中等專業(yè)學校

1、中等專業(yè)學校 20182019 學年工作計劃全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，加快推進職業(yè)教育現代化，堅持以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以提高質量為核心、以產教融合為路徑，積極構建校企協(xié)同育人新機制，著力發(fā)展質量高、貢獻度高、社會認可度高的現代職業(yè)教育，培養(yǎng)大批技術技能人才和高素質勞動者。要自覺對照標準找差距，精準施策補短板，理清工作思路，壓實工作責任，推動相城職教新發(fā)展，助推相城全面高質量發(fā)展。一、突出高標準，加強優(yōu)質教育資源培育與創(chuàng)建1深化校企協(xié)同育人。積極創(chuàng)新企業(yè)參。

2、中等專業(yè)學校 2019 年工作計劃一、指導思想：2019 年，我校要深入學習貫徹黨的十九大精神，認真貫徹黨的教育方針, 以“優(yōu)質特色學?！眲?chuàng)建為契機，以評促建，以評促改，提升學校工作實效，創(chuàng)建和諧、文明校園。以“立德樹人”為根本，以“提高質量”為核心，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,加強校園特色文化建設, 讓師生在教育教學活動中得到主動和諧發(fā)展。二、工作思路：1.全體動員，人人參與，共創(chuàng)江蘇省優(yōu)質特色職業(yè)學校；2.學校建設，黨建引領，意識形態(tài)工作為先，發(fā)揮教師黨員的榜樣作用，傳播社會主義正能量，踐行社會主義核心價值觀；3.以人為本。

3、工作總結/學校工作總結 中等專業(yè)學校教導處工作總結 本學期我校堅持以教學工作為中心，以創(chuàng)三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據市教研室制定的工作計劃，結合教育局的工作重點，認真學習、踐行科學發(fā)展觀，本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強實踐教學的研究，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，探索培養(yǎng)模式，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，認真扎實開展好學校各項教學常規(guī)工作和教師隊。

4、工作總結/學校工作總結 中等專業(yè)學校校園文化建設總結 有高遠的文化追求，才能鑄就一流的職業(yè)教育。xx中專經過長期的實踐和探索，塑建了以“陶文化”為核心的校園文化，并提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義，以此精心建設校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質提升師生，文化形象享譽社會。一、文化追求特色鮮明陶藝具有天地之真、藝術之精、實用之善、渾然之美。在二十五年的辦學歷程中，xx中專凝煉出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之為校訓，確立了“培養(yǎng)熱愛生活，勇于實踐創(chuàng)新的技術人才和現代公民”的辦學宗旨，樹立。

5、工作總結/工作總結范文 中等專業(yè)學校教學工作報告 我校自20XX年1月成立以來，就確定了創(chuàng)百年名校的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃，明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學方針，具體提出學做人、學做事、強體魄的培養(yǎng)目標。我校一切工作都以此為指導思想來開展。教學活動以客觀事實為依據，根據學生的文化水平和專業(yè)特色，開展有的放矢的教學。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質水平。培養(yǎng)有利于社會建設和發(fā)展的勞動者。 一、學校校園文化建設 1、學校理事會組織開展了解放思想學習討論活動。 解放思想、實事求是、與時俱進一貫是我黨堅持的基。

6、工作計劃/工會工作計劃 中等專業(yè)學校工會工作計劃 在新的學期里，學校工會工作要從新的起點開始，一如既往地主動爭取上級工會和校黨總支的關心與大力支持，以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，提高服務質量，在示范校的創(chuàng)建過程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“學習型組織”活動。同時，在高中階段實行績效工資的新形勢新情況下，繼續(xù)做好教工思想的穩(wěn)定、關愛教工生活與情感、關注教工工作等民心工程。要發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，在爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。

7、工作總結/工會工作總結 中等專業(yè)學校工會工作總結 陳太中一年來，學校工會工作能從新的起點開始，主動爭取上級工會和學校黨總支的關心與全力支持。以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，不斷提高服務質量。在示范校的創(chuàng)建過程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“學習型組織”活動。能發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，主動配合學校黨總支做好相關工作，取得了顯著成績：在XX年度工會工作目標考核中獲一等獎第一名；陳太中同志獲句容市總工會“優(yōu)秀基層工會主席”稱號；農林專業(yè)部獲省教。

8、蘇州青年旅行社股份有限公司園區(qū)星海部（十佳營業(yè)部） 園區(qū)湖東鄰里中心營業(yè)部24小時報名熱線：4001-1212-00 http:/www.917trip.cn http:/www.sz100.net www.55167.com2009年河南省普通中等專業(yè)學校招生考試信息標準一、文件名約定：1、報名庫“BMK”省轄市代碼.DBF2、志愿庫“ZYK”省轄市代碼 .DBF（若報名和志愿一并進行的，以志愿庫為準。）3、錄取庫LQK+省轄市代碼 .DBF4、學校征集生源庫“XXZJ”+學校代碼 .DBF5、成績庫“CJK”省轄市代碼.DBF 二、數據庫結構1、報名庫結構信息項名稱 類型 寬度 信息項含義 信息項說明BMXH C 12 報名。

9、蘇州青年旅行社股份有限公司園區(qū)星海部（十佳營業(yè)部） 園區(qū)湖東鄰里中心營業(yè)部24小時報名熱線：4001-1212-00 http:/www.917trip.cn http:/www.sz100.net www.55167.com2009年河南省普通中等專業(yè)學校招生考試信息標準一、文件名約定：1、報名庫“BMK”省轄市代碼.DBF2、志愿庫“ZYK”省轄市代碼 .DBF（若報名和志愿一并進行的，以志愿庫為準。）3、錄取庫LQK+省轄市代碼 .DBF4、學校征集生源庫“XXZJ”+學校代碼 .DBF5、成績庫“CJK”省轄市代碼.DBF 二、數據庫結構1、報名庫結構信息項名稱 類型 寬度 信息項含義 信息項說明BMXH C 12 報名。

10、蘇州青年旅行社股份有限公司園區(qū)星海部（十佳營業(yè)部） 園區(qū)湖東鄰里中心營業(yè)部24小時報名熱線：4001-1212-00 http:/www.917trip.cn http:/www.sz100.net www.55167.com2009年河南省普通中等專業(yè)學校招生考試信息標準一、文件名約定：1、報名庫“BMK”省轄市代碼.DBF2、志愿庫“ZYK”省轄市代碼 .DBF（若報名和志愿一并進行的，以志愿庫為準。）3、錄取庫LQK+省轄市代碼 .DBF4、學校征集生源庫“XXZJ”+學校代碼 .DBF5、成績庫“CJK”省轄市代碼.DBF 二、數據庫結構1、報名庫結構信息項名稱 類型 寬度 信息項含義 信息項說明BMXH C 12 報名。

11、教育資料：_________中等專業(yè)學校計算機班主任老師xx年度工作總結姓名：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中等專業(yè)學校計算機班主任老師xx年度工作總結今年，是我來石家莊東方科技中等專業(yè)學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長，從無到有從弱變強。同時也伴隨這我個人的成長。“成長”可以說是我在東方科技得到的最大財富。我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結：一、班主任我來到石家莊東方科技中等專業(yè)學校以后第一個工作職責就是班主任。曾經帶過xx。

12、工作總結范文/班主任工作總結 中等專業(yè)學校計算機班主任老師20XX年度工作總結 今年，是我來石家莊東方科技中等專業(yè)學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長，從無到有從弱變強。同時也伴隨這我個人的成長。“成長”可以說是我在東方科技得到的最大財富。我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結： 一、班主任 我來到石家莊東方科技中等專業(yè)學校以后第一個工作職責就是班主任。曾經帶過05計算機班、05護理四班以及后來的06航旅班。在帶班的過程中，我不會否認我積極去努力的工作態(tài)度。一次一次的帶班伴隨著我一次次的成長，。

13、報告范文/事跡材料 中等專業(yè)學校團委事跡材料 三年來，在學校黨支部的正確領導下，在團區(qū)委的親切關懷下，寶坻中專團委以營造良好氛圍，構建和諧校園，關注青年成長，引領前進方向為出發(fā)點和落腳點，開展了系列青年喜聞樂見，豐富多彩的活動。一、做好思想引領工作，強化團員青年為示范校建設盡心出力的意識。充分發(fā)揮共青團實踐育人的優(yōu)勢，通過青年黨校、團活動和升旗儀式等方式，將理論學習和行為規(guī)范教育有機融入到廣大青少年的生活實踐中，進一步在團員青年中形成了鮮明的主流價值導向。深化了青年大講堂、十八歲成人儀式、3.5 青年。