2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七下 第二單元 做情緒情感的主人教案 新人教版.doc
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做情緒情感的主人課題七下第二單元復(fù)習(xí) 做情緒情感的主人授課時間課時一課時課型教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀(德育目標(biāo))熱愛生活、自信開朗,樂觀向上、全面發(fā)展,積極地追求美好生活。使學(xué)生充分認(rèn)識到調(diào)控好自己的情緒對于個人行為和活活的重要性。自覺掌握一些有效的調(diào)控不良情緒的方法,合理宣泄不良情緒;有意識地加強(qiáng)情緒品質(zhì)的修養(yǎng),保持積極樂觀、向上的情緒狀態(tài)。能力目標(biāo)逐步掌握一些情緒調(diào)控的有效方法,培養(yǎng)自我調(diào)適、自我控制的能力,能夠較理智地調(diào)控自己的情緒(ABC層)知識目標(biāo)懂得不良情緒是可以調(diào)控的,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法,了解情感如何產(chǎn)生;分析負(fù)面情感體驗對我們的影響;理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。(ABC層)教學(xué)重點(diǎn)情緒是可以調(diào)控的。教學(xué)難點(diǎn)宣泄情緒需要注意的問題。教學(xué)方法情景體驗法 活動法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法活動探究法教具教案 課件時事政治內(nèi)容教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課(多媒體視頻鏈接)法治最前線欄目中報道的南寧4名17歲左右的青年僅僅因為一句話而情緒沖動致人死亡的新聞。問題:這則新聞?wù)f明了什么?教師講述:同學(xué)們,情緒如果得不到有效控制,不僅會給自己和他人帶來傷害,而且甚至可能會釀成悲劇,那么,針對我們青少年情緒易沖動的特點(diǎn)吧,我們應(yīng)該如何管理自己的情緒。二、自主學(xué)習(xí) 1、影響情緒的因素有哪些? 2、情緒的影響是什么? 3、青春期的情緒特點(diǎn)是怎樣的? 4、情緒的感染性表現(xiàn)在哪些方面? 5、為什么要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒?調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些? 6、情感與情緒的關(guān)系 7、情感有哪些作用? 8、美好情感是如何產(chǎn)生的? 9、如何正確看待負(fù)面情感? 10、如何傳遞情感正能量?三、合作研討活動一:張繼的“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”表達(dá)了一種孤寂憂愁的情感; 范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”表達(dá)了一種憂國憂民的愛國情感; 秦觀的“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”表達(dá)了一種對愛情的忠貞不渝; 李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”表達(dá)了一種 ; 馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下,斷腸人在天涯”表達(dá)了一種 ; 孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”表達(dá)了一種 ; 李煜的“剪不斷,理還亂,是離愁.別是一般滋味在心頭”表達(dá)了一種 活動二:活動二:觀察漫畫,回答下列問題: (1)根據(jù)漫畫說說情緒的作用和影響。 (2)漫畫中的媽媽應(yīng)該如何管理自己的情緒? 四、展示交流、提升能力1.自主學(xué)習(xí)部分可以由組內(nèi)C層學(xué)生進(jìn)行展示交流,B層進(jìn)行補(bǔ)充2.探究活動可以組與組之間展開競爭,進(jìn)行展示交流。五、達(dá)標(biāo)檢測1下圖漫畫憂慮給我們的啟示是( ) A要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒B負(fù)面情緒是無法調(diào)適的C要學(xué)會壓抑自己的情緒 D過度憂慮會使人掉頭發(fā)2為了治好“恐考癥”,在老師的指導(dǎo)下,王剛一上考場就提醒自己:“我已經(jīng)復(fù)習(xí)好幾遍了,這次考試我一定能考好!”這種方法還真管用,幾次下來,王剛徹底擺脫了考試恐懼心理。王剛這種調(diào)適自己情緒的方法是( ) A放松訓(xùn)練法 B轉(zhuǎn)移注意法 C合理宣泄法 D理性升華法3日常生活中,我們知識的豐富,認(rèn)識的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成等等,都要經(jīng)歷天長地久的堅持,一點(diǎn)一滴的積累才能形成。這表明() 情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展情感的積累和發(fā)展是我們生命成長的體現(xiàn)生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展,我們的情感就更加豐富我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A B C D 六、板書設(shè)計1、情緒面面觀(喜、怒、哀、懼) 正面情緒 絢爛多彩2、情緒的青春色調(diào) 負(fù)面情緒 需要經(jīng)歷 情緒的表達(dá)3、情緒的管理 情緒的控制 4、我們的情感世界-情感的作用 影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動 有助于我們?nèi)娴赜^察事物、探索未知 培養(yǎng)寬廣、博大情懷5、在品味情感中成長 體味情感美好 傳遞情感正能量 二次備課布置作業(yè):A層學(xué)生: B層學(xué)生: C層學(xué)生: 教學(xué)反思與后記:備課組/學(xué)科組長簽字(蓋章)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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