云南省2019年中考化學復習

1、TYPE5,題型突破（五）科學探究題,實驗探究題是中考的必考題型,此類試題通過探究活動把科學方法的學習和科學知識的學習放在了同等重要的地位。近年來,試題的探究力度及對方法的考查逐年加重。一般解題思路:(1)通讀試題,整體把握試題考查點,防止跑偏;(2)邊讀題邊分析,寫出相關(guān)的化學方程式;(3)分割試題,和以前的知識建立聯(lián)系,抓住試題關(guān)鍵詞,完成簡單填空,步步為營;(4)若遇到陌生知識,學會進行知識。

2、TOPICONE,主題一身邊的化學物質(zhì),專項（一）溶解度曲線,【典題訓練】,1.2018雅安ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖G1-1所示。下列說法正確的是()A.N點對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體B。

3、TOPICONE,主題一身邊的化學物質(zhì),專項（二）金屬活動性順序的應(yīng)用,1.2017江西江西省明代科學家宋應(yīng)星所著的天工開物中,詳細記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開采和冶煉方法。記述的金屬中金屬活動性最強的是()A。

4、階段測試卷(一) (范圍:身邊的化學物質(zhì) 考試時間:90分鐘 試卷滿分:100分) 可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 O-16 S-32 Zn-65 一、選擇題(本大題共20個小題,其中115小題,每小題2分,第1620小題,每小題3分,共45分) 1.人時刻。

5、附錄一 考前易錯盤點 一、易錯寫的符號(在括號內(nèi)將錯寫符號更正) 1. 元素符號 銅cu( )、氯cl( )、鈣ca( )、 鋁AL( )、錳MN( )、氦Ne( ) 2. 離子符號 鎂離子Mg2-( )、鈉離子Na1+( )、 氯離子Cl1-( )、鈣離。

6、附錄二 中考化學必備 必備一 化學方程式歸類 化學方程式是最重要的化學用語,也是化學中考的一根主線。現(xiàn)將初中化學課本上常見的化學方程式按反應(yīng)類型歸納如下: 一、化合反應(yīng)(特點:多變一) 1.單質(zhì)與氧氣反應(yīng) 2Mg。

7、階段測試卷(三) (范圍:化學與社會發(fā)展 科學探究 考試時間:90分鐘 試卷滿分:100分) 一、選擇題(本大題共20個小題,其中115小題,每小題2分,第1620小題,每小題3分,共45分) 1.下列圖標中表示“禁止帶火種”的是 ( ) 圖。

8、階段測試卷(二) (范圍:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 物質(zhì)的化學變化考試 時間:90分鐘 試卷滿分:100分) 可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5Na-23 一、選擇題(本大題共20個小題,其中115小題,每小題2分,第1620小。

9、TOPICTWO,主題二物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,專項（四）化學用語,答案B,解析碳酸根離子為-2價,鈉離子為+1價,碳酸鈉的化學式應(yīng)為Na2CO3。,1.2017邵陽某同學書寫的試劑標簽如圖G4-1所示,其中錯誤的是(),圖G4-1,答案B,解析本題考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義。Cl2表示1個氯分子由2個氯原子構(gòu)成;在化學式前面加上數(shù)字表示分子的個數(shù),因此2Cl2表示。

10、TOPICTHREE 主題三物質(zhì)的化學變化 專項 五 化學方程式集錦 二 金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng) 6 鋁在常溫下與氧氣反應(yīng) 7 鎂條在氧氣中燃燒 8 鐵絲在氧氣中燃燒 9 銅在氧氣中加熱 三 其他反應(yīng) 10 二氧化碳與水反應(yīng) 11 氧化鈣與水反應(yīng) 12 碳在高溫下還原二氧化碳 13 CO在氧氣中燃燒 二 分解反應(yīng) 一 生成氧氣的反應(yīng) 14 過氧化氫制取氧氣 15 高錳酸鉀制取氧氣 16 氯酸鉀制取氧氣。

11、TYPE4,題型突破（四）物質(zhì)推斷題,推斷題的特點:條件隱含、綜合性強、思維量大、知識聯(lián)系緊密、覆蓋面廣等,是一種既考查知識,又考查能力的綜合題目。一般解題策略:找準解題的突破口,并把題目的關(guān)鍵信息標注在題中,然后運用各種方法進行推理(順藤摸瓜),得出結(jié)果;在常見物質(zhì)中選擇或推測,所得答案一般是常見或較熟悉的物質(zhì);自我驗證:把推出的答案放回原題中進行檢驗,確定答案的正確性;根據(jù)題目要求解答。

12、TOPICONE,主題一身邊的化學物質(zhì),專項（三）酸堿鹽的共存及相互轉(zhuǎn)化,1.某植物培養(yǎng)液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物質(zhì)在該培養(yǎng)液中能大量存在的是()A.NaOHB.BaCl2C.KNO3D.AgNO3,答案C,解析氫氧化鈉和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨和水,和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀;氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀;硝酸鉀和兩種物質(zhì)都不反應(yīng);硝酸銀和氯化銨在溶液中能相互交換成分生成氯。

13、TYPE3,題型突破（三）教材基礎(chǔ)實驗及創(chuàng)新,隨著中考逐步側(cè)重能力考查,實驗的功能顯得越來越突出,尤其是教材中涉及的八個基礎(chǔ)實驗,不僅承載了知識的內(nèi)容,更承載了對學生動手能力、分析解決問題能力的培養(yǎng),同時在實驗中還能培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和情感價值觀。在解答此類問題時要把握實驗中的明線:以實驗認識物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、化學的基本概念等;同時不能忽視暗線:即能力線(觀察、操作、分析、歸納、演繹、設(shè)計、探。

14、TYPE1,題型突破（一）信息給予題,從題型組成來看,該類試題一般由“新信息”和“問題”兩部分組成。從所給信息來看,信息大部分是相對陌生的,而且信息可以以文字、圖表、裝置、標簽等形式呈現(xiàn);信息的內(nèi)容可以是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、化學式、有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途或使用注意事項,也可以是有關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象、化學方程式等。所給的信息往往涉及高科技、生產(chǎn)生活、社會熱點等方面。從試題解答要求來看,具有“高起點、低落點”的。