2019-2020年九年級語文上冊《8 致女兒的信》學案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級語文上冊8 致女兒的信學案 新人教版 一、課前自學(一)讀一讀,盡量記住下列字詞的讀音、寫法和意義。 忐忑(tnt)形容心神不定。 一抔(pu)黃土:現(xiàn)多比喻不多的土地或沒落、渺小的反動勢力?;癁闉跤校褐缸兊檬裁匆矝]有。烏有,虛幻,不存在。無與倫比:沒有什么能跟它相比的。倫,類。怒不可遏():憤怒到不能遏制自己的情感。 (二)知識積累1.關于作者。蘇霍姆林斯基(1918-1970),蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作中,在中學執(zhí)教35年。在從事學校實際工作的同時,進行教育理論問題研究。代表作有給老師的一百條建議把整個心靈獻給孩子等,收在蘇霍姆林斯基里。2.關于愛情的詩句。(1)在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝。 白居易(2)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱(3)兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。 秦觀(4)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 柳永二、教學目標1.識記文中重點字詞,品味文中個別語句的含義。2.體會運用小故事闡述抽象道理的方法。3.了解愛情的本質(zhì),樹立正確的愛情觀。三、課時安排1個課時。四、教學活動(一)基礎練習1. 給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。忐忑( ) 繁衍( ) 佇立( ) 一pu( )黃土 怒不可( )2. 將下列四字詞語補充完整。迷 不解 世未深 然大怒 化為 有 無可 何 傳 接代 (二)研習課文1整體感知,理清思路(1)填空:作者借用祖母 所講的童話故事,對“ ”的問題深入淺出地進行了解釋與闡述。(2)填寫下表: 次 數(shù)上帝來的時間上帝從人的眼睛中看到的東西上帝的反應第一次第二次第三次 (3)“愛情”、“忠誠”和“心靈的追念”這三者之間,有什么聯(lián)系?答: 2句段品讀 (1)如何理解“做一個幸福的人,只能是你成為有智慧的人的時候”?答: (2)“上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了”這一句意味了什么?答: (3)文章的結尾采用了什么表達方式?有什么作用?答: 3.探究質(zhì)疑(1)作者為什么要寫上帝三次到人間來探聽愛情?答: (2)為什么說愛情是“人類永恒的美和力量”?答: 致女兒的信隨堂抽測題1.不能闡述“愛情”內(nèi)涵的一句是( )(25分) A.這種美勝過天空和太陽、大地和麥田勝過上帝所創(chuàng)造的一切。B.那男人和女人一會兒望望天空,一會兒你看看我,我看看你,相互傳情。C.萬物生存、繁殖、傳宗接代,但只有人才能夠愛。D.做一個幸福的人,只能是在你成為有智慧的人的時候。閱讀材料,回答問題。給女兒的第五封信蘇霍姆林斯基親愛的女兒:我想再重復一遍:女人在愛情上是主宰者。她是教育男人成為真正的人的強大力量。我一千次地確信,女人的勇敢和勇氣可以創(chuàng)造男人的精神財富、高尚的思想、美好的心靈、忠誠和信任。你問我,怎樣才能成為愛情的主宰者呢?怎樣才能在愛情中表現(xiàn)出智慧和勇敢精神呢?這種力量的源泉在哪里呢?女孩、姑娘、孩子的母親應當吸取這一真理,即愛情是一種責任。首先是盡責任,然后才能獲得快樂,包括愛情生活的幸福。而愛情的幸福在于對一個人負有很大責任。我認為教育的重要規(guī)律在于:在學校和家庭里要充滿一個人為他人的幸福、快樂、命運和生活而負責的精神。要使孩子們從小就懂得和領會到:他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活中引起反響。只有當他不給別人帶來災難,不欺負和擾亂別人時才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。不能使一個剛進入校門的小孩子、少年和青年人安然地睡大覺,應當讓他們懂得,由于自己不慎重的態(tài)度,會給他人的心靈帶來痛苦。親愛的女兒,這就是我上邊所說的創(chuàng)造愛情的力量。在一個人身上創(chuàng)造這種力量,需要另外一個人,而他在精神上應當是更堅強、更豐富,心地更無私的。每一個人同時也應當成為自我教育者。一個善于明智而勇敢地去愛的人必須善于了解與自己共同生活的人,對他內(nèi)心細微活動作出回應。只有一個感情細膩的、敏感的、知心的、善良的人,才能成為一個真正嚴格要求的,對邪惡不妥協(xié)、不留情,對輕浮思想、精神心理的奴性和卑鄙行為不容忍的人。人人相互負責任的精神應當充滿學校生活的整個環(huán)境,關于這一問題,以后有機會,我再給你寫信。2.怎么理解“女人在愛情上是主宰者”這句話?(25分)答: 3“這就是我上邊所說的創(chuàng)造愛情的力量?!币痪渲小斑@”指代什么? (25分)答: 4作者認為,責任心的養(yǎng)成要通過哪些方式來完成? (25分)答: 致女兒的信參考答案:(一)1. tnt yn zh 倫 抔 遏 2. 惑 涉 勃 烏 奈 宗(二)(1)瑪麗婭 “什么叫愛情”(2)次 數(shù)上帝來的時間上帝從人的眼睛中看到的東西上帝的反應第一次剛過一年不理解的美和從未見過的力量、愛情先迷惑不解,驚慌不已;后勃然大怒第二次五十年后無以倫比的美和更大的力量、忠誠怒不可遏第三次三年以后充滿憂郁和悲傷的神情、不可理解的美和力量、心靈的追念久久凝視,深沉地思索著離開(3)這三者有著密切的聯(lián)系:真正的愛情必然伴隨著忠誠,是愛人之間的生死相依,永不背叛,相濡以沫,永不厭倦;真正的愛情也必然是心靈的交融與契合, 是可以超越死亡的“心靈的追念”2(1)在異性或愛人之間的交往中,只有保持一定的理智、慎重和機智,才能和諧相處、創(chuàng)造幸福。 (2)這意味著愛情的力量征服了上帝。 (3)采用了議論的表達方式。結尾揭示愛情的真諦,點明并深化了主題。3.(1)為了展示愛情內(nèi)涵的豐富,揭示愛情的偉大力量。 (2)因為真正的愛情遠遠高于生理的需要,它包含的充電的情況下有一格電、“心靈的追念”等人性的光輝,是人之為人而不是動物的根本標志。 隨堂抽測題1. D2. 女人是教育男人成為真正的人的強大力量。女人的勇敢和勇氣可以創(chuàng)造男人的精神財富、高尚的思想、美好的心靈、忠誠和信任。3要讓他們懂得,不論在什么地方,都要充滿一個人為他人的幸福、快樂、命運和生活而負責的精神。4 互相教育,自我教育。- 配套講稿:
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