湖南省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18 曹劌論戰(zhàn)教案2 語(yǔ)文版.doc

《湖南省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18 曹劌論戰(zhàn)教案2 語(yǔ)文版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18 曹劌論戰(zhàn)教案2 語(yǔ)文版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

曹劌論戰(zhàn) 課題：18、曹劌論戰(zhàn) 第　2　課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)； 2、把握課文的主要內(nèi)容； 3、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象。體會(huì)作品的藝術(shù)魅力，理解課文的主旨。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞等； 2、品析“論戰(zhàn)”內(nèi)容；領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫作特點(diǎn) 教學(xué)方法、手段 自學(xué)、合作、研討 教學(xué)過(guò)程（教學(xué)設(shè)計(jì)）：步驟、內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng) 二次備課 第二課時(shí)（三）第三部分（第3段）： 1．魯國(guó)獲勝后（“既克”），“公問(wèn)其故”的“故”是什么意思？ 2．曹劌是如何回答的？可以分為幾層？ 3、從曹劌的論戰(zhàn)中，你可以知道戰(zhàn)爭(zhēng)要取得勝利的關(guān)鍵是什么？ 總結(jié)歸納 分析人物形象： ①曹劌是一個(gè)怎樣的人？ ②曹劌認(rèn)為“肉食者鄙”在文中能找到根據(jù)嗎？ ③相比之下魯莊公又是怎樣的形象呢？ ④莊公除了見(jiàn)識(shí)鄙陋之外，就沒(méi)有值得肯定的地方嗎？ ⑤對(duì)于人物的刻畫運(yùn)用了哪些方法？ 重點(diǎn)提升 1．用原文回答，曹劌“請(qǐng)見(jiàn)”的原因是 ，同意魯莊公跟齊國(guó)打仗的原因是 。 2．結(jié)合原文，請(qǐng)分析曹劌的性格特征。 3．有人說(shuō)“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利，曹劌功不可沒(méi)，但從某種意義上說(shuō)，魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢？ 4．長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是古代著名的以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)役，你還知道哪些這樣的著名戰(zhàn)役？請(qǐng)你談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)中能以少勝多的原因是什么？ 板書設(shè)計(jì)： 反思：