取其中的3份。 35/8米按分?jǐn)?shù)的意義，表示：把1米平均分成8份，取其中的5份。按分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，表示：把5米平均分成8份，取其中的1份。

17、北師大版最新版 五年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(cè) 教案教學(xué)的真正意義在于發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性。良好的教學(xué)環(huán)境可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。以下是為大家準(zhǔn)備的內(nèi)容。我希望你會(huì)幫助你。北師大版最新版，數(shù)學(xué)五年級(jí)，第二冊(cè)。