運(yùn)動的快慢教案

1、2019-2020年九年級物理上冊 12.2 運(yùn)動的快慢教案 蘇科版 設(shè)計要素 設(shè) 計 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 與 技能 1、能用速度描述物體的運(yùn)動 2、能用速度公式進(jìn)行簡單的計算 3、知道勻速直線運(yùn)動的概念 過程 與 方法 1、通。

2、2019-2020年九年級物理全冊 12.2 運(yùn)動的快慢教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能 1能用速度描述物體的運(yùn)動 2能用速度公式進(jìn)行簡單的計算 3知道勻速直線運(yùn)動的概念 （二）過程與方。

3、2019-2020年九年級物理 運(yùn)動的快慢教案 人教新課標(biāo)版 從容說課 討論論物體的運(yùn)動時，運(yùn)動的快慢是人們主要關(guān)心的問題速度的計算在小學(xué)的數(shù)學(xué)課中已有接觸，學(xué)生并不陌生，但小學(xué)的數(shù)學(xué)中學(xué)生習(xí)慣于用長度表示速。

4、2019-2020年九年級物理全冊 12.2 運(yùn)動的快慢教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能 1能用速度描述物體的運(yùn)動 2能用速度公式進(jìn)行簡單的計算 3知道勻速直線運(yùn)動的概念 （二）過程與方法 。

5、2019-2020年八年級物理上冊 1.3 運(yùn)動的快慢教案 （新版）新人教版 教學(xué)內(nèi)容 運(yùn)動的快慢 備課時間 xx年 8月29日 總課時數(shù) 總第3課時 備注 教學(xué)設(shè)計與過程 教學(xué)反思與改進(jìn) 1. 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能：能用速度、平均。

6、2019-2020年九年級物理全冊 11-2 運(yùn)動的快慢教案 新人教版 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 能用速度描述物體的運(yùn)動。 能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。 知道勻速直線運(yùn)動的概念。 了解平均速度的概念。 2、過程與方法 。

7、第3節(jié) 運(yùn)動的快慢 第1課時 速度 第2課時 速度的應(yīng)用 知識與技能 1能用速度描述物體的運(yùn)動。 2能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。 3知道勻速直線運(yùn)動和平均速度的概念。 過程與方法 通過對多媒體圖像的觀察，認(rèn)識研。

8、第3節(jié) 運(yùn)動的快慢 知識與技能 1 知道速度的概念 2 理解勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn) 3 會運(yùn)用速度公式解決簡單的計算問題 過程與方法 通過對多媒體圖象的觀察 認(rèn)識研究物體運(yùn)動快慢的重要性 情感 態(tài)度與價值觀 通過了解攝影技。

9、運(yùn)動的快慢教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動的快慢備課時間2016年8月29日總課時數(shù)總第3課時備注教學(xué)設(shè)計與過程教學(xué)反思與改進(jìn)1. 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能：能用速度、平均速度描述物體的運(yùn)動；能用速度和平均速度公式進(jìn)行簡單的計算；知道勻速和變速直線運(yùn)動的概念。2 過程與方法：初步體會描述運(yùn)動快慢的方法。3 情感態(tài)度與價值觀：感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。。