2019-2020年蘇教版科學(xué)六下《節(jié)約能源與開發(fā)新能源》WORD教案.doc
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2019-2020年蘇教版科學(xué)六下節(jié)約能源與開發(fā)新能源WORD教案一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法1.能夠查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。2.能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個(gè)效率高,展開探究活動(dòng)。3.能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋龀鼋忉?。知識(shí)與技能1.知道如何節(jié)約能源。2.知道什么是新能源。3.知道如何開發(fā)利用新能源。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.意識(shí)到節(jié)能的重要性。2.樹立節(jié)能意識(shí)。3.體驗(yàn)到要用發(fā)展的眼光開帶能源問題。二、教學(xué)重點(diǎn):知道如何節(jié)約能源。三、教學(xué)難點(diǎn):知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學(xué)準(zhǔn)備:白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1.復(fù)習(xí):可再生能源與不可再生性能源的區(qū)別。2.檢查風(fēng)能轉(zhuǎn)換模型制作情況。3.評(píng)比。4.揭題:我們每天都在消耗大量的能源,面對(duì)日益枯竭的不可再生能源問題,我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢?5.板書課題。二、探討如何節(jié)約能源。1.了解生活中浪費(fèi)能源的事例。過渡:要解決一個(gè)問題首先要了解這個(gè)問題產(chǎn)生的原因。在我們的日常生活中,有哪些浪費(fèi)能源的生活方式?學(xué)生交流。我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源?小結(jié)。2.探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。出示:白熾燈與節(jié)能燈。這兩個(gè)燈泡大家都見過?當(dāng)燈泡點(diǎn)亮的時(shí)候,能量是怎樣轉(zhuǎn)換的?你們家里主要用哪種呢?為什么?學(xué)生交流。實(shí)驗(yàn)分析:預(yù)測(cè)哪個(gè)效率高演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)交流。3.小結(jié)。三、探討如何充分利用自然能源及開發(fā)新能源。1.過渡:人類為了提高利用自然能源,科學(xué)家想了很多方法。2.看圖思考:這是一座未來的住宅,仔細(xì)觀察,它在哪些方面有效地利用了自然能源?3.學(xué)生觀察討論。4.學(xué)生自由發(fā)表意見。(可投影提醒)你能看懂這幅圖嗎?序號(hào)所代表的是什么?這幢房屋是如何利用自然能源的?這幢房屋為什么可以節(jié)能?有哪些節(jié)能的方法?5.小結(jié)。6.認(rèn)識(shí)太陽能的作用。太陽能是能源之母,為什么這樣說?在生活中,哪些地方用到太陽能?為什么太陽能將是人類解決能源危機(jī)的重要途徑。7.了解我們可以開發(fā)新的能源。閱讀 P52 。學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。四、鞏固應(yīng)用現(xiàn)在有很多購房者喜歡景觀房,特別喜歡有落地窗的房屋,請(qǐng)想想,落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣?五、布置作業(yè)1.本課習(xí)冊(cè)學(xué)習(xí)傳真機(jī)部分。2.出份能源小報(bào)。六、板書設(shè)計(jì)4.節(jié)約能源與開發(fā)新能源自然能源 太陽能(可反復(fù)利用)地?zé)犸L(fēng)能七、教學(xué)反思附送:2019-2020年蘇教版科學(xué)六下節(jié)約能源與開發(fā)新能源教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道熒光燈的效率要高于白熾燈的效率。2.了解太陽能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮艿刃履茉?。過程與方法1.能夠查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。2.能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個(gè)效率高,展開探究活動(dòng)。3.能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋龀鼋忉?。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.意識(shí)到節(jié)能的重要性。2.樹立節(jié)能意識(shí)。3.體驗(yàn)到要用發(fā)展的眼光開帶能源問題。二、教學(xué)重點(diǎn):知道如何節(jié)約能源。三、教學(xué)難點(diǎn):知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學(xué)準(zhǔn)備:白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。課前安排學(xué)生預(yù)習(xí),收集生活中浪費(fèi)能量的現(xiàn)象,有哪些新能源值得開發(fā)。五、課時(shí)安排:一課時(shí)六、教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容 效果分析一、導(dǎo)入:1.導(dǎo)入:從圖片引入目前,人類每年要燃燒40億噸煤、25億噸石油,并以每年3%的速度增長(zhǎng),按此計(jì)算,地球上的煤還可以維持200多年,石油就只有50多年的用量了?!袄l限電”一個(gè)久違的詞組,如今高頻率的出現(xiàn)在媒體上,“電荒”“煤荒”“油荒”接踵而至。當(dāng)前持續(xù)發(fā)生的能源“三荒”再次告誡我們,中國(guó)并不是一個(gè)能源富裕的國(guó)家。人類必須設(shè)法節(jié)約能源開發(fā)新能源。今天我們就來學(xué)習(xí)節(jié)約能源開發(fā)新能源。2.板書課題。3.出示教學(xué)目標(biāo)。探討如何節(jié)約能源我們每天都在消耗大量的能源,面對(duì)日益枯竭的不可再生能源問題,我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢?學(xué)生:節(jié)約能源。1.首先在我們的生活中你見到過,哪些浪費(fèi)能源的事例學(xué)生交流。出示圖片認(rèn)識(shí)生活中人們不經(jīng)意間的能源浪費(fèi)現(xiàn)象:小結(jié)。能源與我們的生活息息相關(guān),在我們的一些不經(jīng)意的舉動(dòng)中也許我們就浪費(fèi)了許多的能源.大家可以算一比帳,全中國(guó)有將近13億的人口,倘若每個(gè)人都節(jié)約一度電,少扔一張廢紙,相信我們的生活將會(huì)更加美好.節(jié)約能源人人有責(zé).從小事做起,從我做起。2.探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。出示白熾燈和熒光燈,提問:我們的學(xué)校用的那種燈多,為什么?同學(xué):熒光燈多,為了省電。下面我們就一起做個(gè)試驗(yàn),看看那個(gè)燈得效率高。演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。3.小結(jié)。小組討論1.過渡:我們學(xué)校在運(yùn)用燈具上節(jié)約了能源,想不想知道科學(xué)家在設(shè)計(jì)樓房的時(shí)候是怎樣節(jié)能的呢?2.看圖思考:這是一座未來的住宅,仔細(xì)觀察,它在哪些方面有效地利用了自然能源?3.學(xué)生觀察討論。4.學(xué)生自由發(fā)表意見。(可投影提醒)你能看懂這幅圖嗎?序號(hào)所代表的是什么?這幢房屋是如何利用自然能源的?這幢房屋為什么可以節(jié)能?有哪些節(jié)能的方法?5.小結(jié)。6.認(rèn)識(shí)太陽能的作用。太陽能是能源之母,為什么這樣說?在生活中,哪些地方用到太陽能?為什么太陽能將是人類解決能源危機(jī)的重要途徑。開發(fā)新能源7.了解我們可以開發(fā)新的能源。閱讀 P62 。學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。二、小測(cè)試三、總結(jié)四、布置作業(yè)1.本課習(xí)冊(cè)學(xué)習(xí)傳真機(jī)部分。2.出份能源小報(bào)。板書設(shè)計(jì)4.節(jié)約能源與開發(fā)新能源一、節(jié)約能源二、開發(fā)新能源- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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