福建地區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.3《有理數(shù)的加減法》教案(打包4套)新人教版.zip
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有理數(shù)的加減混合計(jì)算教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能對(duì)有理數(shù)的加法,減法以及加減混合運(yùn)算進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)過程與方法使學(xué)生能更加牢固的掌握這部分知識(shí)情感價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)方法講練結(jié)合媒體資源教 學(xué) 過 程教學(xué)流程教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖同步達(dá)綱練習(xí)1選擇題:(1)把-2-(+3)-(-5)+(-4)+(+3)寫成省略括號(hào)和的形式,正確的是( )A-2-3-5-4+3B-2+3+5-4+3C-2-3+5-4+3D-2-3-5+4+3(2)計(jì)算(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+所得結(jié)果正確的是( )A-10B-9C8D-23(3)-7,-12,+2的代數(shù)和比它們的絕對(duì)值的和?。?)A-38B-4C4D38(4)若+(b+3)2=0,則b-a-的值是( )A-4B-2C-1D1(5)下列說法正確的是( )A兩個(gè)負(fù)數(shù)相減,等于絕對(duì)值相減B兩個(gè)負(fù)數(shù)的差一定大于零C正數(shù)減去負(fù)數(shù),實(shí)際是兩個(gè)正數(shù)的代數(shù)和D負(fù)數(shù)減去正數(shù),等于負(fù)數(shù)加上正數(shù)的絕對(duì)值(6)算式-3-5不能讀作( )A-3與5的差B-3與-5的和C-3與-5的差D-3減去52填空題:(44=16)(1)-4+7-9=- - +; (2)6-11+4+2=- + - + ;(3)(-5)+(+8)-(+2)-(-3)= + - + ;(4)5-(-3)-(+7)-2=5+ - - +-.3把下列各式寫成省略括號(hào)的和的形式,并說出它們的兩種讀法:(82=16)(1)(-21)+(+16)-(-13)-(+7)+(-6);(2)-2-(-)+(-0.5)+(+2)-(+ )-2.4.計(jì)算題(64=24)(1)-1+2-3+4-5+6-7; (2)-50-28+(-24)-(-22);(3)-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8;(4)0.25-+(-1)-(+3).素質(zhì)優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)算題(1)-1;(2)1-;(3)(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1);(4)-1+-+生活實(shí)際運(yùn)用某水利勘察隊(duì),第一天向上游走5千米,第二天又向上游走5,第三天向下游走4千米,第四天又向下游走4.5千米,這時(shí)勘察隊(duì)在出發(fā)點(diǎn)的哪里?相距多少千米?課堂小結(jié)有理數(shù)的加法、減法及加減混合計(jì)算作業(yè)布置教學(xué)反思3
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編號(hào):4615973
類型:共享資源
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上傳時(shí)間:2020-01-09
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有理數(shù)的加減法
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數(shù)學(xué)
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1.3
有理數(shù)
加減法
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