七年級(jí)音樂上冊(cè) 第4單元 演唱《桑塔露琪亞》教案2 人音版.doc
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桑塔露琪亞教案教學(xué)目標(biāo):1、背唱并飽含深情的演唱桑塔露琪亞,體會(huì)這首歌的音樂風(fēng)格和感情。2、能夠通過(guò)歌曲桑塔露琪亞學(xué)習(xí)和了解更多的意大利文化及藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲并深情飽滿的演唱桑塔露琪亞。教學(xué)難點(diǎn):1、準(zhǔn)確的演唱歌曲中出現(xiàn)的變化音。2、準(zhǔn)確的把握歌曲速度、節(jié)拍、節(jié)奏。教材分析:桑塔.露琪亞是一首意大利船歌,它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的。桑塔露琪亞借船歌的這些特點(diǎn)生動(dòng)展現(xiàn)了美麗的海景和熱情的船夫,給人以動(dòng)感和享受。歌曲為C大調(diào),八三拍,小行板。歌曲旋律優(yōu)美流暢,兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前,令人陶醉,令人忘懷。課前準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)法:欣賞法,比較法,講授法。教學(xué)環(huán)節(jié)、過(guò)程:一、師生問好二、教學(xué)1、導(dǎo)入教師:以前呢我們學(xué)了很多的中國(guó)歌曲,每個(gè)國(guó)家都有自己民族和地方性音樂,國(guó)家不同,音樂風(fēng)格也就有所不同,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一首外國(guó)歌曲,一首意大利歌曲。講解桑塔露琪亞名字的由來(lái)。桑塔露琪亞(Santa Lucia)是一支威尼斯船歌民歌。 在意大利統(tǒng)一過(guò)程中,1849年特奧多羅科特勞把它從那不勒斯語(yǔ)翻譯成意大利,當(dāng)作一首船歌出版。它是第一首被翻譯為意大利語(yǔ)的那不勒斯歌曲。桑塔露琪亞歌詞描述那不勒斯灣里桑塔露琪亞區(qū)優(yōu)美的風(fēng)景,它的詞意是說(shuō)一名船夫請(qǐng)客人搭他的船出去兜一圈,尤其是在傍晚的涼風(fēng)之中桑琪亞是一位那不勒斯出生的女教徒,后去西西里島傳教,遭到迫害,殉教身亡。后來(lái)為了紀(jì)念被封為光明女神的露琪亞,就把那不勒斯郊區(qū)的一個(gè)小港口,命名為桑塔露琪亞。桑塔露琪亞是雖是一首意大利歌曲,在北歐的瑞典每年12月13日卻有個(gè)“桑塔露琪亞節(jié)”,在這一天,人們高舉蠟燭,齊唱桑塔露琪亞,走街串巷,互相問候,平靜地度過(guò)一天。12月13日是桑塔露琪亞的殉難日,又恰逢冬至,于是為了紀(jì)念圣女也為了迎接光明,把這一天定“桑塔露琪亞節(jié)”。所以“桑塔露琪亞”這幾個(gè)字,可以是一首歌,可以是一個(gè)地名,也可以是一位姑娘,同時(shí)還意味著光明。2、欣賞欣賞意大利船歌桑塔露琪亞感受一下音樂,并對(duì)照歌詞,了解歌曲意境引導(dǎo)學(xué)生想象、有月亮的晚上還有小船,有星星,微風(fēng)。3、老師:這首歌曲是根據(jù)威尼斯船歌改編而來(lái)的,所謂船歌顧名思義就是劃船的時(shí)候演唱的歌曲,那同學(xué)們知道劃船是什么樣的感覺呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有點(diǎn)搖晃的感覺)4、介紹歌曲結(jié)構(gòu)C大調(diào),38拍,明確歌曲的調(diào)號(hào)和拍號(hào),讓學(xué)生了解船歌的含義。5、講解講解A,B兩段的歌詞意境,讓學(xué)生能夠完整的理解歌曲的風(fēng)格情緒。師:同學(xué)們看著歌詞,月光映照在海洋上,天空中也閃爍著銀色的星星,波浪是那么的平靜,微風(fēng)輕輕的吹著臉龐,小船自由自在的在海面上蕩漾著,多美的夜晚啊,于是,船夫就不由自主的歌唱這個(gè)美麗的夜晚。6、播放歌曲,要求學(xué)生理解歌曲的情感。(深情的,抒情的,贊美的,開朗的, 熱情洋溢的)7、老師帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)譜唱旋律,讓學(xué)生在發(fā)聲的同時(shí)能熟悉歌曲的主旋律。8、教唱桑塔露琪亞。三、小結(jié)老師:國(guó)家不同,歌曲的特點(diǎn)當(dāng)然也有所不同,就中國(guó)而言就分地方性的山歌,那么下去收集一下還有哪些意大利船歌(目的:讓學(xué)生區(qū)分意大利歌曲和中國(guó)民歌特點(diǎn))。四、下課- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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