圓與圓的位置關系

1、一、選擇題1圓C1：x2y24x8y50與圓C2：x2y24x4y10的位置關系為()A相交 B外切C內切 D外離答案C解析由已知，得C1(2，4)，r15，C2(2，2)，r23，則d|C1C2|2，d|r1r2|.兩圓內切2圓x2y22x50和圓x2y22x4y40的交點為A、B，則線段AB的垂直平分線方程為()Axy10 B2xy10Cx2y10 Dxy10答案A解析直線AB的方程為：4x4y10，因此線段AB的垂直平分線斜率為1，過圓心(1,0)，方程為y(x1)，故選A.規(guī)律總結：兩圓相交時，公共弦的垂直平分線過兩圓的圓心，故連心線所在直線就是弦AB的垂直平分線3已知圓C1：(x1)2(y3)225，圓C2與圓C1關于點(2,1)對稱，則圓C2的方程。

2、圓與圓的位置關系,復習：,（1）點與圓有哪幾種位置關系？如何判斷？,（2）直線與圓有哪幾種位置關系？如何判斷？,問題：兩個圓有哪幾種位置關系呢？如何判斷？,點在圓外,點在圓上,點在圓內,dR,d=R,dR,d=R,dR+r,兩個圓的位置關系的判斷,d指圓心距,兩個圓的位置關系的判斷,兩圓外離,兩圓外切,dR+r,d=R+r,d指圓心距,兩個圓的位置關系的判斷。

3、圓與圓的位置關系,問題：兩圓的位置關系有哪些?,有五種：外離、外切、相交、內切、內含,我們可以通過什么樣的步驟來判斷這幾種位置關系？,第一步：計算兩圓的半徑，；,第二步：計算兩圓的圓心距；,第三步：根據(jù)與，之間的關系，判斷兩圓的位置關系,(演示課件)圓與圓的.swf,觀察：當兩圓相切（外切、內切）時，切點與兩圓的連心線有什么關系？,（切點在兩圓的連心線上）,列表如下：,例1,判斷下列兩圓的位。

4、2019-2020年高中數(shù)學 7.3圓與圓的位置關系教案 湘教版必修3 一、教學目標 1、知識與技能 （1）理解圓與圓的位置的種類； （2）利用平面直角坐標系中兩點間的距離公式求兩圓的連心線長； （3）會用連心線長判斷兩。

5、2019-2020年高中數(shù)學第四章圓與圓的位置關系教案新人教A版必修2 一、教學目標 1、知識與技能 （1）理解圓與圓的位置的種類； （2）利用平面直角坐標系中兩點間的距離公式求兩圓的連心線長； （3）會用連心線長判。

6、2019-2020年高中數(shù)學 2.15圓與圓的位置關系教案 蘇教版必修2 【學習導航】 圓與圓的位置關系 外切 相交 內切 外離 內含 知識網(wǎng)絡 學習要求 1掌握圓與圓的位置關系的代數(shù)與幾何判別方法； 2了解用代數(shù)法。

7、2019-2020年高中數(shù)學 第四章圓與圓的位置關系教案 新人教A版必修2 一、教學目標 1、知識與技能 （1）理解圓與圓的位置的種類； （2）利用平面直角坐標系中兩點間的距離公式求兩圓的連心線長； （3）會用連心線長。

8、2019-2020年高中數(shù)學2.15圓與圓的位置關系教案蘇教版必修2 【學習導航】 圓與圓的位置關系 外切 相交 內切 外離 內含 知識網(wǎng)絡 學習要求 1掌握圓與圓的位置關系的代數(shù)與幾何判別方法； 2了解用代數(shù)法研。

9、2019年高中數(shù)學 專題4.2.2 圓與圓的位置關系 4.2.3 直線與圓的方程的應用課時同步試題 新人教A版必修2 一、選擇題 1圓與圓的位置關系是 A相切 B外離 C內含 D相交 【答案】C 2一輛卡車寬1.6 m，要經(jīng)過一。

10、4.2.2圓與圓的位置關系,復習引入,問題1：兩圓的位置關系有哪幾種？,復習引入,設兩圓的圓心距為d，兩圓半徑分別為R、r.,當dRr時，兩圓，當dRr時，兩圓，當|Rr|dRr時，兩圓，當d|Rr|時，兩圓，當d。

11、圓與圓的位置關系,溫故知新,直線與圓的三種位置關系,（1）直線與圓相交，有兩個公共點；（2）直線與圓相切，只有一個公共點；（3）直線與圓相離，沒有公共點；,圓與圓的位置關系有哪幾種？如何根據(jù)圓的方程，判斷它。

12、2019-2020年九年級數(shù)學下冊 3.3圓與圓的位置關系教案 浙教版 教學目標： 1、通過作圖并用運動的觀點，經(jīng)歷兩圓的五種位置關系的產(chǎn)生過程； 2、采用合作交流的方法，體驗兩圓內切與外切的區(qū)別，兩圓內含與外離的。

13、24 2 3圓與圓的位置關系 點與圓的位置關系 直線與圓的位置關系 點在圓外d r點在圓上d r點在圓內d r 沒有公共點直線與圓相離d r有一個公共點直線與圓相切d r有兩個公共點直線與圓相交d r 日環(huán)食現(xiàn)象 再次觀察日環(huán)食。

14、2019 2020年人教版高中數(shù)學必修二教案 4 2 2 圓與圓的位置關系 項目 內容 課題 4 2 2 圓與圓的位置關系 1課時 修改與創(chuàng)新 教學 目標 使學生理解并掌握圓和圓的位置關系及其判定方法 培養(yǎng)學生自主探究的能力 通過用代。

15、2019 2020年新人教b版高中數(shù)學必修二2 3 4 圓與圓的位置關系 word學案 昨日重現(xiàn) 1 直線與圓相交于A B兩點 則 2 已知圓過點 且圓心在軸的正半軸上 直線被圓所截得的弦長為 則過圓心且與直線垂直的直線的方程為 創(chuàng)設情。

16、2019 2020年新人教b版高中數(shù)學必修二2 3 4 圓與圓的位置關系 word說課稿 濟北中學 趙金威 一 教材分析 1 教材的地位和作用 本節(jié)課是人教B版必修二第二章第三單元第4節(jié)的內容 是初中內容 圓與圓的位置關系 的延續(xù) 是。

17、2019 2020年人教A版高中數(shù)學必修二 4 2 2 圓與圓的位置關系 教案 教學目標 1 知識與技能 1 理解圓與圓的位置的種類 2 利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離 3 會用點到直線的距離來判斷圓與圓。

18、2019 2020年人教A版高中數(shù)學必修二4 2 2 圓與圓的位置關系 word教案 一 教材分析 本節(jié)課研究圓與圓的位置關系 重點是研究兩圓位置關系的判斷方法 并應用這些方法解決有關的實際問題 教材是在初中平面幾何對圓與圓的。