知道中東問題的由來。知道第一二次中東戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方 結(jié)果及影響.認(rèn)識中東戰(zhàn)爭的復(fù)雜性。最新人教版選修3中東問題的由來與發(fā)展教案第 3 課 中東問題的由來與發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)知道中東問題的由來。認(rèn)識中東問題的復(fù)雜性和解決中東問題的艱難性三維目標(biāo)目知識與能力過程情 感 態(tài) 度 價標(biāo)識記理解運(yùn)。
中東問題的由來與發(fā)展Tag內(nèi)容描述:
1、班級姓名臨清一中20122013學(xué)年度第一學(xué)期高二年級歷史課時學(xué)案課題:選修三第5章第3課課型:新授課主備人:朱秀玲使用時間:20134學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):知道中東問題的由來;知道第一二次中東戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方 結(jié)果及影響.認(rèn)識中東戰(zhàn)爭的復(fù)雜性。
2、最新人教版選修3中東問題的由來與發(fā)展教案第 3 課 中東問題的由來與發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)知道中東問題的由來;知道第一第二次中東戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方結(jié)果及影響。認(rèn)識中東問題的復(fù)雜性和解決中東問題的艱難性三維目標(biāo)目知識與能力過程情 感 態(tài) 度 價標(biāo)識記理解運(yùn)。
3、活頁規(guī)范訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練教材解題教材解題第3課中東問題的由來與發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)了解中東戰(zhàn)爭發(fā)展過程,了解中東戰(zhàn)爭發(fā)展過程,認(rèn)識中東問題的復(fù)雜性和認(rèn)識中東問題的復(fù)雜性和解決中東問題的艱難性。解決中東問題的艱難性。內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀1.中東問。
4、課時分層作業(yè)二十三建議用時:25分鐘基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練1第一次世界大戰(zhàn)期間,英國允許奧斯曼帝國境內(nèi)的阿拉伯人建國,后又在貝爾福宣言中表示支持猶太人復(fù)國.其主要目的是A維護(hù)中東地區(qū)的和平與發(fā)展B支持落后地區(qū)的民族主義C維護(hù)本國在中東地區(qū)的利益D削弱奧。
5、第第3課中東問題的由來與發(fā)展課中東問題的由來與發(fā)展第五單元第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭烽火連綿的局部戰(zhàn)爭第五單元第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭烽火連綿的局部戰(zhàn)爭情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入右右圖是第一次中東戰(zhàn)爭時,正圖是第一次中東戰(zhàn)爭時,正在在作作戰(zhàn)的以。