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自我管理

教育孩子進行自我管理的心得與體會。和諧校園建設中的大學生自我教育自我管理。小學③ 第二講 強化孩子的自我管理。指導慢性病患者自我管理。

自我管理Tag內(nèi)容描述:

1、兒童哮喘的自我管理,第1節(jié),什么是哮喘,有哪些危害?,第2節(jié),哮喘常用的藥物是什么?,第3節(jié),哮喘需堅持長期規(guī)范治療,第4節(jié),如何對孩子的哮喘進行評估?,第5節(jié),家庭護理,家長該注意什么?,CONTENTS,什么是哮喘,有哪些危害?,什么是哮喘?,哮喘,即支氣管哮喘,是一種以慢性氣道炎癥和氣道高反應性為特征的常見呼吸道疾病。,慢性氣道炎癥,中華醫(yī)學會兒科學分會呼吸學組.中華兒科雜志.2016.54(3):167-181.,正常支氣管,哮喘發(fā)作時的支氣管,哮喘是兒童時期最常見的慢性氣道疾病,嚴重的哮喘急性發(fā)作可導致死亡。據(jù)調(diào)查,我國城市兒童哮喘發(fā)病。

2、成功的自我管理所包含的內(nèi)容有哪些:,養(yǎng)成好的生活習慣2. 養(yǎng)成的好工作習慣3. 培養(yǎng)好的職業(yè)心態(tài)4. 個人職業(yè)規(guī)劃,自我管理的三個階段:,小時候,父母約束管理,讀書成長階段,仍需要老師們監(jiān)督,但已有意識進行自我的管理,獨立生活之后,自我管理的真實回歸,自我管理的三大好處:,1.強化自我約束能力,2.培養(yǎng)良好的生活習慣和工作習慣,3.創(chuàng)造成功的機會,自我管理一:養(yǎng)成好的生活習慣,好的生活習慣有哪些呢?生活有規(guī)律堅持計劃守時適度好心情,自我管理一:養(yǎng)成好的生活習慣,1.生活有規(guī)律,影響自已生活規(guī)律的因素:1.惰性 2.疲勞3.認識4.方便。

3、糖尿病的自我管理,1,內(nèi)容提要,.來勢兇猛的糖尿病糖尿病的一級預防糖尿病的二級預防糖尿病的三級預防糖尿病給我們的啟示,2,糖尿?。喝?1世紀的流行病,3,.,.,92.4,國際糖尿病聯(lián)盟2010年數(shù)據(jù): 糖尿病患者人數(shù)前10位國家(2079歲患者),http:/www.idf.org/press-releases/idf-press-statement-china-study http:/www.diabetesatlas.org/sites/default/files/Top%2010_number%20pwd.jpg,50.8,26.8,9.6,7.6,0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 (百萬),7.5,7.1,7.1,7.0,6.8,4,.,.,中國糖尿病患病率快速增加,0,2,4,6,8,10,12,1980*,1994,1997,2001。

4、1,糖尿病的自我管理,2,3,4,其他特殊類型糖尿病1 B細胞功能遺傳性缺陷(1)青年人中的成年發(fā)病型糖尿病(MODY)(2)線粒體基因突變糖尿病2 胰島素作用遺傳性缺陷(基因異常)3 胰腺外分泌疾病4 內(nèi)分泌疾病5 藥物或化學品所致糖尿病6 感染7 不常見的免疫介導糖尿病 抗胰島素受體抗體8 其他 可能與糖尿病相關的遺傳性綜合征,5,6,現(xiàn)狀,21世紀糖尿病將在印度、中國大流行 我國糖尿病患病率達到了8.6% 全世界每5個糖尿病人中就有1個是中國人 每天有4000-5000位新發(fā)糖尿病患者,糖尿病慢性并發(fā)癥是致死致殘的主要原因 腦中風、心肌梗死、尿毒癥、失。

5、兒童哮喘的自我管理,第1節(jié),什么是哮喘, 有哪些危害?,第2節(jié),哮喘常用的藥物是什么?,第3節(jié),哮喘需堅持長期規(guī)范治療,第4節(jié),如何對孩子的哮喘進行評估?,第5節(jié),家庭護理, 家長該注意什么?,CONTENTS,什么是哮喘,有哪些危害?,什么是哮喘?,哮喘,即支氣管哮喘,是一種以慢性氣道炎癥和氣道高反應性為特征的常見呼吸道疾病。,慢性氣道炎癥,中華醫(yī)學會兒科學分會呼吸學組.中華兒科雜志.2016.54(3):167-181.,正常支氣管,哮喘發(fā)作時的支氣管,哮喘是兒童時期最常見的慢性氣道疾病,嚴重的哮喘急性發(fā)作可導致死亡。據(jù)調(diào)查,我國城市兒童哮喘發(fā)。

6、關 于 自 我 管 理 的 心 得 體 會 范 文關于自我管理的心得體會(一)周四、周五下午,有選擇地觀看了李虹教授有關自我管理錄像。在觀看錄像的過程中,對李虹教授的幾個觀點印象很深。第一個觀點談的是“改變”。自我改變-從自己開始改變。教授談到:“大家開會常常會談問題,但大多是談別人的問題,別人的過錯與不是,從不愿意將問題納入自己身上”每個人都有自我保護的本能,不順的事情,出現(xiàn)問題時,總希望“過錯與問題”離自己越遠越好。誰還想把自己牽到“問題”的渾水之中呢。李虹教授談“改變”的核心是改變自己,我們改變不了事實。

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