2019-2020年人教版高中歷史必修一教案:第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn).doc
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長豐縣實驗高中xx~xx學年第二學期高二年級歷史學科 2019-2020年人教版高中歷史必修一教案:第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 備課教師:李為愛 項目 內(nèi)容 課題 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1、 知道歐共體建立的過程; 2、 分析日本崛起的原因,及不結(jié)盟運動的興起; 3、 認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性。 教學重、 難點 復習重點:世界多極化趨勢的表現(xiàn)。 復習難點:多極化趨勢出現(xiàn)的原因。 教學 準備 綱要、教材、試卷。 教學 過程 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 一:走向聯(lián)合的歐洲——歐洲共同體(歐共體)的形成(P122~123) (1)1951年,西歐六國簽訂《巴黎條約》,建立歐洲煤鋼共同體。使法德之間矛盾化解。 (2)歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體成立; (3)1967年,歐洲共同體成立; 二:日本謀求政治大國(P123) 1.條件:日本經(jīng)濟騰飛 騰飛表現(xiàn):20世紀80年代,日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國。 騰飛因素: A、外部因素:⑴美推動民主改革(奠基); ⑵美國的大力扶植; ⑶朝鮮戰(zhàn)爭提供了機遇:特需收入、采購熱、世界市場 B、自身因素:制定合乎國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略;(1)加強政府投資和重視教育; (2)提出“貿(mào)易立國”“出口第一”的口號。 2.表現(xiàn):20世紀80年代提出成為“政治大國”的目標 三:不結(jié)盟運動的興起(P124) 興起標志(正式形成):1961年,第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行,標志著不結(jié)盟運動正式形成。 內(nèi)容:反帝、反殖、反霸,不結(jié)盟、非集團、建立國際經(jīng)濟新秩序 四:中國的振興(P143) 十一屆三中全會后,實施了工作重心的轉(zhuǎn)移,實行改革開放,經(jīng)濟迅速發(fā)展,國際地位日益提高,成為世界政治舞臺上的重要力量。與不結(jié)盟運動保持良好的合作。 板書 設計 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 一:走向聯(lián)合的歐洲——歐洲共同體(歐共體)的形成(P122~123) 二:日本謀求政治大國(P123) 1.條件:日本經(jīng)濟騰飛 2.表現(xiàn):20世紀80年代提出成為“政治大國”的目標 三:不結(jié)盟運動的興起(P124) 四:中國的振興(P143) 教學 反思 反思:如何運用情趣教學值得我們探究,課堂上魅力教學很重要。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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