2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第11課建立超級(jí)鏈接第二課時(shí)教案 北京版.doc
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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第11課建立超級(jí)鏈接第二課時(shí)教案 北京版教學(xué)目標(biāo):1. 了解并掌握在網(wǎng)頁中創(chuàng)建一般超級(jí)鏈接的基本操作方法。2. 會(huì)創(chuàng)建一般的超級(jí)鏈接到書簽、其他網(wǎng)頁和相關(guān)網(wǎng)站。3. 學(xué)會(huì)與人合作的方法和策略。教學(xué)重點(diǎn):了解并掌握在網(wǎng)頁中創(chuàng)建一般超級(jí)鏈接的基本操作方法。教學(xué)難點(diǎn):理解并掌握在網(wǎng)頁中使用書簽的操作過程。教具準(zhǔn)備:網(wǎng)站范例教學(xué)過程:教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,提出探究任務(wù)1. 提問:什么是超級(jí)鏈接?2. 出示網(wǎng)頁范例(網(wǎng)頁頂端插入書簽作品)3. 小結(jié):在網(wǎng)頁中某一個(gè)特定段落的位置上插入一個(gè)書簽,編輯網(wǎng)頁時(shí)通過創(chuàng)建此書簽的鏈接,可以使瀏覽者能迅速找到這個(gè)特定的段落。學(xué)生回答提問觀看、感受書簽的優(yōu)勢(shì)試點(diǎn)擊書簽,快速找到特定段落。操作感知二、認(rèn)識(shí)書簽,了解插入書簽方法(一)使用書簽1. 演示并講解操作4:在“三峽工程”網(wǎng)頁頂端插入書簽“a”。2. 提問:通過書簽,我們可以快速找到特定的段落,還能不能很快返回到頂端書簽的位置呢?(二)創(chuàng)建與其他網(wǎng)頁的超級(jí)鏈接1. 出示網(wǎng)頁范例(一般超級(jí)鏈接作品)2. 同學(xué)們?cè)谒伎家幌戮W(wǎng)頁間的鏈接有什么特點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)如何設(shè)置網(wǎng)頁間的鏈接。網(wǎng)頁間的鏈接一般都是成對(duì)出現(xiàn),一個(gè)網(wǎng)頁鏈接對(duì)應(yīng)著另一個(gè)網(wǎng)頁的“返回”鏈接。分組操作:1. 插入書簽“a”。2. 嘗試在“三峽工程”底端文字上,創(chuàng)建頂端“a”位置的鏈接。學(xué)生根據(jù)剛剛瀏覽的網(wǎng)頁指出鏈接的載體和被鏈接的目標(biāo)。學(xué)生思考,并嘗試回答演示分組合作三、學(xué)生練習(xí)1. 分組學(xué)習(xí):操作6,在“經(jīng)典工程”網(wǎng)頁中創(chuàng)建與“都江堰”網(wǎng)頁的超級(jí)鏈接:根據(jù)教材,分組合作學(xué)習(xí)在網(wǎng)頁中創(chuàng)建與其他網(wǎng)頁的超級(jí)鏈接分組合作講解演示:選中“都江堰”單擊“超鏈接”工具按鈕選擇文件與Web頁確定保存網(wǎng)頁,在瀏覽視圖中瀏覽網(wǎng)頁,當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“中國水利工程”文字上時(shí)變成小手,單擊后跳轉(zhuǎn)到“中國水利工程”頁面上。布置任務(wù):利用上面的方法在中國水利工程頁面上設(shè)置“返回主頁”的超鏈接。布置任務(wù):在“資料來源”網(wǎng)頁中創(chuàng)建與“中華人民共和國水利部”網(wǎng)站的超級(jí)鏈接。試一試,分別創(chuàng)建“經(jīng)典工程”網(wǎng)頁與“寧夏古灌渠”、“三峽工程”網(wǎng)頁的超級(jí)鏈接思考:插入書簽和創(chuàng)建超級(jí)鏈接的區(qū)別和聯(lián)系? 根據(jù)匯報(bào)進(jìn)行小結(jié):根據(jù)上面學(xué)習(xí)的知識(shí)設(shè)置網(wǎng)站的其它鏈接。分組合作四、展示作品1. 評(píng)選優(yōu)秀作品2. 匯報(bào)、展示1. 各小組公正評(píng)價(jià)合組伙伴作品2. 展示、匯報(bào)3. 評(píng)價(jià)、交流展示、評(píng)價(jià)、交流五、小結(jié)小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)生小結(jié)總結(jié)板書建立超級(jí)鏈接使用書簽:單擊“插入”書簽書簽名稱確定選中文字右擊“插入超鏈接”“本文檔中的位置” 選中書簽確定創(chuàng)建超級(jí)鏈接:選中文字單擊“超鏈接”工具按鈕選擇文件與Web頁確定(其它網(wǎng)頁)雙擊“文件夾列表”中網(wǎng)頁選中文字單擊“超鏈接”圖標(biāo)輸入網(wǎng)址確定(相關(guān)網(wǎng)站)附送:2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第12課信息寶庫-使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息1教案 河大版課題信息寶庫使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息教學(xué)目標(biāo)知識(shí)瀏覽網(wǎng)站,查找有關(guān)信息,獲取信息。能力能夠通過自己的嘗試,在相關(guān)網(wǎng)站中查找關(guān)獲取有關(guān)信息。情感培養(yǎng)同學(xué)們文明用網(wǎng)的觀念,增強(qiáng)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)文明道德意識(shí)。教材處理難點(diǎn)掌握獲取網(wǎng)上有用信息的方法重點(diǎn)查找相關(guān)信息,并將查找到的保存到自己的文件夾中教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、聯(lián)系生活,談話激趣。1.以前我們遇到自己不了解的知識(shí),我們是怎樣獲得的呢?請(qǐng)你說一說。2.激趣:在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,包含了各種類別的信息。我們可以很快的從中找到我們需要的信息。想試試嗎?3.我們要購買液晶顯示器能否在網(wǎng)上查找到購貨信息呢?需要如何獲取信息?二、動(dòng)手嘗試,瀏覽網(wǎng)站。1.教師廣播示范登錄因特網(wǎng)的方法。2.請(qǐng)?jiān)谧烂嫔想p擊IE瀏覽器圖標(biāo),打開IE瀏覽器窗口。3.教師指導(dǎo)學(xué)生輸入網(wǎng)址。4.輸入網(wǎng)址完畢后,請(qǐng)按下回車鍵,觀察出現(xiàn)的效果。5.在打開的網(wǎng)頁中請(qǐng)你移動(dòng)鼠標(biāo),有什么發(fā)現(xiàn)?6.教師總結(jié)說明超鏈接的名詞術(shù)語三、實(shí)踐體驗(yàn),查找信息。1.看看首頁上哪個(gè)項(xiàng)目和我們想要查找的信息有關(guān)2.通過你的瀏覽和動(dòng)手操作,你能查找到有關(guān)液晶顯示器的專業(yè)術(shù)語解釋嗎?請(qǐng)你動(dòng)手實(shí)踐一下吧!3.請(qǐng)將你查找到的有關(guān)液晶顯示器信息復(fù)制下來,粘貼到寫字板中并保存在自己的文件夾中。4.當(dāng)我們使用從網(wǎng)絡(luò)上找到的信息時(shí),要在后面注明出處,有意識(shí)地保護(hù)作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)生觀察體驗(yàn)在教師的幫助下學(xué)生打開瀏覽器并輸入相應(yīng)網(wǎng)址。學(xué)生動(dòng)手嘗試,觀察出現(xiàn)的網(wǎng)頁學(xué)生嘗試,觀察體驗(yàn)鼠標(biāo)指針的變化。學(xué)生明確超鏈接的含義學(xué)生觀察首頁上的項(xiàng)目,瀏覽所需信息。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,查找有關(guān)信息。學(xué)生體驗(yàn)自己的實(shí)踐成果,并收藏到自己的文件夾中。提出網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),讓學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)注意保護(hù)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。四、鞏固新知,總結(jié)心得。1.通過你的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,這節(jié)課你有什么收獲或心得,說出來我們共同分享?2.教師收集學(xué)生上報(bào)的新收獲,并請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。3.師生共同總結(jié)提高。五、閱讀提高,知識(shí)延伸。1.請(qǐng)你閱讀課本61頁“知識(shí)鏈接”部分。2.通過看書學(xué)習(xí),你從中學(xué)會(huì)了什么?3.請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的看書所獲。4.師生共同交流評(píng)價(jià)。六、體驗(yàn)運(yùn)用,大顯身手。1.請(qǐng)同學(xué)們按照61頁“大顯身手”要求查找有關(guān)信息。2.請(qǐng)將你的鞏固成果展示給大家,廣播示范個(gè)別學(xué)生的實(shí)踐成果。3.師生共同總結(jié)回歸知識(shí)學(xué)生談收獲,說心得。學(xué)生匯報(bào)交流評(píng)價(jià)學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生談自己看書所獲學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),體驗(yàn)查找信息的樂趣。學(xué)生觀察評(píng)析- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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