共享繁榮發(fā)展 編號 37 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 維護民族團結(jié)。文化 美德 精神 編號 33 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 文化 美德 精神 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力。
云南省中考政治第三輪復習Tag內(nèi)容描述:
1、維護民族團結(jié),共享繁榮發(fā)展 編號 37 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 維護民族團結(jié),共享繁榮發(fā)展 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時。
2、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 科技引領(lǐng)未來 編號 35 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 科技引領(lǐng)未來 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方。
3、文化 美德 精神 編號 33 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 文化 美德 精神 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補漏,訓練答題技巧、考。
4、實施科教興國、建設(shè)創(chuàng)新型國家 編號 27 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 實施科教興國、建設(shè)創(chuàng)新型國家 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓。
5、關(guān)注青少年健康成長 編號 40 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 關(guān)注青少年健康成長 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補漏,訓練答題技巧、考。
6、建設(shè)生態(tài)文明,共享綠色未來 編號 34 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 建設(shè)生態(tài)文明,共享綠色未來 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時。
7、中國共產(chǎn)黨成立95周年 編號 28 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 中國共產(chǎn)黨成立95周年 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補漏,訓練。
8、揚威里約奧運,弘揚奧運精神 編號 32 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 揚威里約奧運,弘揚奧運精神 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時。
9、投身家鄉(xiāng)建設(shè) 暢享美麗云南 編號 41 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 投身家鄉(xiāng)建設(shè) 暢享美麗云南 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊。
10、建設(shè)法治中國 編號 39 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 建設(shè)法治中國 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補漏,訓練答題技巧、考場心。
11、十九大 編號 29 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 十九大 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補漏,訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮。
12、紀念長征勝利80周年 編號 30 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 紀念長征勝利80周年 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補漏,訓練答題技巧。
13、關(guān)注民生問題,構(gòu)建和諧社會 編號 38 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 關(guān)注民生問題,構(gòu)建和諧社會 授課時間 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時。
14、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害 重建美好家園 編號 31 科目 思想品德 班級 九年級 課時數(shù) 1 課題名稱 戰(zhàn)勝自然災(zāi)害 重建美好家園 教材學情分析 提高學生的應(yīng)變能力 指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方 抓緊時間補漏 訓練答題技。