人教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》四年級(jí)上冊(cè)(全冊(cè)簡(jiǎn)明教案).doc
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縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 3 日 第 二 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題1.日常生活禮儀課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解日常生活禮儀。2學(xué)習(xí)禮儀,在日常生活中運(yùn)用。3通過(guò)學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮儀,在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀,在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀,在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課從生活實(shí)際談起,讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)本課是出于生活的需要。三、出示課題對(duì)課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線同學(xué)們,日常生活禮儀是我們?cè)谏钪袘?yīng)該自覺(jué)遵守的一些禮節(jié)和儀式。它不僅能反映一個(gè)人的行為是否禮貌、文明,也能體現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在的教養(yǎng)和素質(zhì)。禮儀在人們的生活中是十分重要的。(1)整體禮儀站如松:站立時(shí)應(yīng)該抬頭、挺胸、收腹;兩眼平視,自然呼吸;可以適當(dāng)?shù)刈儞Q姿勢(shì),追求站立的動(dòng)態(tài)美。坐如鐘:入座時(shí)從容自如。行如風(fēng):行走時(shí)要穩(wěn)健大方。臥如弓:睡覺(jué)的姿勢(shì)以側(cè)臥為佳,雙腿適當(dāng)彎曲,頭頸稍向前俯,形如“彎弓”。(2)其他禮儀2.查一查:日常生活中的禮儀內(nèi)容非常豐富,除了上面的禮儀,你還知道哪些禮儀??梢圆橐徊橄嚓P(guān)的資料,也可以向其他人請(qǐng)教。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.日常生活禮儀1.背景在線(1)整體禮儀站如松坐如鐘行如風(fēng)臥如弓(2)其他禮儀2.查一查:相關(guān)資料,或請(qǐng)教他人教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 10 日 第 三 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題1.日常生活禮儀課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解日常生活禮儀。2學(xué)習(xí)禮儀,在日常生活中運(yùn)用。3通過(guò)學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮儀,在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀,在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)禮儀,在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,引入新課。三、出示課題對(duì)本課目標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀3.其他禮儀(1)儀表禮儀(2)語(yǔ)言禮儀(3)學(xué)校禮儀(4)家庭禮儀4.說(shuō)一說(shuō):日常生活中還有哪些禮儀?可以查閱資料,也可以向人請(qǐng)教。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.日常生活禮儀3.其他禮儀(1)儀表禮儀(2)語(yǔ)言禮儀(3)學(xué)校禮儀(4)家庭禮儀4.說(shuō)一說(shuō):日常生活中還有哪些禮儀?教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 17 日 第 四 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題2.植物王國(guó)的奧秘課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解有關(guān)植物的知識(shí)。2通過(guò)實(shí)踐,學(xué)習(xí)種植植物。3通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)植物王國(guó)的秘密,熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)植物王國(guó)的秘密,熱愛(ài)大自然。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)植物王國(guó)的秘密,熱愛(ài)大自然。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們經(jīng)常到植物園或公園去嗎?那青翠欲滴的小草,那芬芳嬌艷的鮮花,那高大挺拔的樹(shù)木,是否都曾讓你駐足停望、流連忘返?植物是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物親密的朋友,有了它們,我們的生活才四季飄香、五彩繽紛。三、出示課題對(duì)課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.閱讀,了解植物的“身體”。(1)根(2)莖(3)葉和花(4)果實(shí)和種子2.觀察:(1)身邊的植物。(2)植物的生長(zhǎng)地方。(3)樹(shù)木的年輪。(4)根和莖的對(duì)歌。(5)比較花的特點(diǎn)。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.植物王國(guó)的奧秘1.植物的“身體”:(1)根(2)莖(3)葉和花(4)果實(shí)和種子2.觀察:(1)身邊的植物。(2)植物的生長(zhǎng)地方。(3)樹(shù)木的年輪。(4)根和莖的對(duì)歌。(5)比較花的特點(diǎn)。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 9 月 24 日 第 五 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題4.植物王國(guó)的奧秘課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解有關(guān)植物的知識(shí)。2通過(guò)實(shí)踐,學(xué)習(xí)種植植物。3通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)植物王國(guó)的秘密,熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)植物王國(guó)的秘密,熱愛(ài)大自然。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)植物王國(guó)的秘密,熱愛(ài)大自然。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,引入新課。三、出示課題對(duì)本課目標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索:(1)溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響(2)種花2.拓展延伸:(1)種子的力量(2)讓豆苗“龍舞”3.選擇研究:(1)油污染對(duì)植物生長(zhǎng)的影響(2)植物王國(guó)的新發(fā)現(xiàn)(3)植物和人類參考資料:關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn)1.感受音樂(lè)。2.報(bào)復(fù)行為。3.血型的奧秘。4.愛(ài)恨情仇。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.植物王國(guó)的奧秘1.實(shí)踐探索:(1)溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響(2)種花2.拓展延伸:(1)種子的力量(2)讓豆苗“龍舞”3.選擇研究:(1)油污染對(duì)植物生長(zhǎng)的影響(2)植物王國(guó)的新發(fā)現(xiàn)(3)植物和人類教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 8 日 第 七 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題3.你吃早餐了嗎課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。3通過(guò)學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐,在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課從生活實(shí)際談起,讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)本課是出于生活的需要。三、出示課題對(duì)課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線同學(xué)們,你今天吃早餐了嗎?專家認(rèn)為,是否食用早餐,如何搭配早餐的品種,對(duì)人體的健康極為重要。2. 觀察思考(1)素食早餐類(2)燒餅油條類(3)面包牛奶類(4)西式早餐類六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)3.你吃早餐了嗎1.背景在線專家:是否食用早餐,如何搭配早餐的品種,對(duì)人體的健康極為重要。2. 觀察思考(1)素食早餐類(2)燒餅油條類(3)面包牛奶類(4)西式早餐類教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 15 日 第 八 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題3.你吃早餐了嗎課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。3通過(guò)學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐,在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。三、出示課題對(duì)本課要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索(1)選一選(2)記一記(3)訪一訪(4)做一做(5)評(píng)一評(píng)2.拓展延伸:親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.學(xué)會(huì)吃早餐1.實(shí)踐探索(1)選一選(2)記一記(3)訪一訪(4)做一做(5)評(píng)一評(píng)2.拓展延伸:親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 22 日 第 九 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解金秋景色。2觀察、思考,感受秋天特點(diǎn)。3通過(guò)實(shí)踐探索,在日常生活中體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、思考,感受秋天特點(diǎn),體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)觀察、思考,感受秋天特點(diǎn),體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課炎熱的夏天過(guò)去了,我們迎來(lái)了涼爽的秋天。秋天是美麗的,金色的,給人無(wú)窮喜悅的季節(jié)。金燦燦的樹(shù)葉,金黃色的果實(shí),金黃色的花朵,真是金碧輝煌。多美的秋天?。∪?、出示課題對(duì)課題進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線通過(guò)學(xué)習(xí),了解金秋景色。古人寫秋的詩(shī)文很多,也有許多膾炙人口的篇章,讓人久久吟誦。我們同齡人也有關(guān)于秋天的文章,讓我們來(lái)讀一讀吧:迷人的秋天秋風(fēng)悄悄地吹,秋雨輕輕地下。秋天在不知不覺(jué)之間來(lái)到了我們的身邊。今天,媽媽帶著我,跟著秋的蹤跡,尋找秋的倩影。我在樹(shù)木里尋到了秋天的倩影。高大的梧桐樹(shù)落葉了,秋風(fēng)一吹,手掌大小的葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。它一邊飛舞一邊向我們招手說(shuō):“再見(jiàn)了?!北阃度肓舜蟮貗寢尩膽驯Аcy杏的樹(shù)葉像一把金色的小扇子,它是秋天贈(zèng)送給價(jià)位的精美的紀(jì)念品。 鉆天楊呢,則像一支迎賓的隊(duì)伍排列在大道兩旁,秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉便颯颯作響,簡(jiǎn)直就是熱烈的掌聲。楓樹(shù)的葉子變紅了,從遠(yuǎn)處一看,漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣,真是美麗極了!難怪古說(shuō)話“霜葉紅于二月花”呢!我在公園里找到了秋天的倩影,公園里的菊花,有的開(kāi)得正艷,有紅的,白的黃,還有黑里透紅的,真是五彩繽紛,燦若云霞,向人們展示自己美麗的姿態(tài)。有的還是花骨朵,就像羞答答的小姑娘吧。習(xí)習(xí)的秋風(fēng),正把它們的清香,送往四面八方,給人們一種心曠神怡的享受啊。我們回家路過(guò)市場(chǎng)時(shí),也看到了秋天的倩影,市場(chǎng)上到處都是大石榴,他們?cè)谙渥永锬銛D我,我擠你,笑得合不攏嘴,一不小心露出了晶瑩透亮的石榴籽兒,隨便取出一顆,吃一口,真是酸甜可口,美味極了。?。∏锾炀驮谖覀兊纳磉?,它的美景真是令人陶醉。好一個(gè)迷人的秋天??!2. 觀察思考通過(guò)觀察、思考,感受秋天特點(diǎn)。秋姑娘拿起一支神奇的畫(huà)筆,把樹(shù)葉涂成了紅色、黃色、淺紅色各種各樣的色彩,為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫(huà)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外,觀察一下美麗的秋葉吧。3.交流收獲同學(xué)們,樹(shù)葉的顏色,你覺(jué)得哪種色彩最美麗?它的美在哪里呢?五、課堂小結(jié):樹(shù)葉,色彩絢麗,是秋日里一道動(dòng)人的風(fēng)景。它代表著秋天的顏色,讓我們看到了五彩斑斕的秋。七、布置作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆,把你喜歡的一種葉子畫(huà)出來(lái),并用彩筆給它涂上美麗的顏色。板書(shū)設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.背景在線:了解金秋的景色2.觀察思考:感受秋天的特點(diǎn)3.交流收獲:談?wù)動(dòng)^察的所得4.課后作業(yè):描繪秋天的樹(shù)葉教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 十 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解金秋景色。2觀察、思考,感受秋天特點(diǎn)。3通過(guò)實(shí)踐探索,在日常生活中體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、思考,感受秋天特點(diǎn),體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)觀察、思考,感受秋天特點(diǎn),體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué),引入新課!三、出示課題:對(duì)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.拓展延伸同學(xué)們,挑選精美的樹(shù)葉作為書(shū)簽,怎么樣,綠的,黃的,粉的,紅的,只要你愿意,你就可以找到自己最喜歡的書(shū)簽,還等什么呢?讓我們到樹(shù)林里去尋找精美的書(shū)簽吧,看看我找到的書(shū)簽怎么樣?2.展示成果:你找到滿意的書(shū)簽了嗎?請(qǐng)把你最喜歡的樹(shù)葉書(shū)簽展示在下面的方框里,給你看,班上誰(shuí)的書(shū)簽最漂亮。3.查找資料:同學(xué)們,秋天到來(lái)了,許多歲月的書(shū)頁(yè)會(huì)變成黃的,或者變紅,這是為什么呢?讓我們?nèi)シY料上上網(wǎng),找找樹(shù)葉變色的秘密吧。4.展示所得:你找到樹(shù)葉變色的秘密了嗎?樹(shù)葉變色是一件很有趣的事,許多小朋友都想探尋其中的奧秘。下面是陳杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)的樹(shù)葉變色的秘密,我們一起來(lái)讀一讀,看看他發(fā)現(xiàn)的秘密是什么呢?5.閱讀資料:秋天樹(shù)葉變色的秘密秋天到了,許多樹(shù)上綠油油的樹(shù)葉會(huì)紛紛變黃或變紅,然后飄落下來(lái),樹(shù)葉為什么會(huì)這樣呢?經(jīng)查有關(guān)資料我知道了,樹(shù)葉中,除了有綠色的葉綠素外,還有黃色、橙色以及紅色等其他色素,這些色素不能葉綠素一樣進(jìn)行光合作用,但是有些能夠把捕獲的光傳遞給葉綠素。春夏季節(jié),葉子中葉綠素含量比其他色素要多得多,所以葉子呈現(xiàn)出綠色。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí),樹(shù)木生長(zhǎng)速度減慢,自己中的葉綠素會(huì)逐漸分解。這樣隨手葉綠素含量的減少,其他色素的顏色就會(huì)在葉面上漸漸顯現(xiàn)出來(lái),于是樹(shù)葉就呈現(xiàn)出黃、紅的顏色。楓樹(shù)的葉子中除了含有葉綠素,葉黃素,胡蘿卜素外,還含有一種其他植物少有的花青素這種物質(zhì)。到了秋天,隨著氣溫降低,空氣濕度減少,植物中的葉綠素,葉黃素和胡蘿卜素的含量逐漸減少?;ㄇ嗨鼐哂杏鏊嶙兗t的特性,而楓葉中的細(xì)胞液是酸性的,所以楓葉到秋天會(huì)逐漸由綠變紅。大多數(shù)植物由于所含的花青素很少,或者花青素含量最多,但細(xì)胞也不是酸性的,樹(shù)葉子不會(huì)變紅?,F(xiàn)在你知道這個(gè)秘密了吧!其實(shí)要揭開(kāi)生活中的某些問(wèn)題并不難,只要你去仔細(xì)觀察,認(rèn)真查詢資料,就會(huì)掌握更多的知識(shí)。6.閱讀語(yǔ)段:描寫秋天的精美語(yǔ)段五、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):通過(guò)拓展延伸,在日常生活中體驗(yàn)秋天的收獲和其中的快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.拓展延伸 2.展示成果 3.查找資料4.展示所得 5.閱讀資料 6.閱讀語(yǔ)段教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 八 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。3通過(guò)學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐,在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。三、出示課題對(duì)本課要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索(1)選一選(2)記一記(3)訪一訪(4)做一做(5)評(píng)一評(píng)2.拓展延伸:親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.學(xué)會(huì)吃早餐1.實(shí)踐探索(1)選一選(2)記一記(3)訪一訪(4)做一做(5)評(píng)一評(píng)2.拓展延伸:親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 八 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題4.金秋攬勝課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解吃早餐的作用。2學(xué)習(xí)正確吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。3通過(guò)學(xué)習(xí)、運(yùn)用吃早餐,在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)注意身份健康的人。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吃早餐,在日常生活中運(yùn)用。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。三、出示課題對(duì)本課要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索(1)選一選(2)記一記(3)訪一訪(4)做一做(5)評(píng)一評(píng)2.拓展延伸:親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.學(xué)會(huì)吃早餐1.實(shí)踐探索(1)選一選(2)記一記(3)訪一訪(4)做一做(5)評(píng)一評(píng)2.拓展延伸:親自動(dòng)手制作“烤牛肉卷餅”。教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 10 月 29 日 第 十 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題5.球類俱樂(lè)部課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解球類知識(shí)。2觀察、思考,感受球類活動(dòng)特點(diǎn)。3通過(guò)實(shí)踐探索,在日常生活中體驗(yàn)球類收獲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)感受球類特點(diǎn),體驗(yàn)球類活動(dòng)收獲的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)感受球類特點(diǎn),體驗(yàn)球類活動(dòng)收獲的快樂(lè)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課從生活實(shí)際說(shuō)起,引入新課。三、出示課題對(duì)課題進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線通過(guò)學(xué)習(xí),了解球類知識(shí)。2. 觀察思考通過(guò)觀察、思考,感受球類特點(diǎn)。3.交流收獲同學(xué)們,球類運(yùn)動(dòng)豐富多彩,你覺(jué)得哪些球類運(yùn)動(dòng)呢?五、課堂小結(jié):球類運(yùn)動(dòng),是一種重要的體育活動(dòng),是人們生活的一種方式。開(kāi)展好球類運(yùn)動(dòng),對(duì)我們的全面發(fā)展有著重要的作用。七、布置作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀等方式,了解更多的球類知識(shí);在體育課等活動(dòng)中,科學(xué)地參加球類活動(dòng),提高自已的身體素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.背景在線:了解球類的知識(shí)2.觀察思考:感受球類的特點(diǎn)3.交流收獲:談?wù)剬W(xué)習(xí)的所得4.課后作業(yè):了解更多球類的活動(dòng)教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 5 日 第 11 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題5.球類俱樂(lè)部課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步了解球類知識(shí)。2觀察、思考,感受球類特點(diǎn)。3通過(guò)實(shí)踐探索,在日常生活中體驗(yàn)球類收獲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、思考,感受球類特點(diǎn),體驗(yàn)球類收獲的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)觀察、思考,感受球類特點(diǎn),體驗(yàn)球類收獲的快樂(lè)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué),引入新課!三、出示課題:對(duì)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.拓展延伸通過(guò)閱讀教材,進(jìn)行拓展。2.展示成果:展示閱讀成果,進(jìn)行交流。3.查找資料:同學(xué)們,讓我們?nèi)シY料上上網(wǎng),找找球類的相關(guān)秘密吧。4.展示所得:我們一起來(lái)讀一讀,看看能發(fā)現(xiàn)哪些秘密?5.閱讀資料:通過(guò)閱讀等查找資料,就會(huì)掌握更多的知識(shí)。6.閱讀語(yǔ)段閱讀“新一代的綠藍(lán)統(tǒng)治者梅西”資料,對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有更多的了解。五、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):通過(guò)拓展延伸,在日常生活中體驗(yàn)球類的收獲和其中的快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)4.金秋攬勝1.拓展延伸 2.展示成果 3.查找資料4.展示所得 5.閱讀資料 6.閱讀語(yǔ)段教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 12 日 第 12 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題6.愛(ài)護(hù)我們的眼睛課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 了解眼睛的重要性。2 了解眼睛的作用,是心靈的窗戶。3 通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課眼睛是五官中最的器官,大腦中大約有80%的知識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲取的。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)三、出示課題對(duì)本課課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線閱讀“了解我們的眼睛”,對(duì)眼睛有一個(gè)具體、詳細(xì)的了解。2. 觀察思考(1)回答問(wèn)題:通過(guò)回答問(wèn)題,讓學(xué)生知道日常應(yīng)注意哪些問(wèn)題。(2)查一查通過(guò)查一查,了解班上同學(xué)的好、壞習(xí)慣。(3)讀一讀通過(guò)讀一讀,讓同學(xué)們了解我們應(yīng)該有怎樣的正確的保護(hù)眼睛的習(xí)慣。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.愛(ài)護(hù)我們的眼睛1.背景在線2. 觀察思考(1)回答問(wèn)題:(2)查一查(3)讀一讀:保護(hù)眼睛的習(xí)慣教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 19 日 第 13 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題6.愛(ài)護(hù)我們的眼睛課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解眼睛的重要性。2.了解眼睛的作用,是心靈的窗戶。3.通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。三、出示課題對(duì)本課要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索(1)填一填:隨機(jī)調(diào)查20個(gè)同學(xué),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(2)查一查:與文章中所寫的進(jìn)行對(duì)照,自我檢查。(3)想一想:反思一下以前的行為,應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?2.拓展延伸:(1)在行動(dòng):為了讓同學(xué)們都愛(ài)護(hù)自已的眼睛,我們來(lái)辦一期手抄報(bào)。目的是,增加我們對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí),讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤行為,從而加入到保護(hù)眼睛的行列中來(lái)。(2)做一做:立即行動(dòng)起來(lái),制訂計(jì)劃保護(hù)眼睛。(3)填一填。3.參考資料:(1)導(dǎo)致近視的原因。(2)近視的危害。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活多觀察存在的現(xiàn)象,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)4.愛(ài)護(hù)我們的眼睛1.實(shí)踐探索(1)填一填(2)查一查(3)想一想2.拓展延伸:(1)在行動(dòng)(2)做一做(3)填一填3.參考資料:(1)近視的原因(2)近視的危害教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 11 月 26 日 第 14 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題7.設(shè)計(jì)我的人生課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是人的一生。2.了解人的一生應(yīng)該怎樣才有價(jià)值。3.通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生,走向成功。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生,走向成功。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生,走向成功。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課在歷史的長(zhǎng)河中,曾有許多成功者留下的英名。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),真正的成功,就是在適合自身?xiàng)l件的環(huán)境中、崗位上,盡情地施展自已的才華,使?jié)撃艿玫阶畲笙薅鹊陌l(fā)揮。人生如農(nóng)事,冬天計(jì)劃,春天播種,夏天耕耘,秋天收獲。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)三、出示課題對(duì)本課課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線(1)查一查同學(xué)們,在眾多古今中外的成功人士中,查一查,找出最能體現(xiàn)人生設(shè)計(jì)、努力拼搏、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生經(jīng)歷,把他(她)的故事簡(jiǎn)要記錄下來(lái)。(2)填一填成功的幾個(gè)階段。2. 觀察思考(1)讀一讀讀一讀興趣 職業(yè),知道:很多人由于謀生的目的而工作,他們大多是出于個(gè)人對(duì)某一領(lǐng)域問(wèn)題的強(qiáng)烈興趣而孜孜以求,不計(jì)名利報(bào)酬,忘我地工作,他們最后取得了成功。(2)填一填通過(guò)填一填,讓同學(xué)們了解到興趣是成功的關(guān)鍵。(3)想一想通過(guò)想一想,有所收獲。(4)議一議中國(guó)加入WTO后,對(duì)外貿(mào)易進(jìn)一步加強(qiáng),而英語(yǔ)是國(guó)際貿(mào)易通用語(yǔ)言,計(jì)算機(jī)則是處理電子商務(wù)的基本手段。知識(shí)與能力是未來(lái)人才的最基本的素質(zhì)。(5)問(wèn)一問(wèn)問(wèn)一下父母、老師或朋友,他們對(duì)你的人生想說(shuō)什么,請(qǐng)記下來(lái)。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)7.設(shè)計(jì)我的人生1.背景在線:(1)查一查;(2)填一填2. 觀察思考:(1)讀一讀;(2)填一填;(3)想一想;(4)議一議;(5)問(wèn)一問(wèn)教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 3 日 第 15 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題7.設(shè)計(jì)我的人生課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是人的一生。2.了解人的一生應(yīng)該怎樣才有價(jià)值。3.通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生,走向成功。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生,走向成功。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)絢麗多彩的人生,走向成功。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。三、出示課題對(duì)本課任務(wù)、要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索(1)想一想你能設(shè)想出,在短期內(nèi)的合理目標(biāo)是什么嗎?(2)做一做有人說(shuō):“童年像一場(chǎng)夢(mèng),少年像一輪月,青年像一首詩(shī),中年像一杯酒,老年像一碗茶?!睘樽砸言O(shè)計(jì)一份藍(lán)圖,繪上人生連環(huán)畫(huà)。2.拓展延伸:(1)讀一讀讀一讀“性格與職業(yè)”,知道不同的性格適合從事不同的職業(yè)。(2)測(cè)一測(cè)通過(guò)測(cè)試,了解自已性格。(3)填一填學(xué)習(xí)填一填,為自已設(shè)想選擇職業(yè)。3.參考資料(1)求勝精神成功是目標(biāo)、決心和耐力的結(jié)果,因?yàn)橥ㄏ虺晒Φ纳綆p很少有徑直平坦的大路。(2)人生價(jià)值一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值,被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自已看重自已,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活觀察、了解本課所講內(nèi)容,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)7.設(shè)計(jì)我的人生1.實(shí)踐探索(1)想一想;(2)做一做2.拓展延伸:(1)讀一讀;(2)測(cè)一測(cè);(3)填一填3.參考資料(1)求勝精神;(2)人生價(jià)值教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 10 日 第 16 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題8.世博會(huì)知多少課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解世博會(huì)知識(shí)。2.培養(yǎng)閱讀、查找資料、實(shí)踐活動(dòng)的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解世界大舞臺(tái),關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解世界大舞臺(tái),關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解世界大舞臺(tái),關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課世博會(huì)是人類的聚會(huì),人們從世界各地匯聚一處,展示各自的產(chǎn)品與技藝,贊美各自的故鄉(xiāng)和祖國(guó)。世博會(huì)集人類文明之大成,因而具備了無(wú)與倫比的感染力,使人心情激蕩。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)三、出示課題對(duì)本課課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線(1)讀一讀通過(guò)讀一讀,了解世博會(huì)。(2)說(shuō)一說(shuō)了解各屆世博會(huì)的主題、開(kāi)展情況。2. 觀察思考(1)訪一訪訪一訪身邊的人,看他們對(duì)世博會(huì)有什么評(píng)價(jià)。(2)填一填通過(guò)填一填,讓同學(xué)們了解對(duì)米蘭世十佳的相關(guān)知識(shí)。(3)讀一讀通過(guò)讀一讀,讓同學(xué)們了解米蘭世博會(huì)吉祥物、含義。(4)寫一寫把老師、同學(xué)們對(duì)“Foody”的看法寫一寫。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)8.世博會(huì)知多少1.背景在線(1)讀一讀 (2)說(shuō)一說(shuō)2. 觀察思考(1)訪一訪 (2)填一填(3)讀一讀 (4)寫一寫教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 17 日 第 17 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題8.世博會(huì)知多少課 型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是人的一生。2.了解人的一生應(yīng)該怎樣才有價(jià)值。3.通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解世界大舞臺(tái),關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解世界大舞臺(tái),關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解世界大舞臺(tái),關(guān)注廣闊的世界、積極參與世界性活動(dòng)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。三、出示課題對(duì)本課任務(wù)、要求進(jìn)行說(shuō)明。四、引導(dǎo)閱讀1.實(shí)踐探索(1)做一做倔強(qiáng)你是展館的設(shè)計(jì)師,請(qǐng)你就其中一個(gè)館進(jìn)行設(shè)計(jì),把你的設(shè)計(jì)畫(huà)在方框內(nèi)。(2)評(píng)一評(píng)把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì) 的展館在班上流動(dòng)展示,看一看哪些同學(xué)的設(shè)計(jì)與眾不同,并給他們?cè)u(píng)評(píng)獎(jiǎng)。(3)填一填通過(guò)填一填,了解米蘭世博會(huì)中國(guó)館的知識(shí)。2.拓展延伸:(1)試一試通過(guò)查一查,填空。(2)選一選選擇正確答案,了解相關(guān)知識(shí)。(3)讀一讀讀一讀“2010上海世博會(huì)世界之最”。3.參考資料(1)世博的由來(lái)通過(guò)閱讀,了解世博的由來(lái)。(2)世博的歷史通過(guò)閱讀資料,了解世博的歷史。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活觀察、了解本課所講內(nèi)容,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)8.世博會(huì)知多少1.實(shí)踐探索(1)做一做 (2)評(píng)一評(píng) (3)填一填2.拓展延伸:(1)試一試 (2)選一選 (3)讀一讀3.參考資料(1)世博的由來(lái) (2)世博的歷史教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 24 日 第 18 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題9.美味廚房魚(yú)頭豆腐湯課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解魚(yú)頭豆腐湯是一道什么菜。2.通過(guò)閱讀、查找資料、實(shí)踐活動(dòng)等,提高綜合實(shí)踐能力。3.在學(xué)習(xí)中,讓同學(xué)們了解魚(yú)頭豆腐湯,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)習(xí)中,讓同學(xué)們了解魚(yú)頭豆腐湯,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)中,讓同學(xué)們了解魚(yú)頭豆腐湯,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課魚(yú)頭豆腐湯是一道營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的家常菜,而且制作比較簡(jiǎn)單。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)三、出示課題對(duì)本課課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.做一做通過(guò)此環(huán)節(jié),讓同學(xué)們學(xué)習(xí)做魚(yú)頭豆腐湯。(1)食材明細(xì)(2)制作過(guò)程(3)品嘗分享2.說(shuō)一說(shuō)把自已做魚(yú)頭豆腐湯的經(jīng)過(guò)在班上說(shuō)一說(shuō),同時(shí)也要把親人的評(píng)價(jià)講給同學(xué)聽(tīng),最后要總結(jié)一下自已在這次美味廚房中的收獲。3.寫一寫把你在這次活動(dòng)中的收獲寫下來(lái)。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)9.美味廚房魚(yú)頭豆腐湯1.做一做(1)食材明細(xì)(2)制作過(guò)程(3)品嘗分享2.說(shuō)一說(shuō)3.寫一寫教學(xué)反思縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教案 任課教師 2018 年 12 月 31 日 第 19 周 星期 一 第 3 節(jié) 四(3)班 綜合 科課 題10.用瓦楞紙制作的紙巾盒課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解用瓦楞紙、紙巾盒。2.在學(xué)習(xí)中,動(dòng)手用瓦楞紙制作紙巾盒。3.通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)。4.完成“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表”,對(duì)全學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)。教法學(xué)法閱讀、討論法教學(xué)準(zhǔn)備在生活中觀察、思考教學(xué)流程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課同學(xué)們,變廢為寶并不難,只要你有心,善于發(fā)現(xiàn),許多看似無(wú)用的東西會(huì)讓我們開(kāi)發(fā)出它們的新用途。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)三、出示課題對(duì)本課課題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。四、引導(dǎo)閱讀1.背景在線今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)用瓦楞紙制作紙巾盒。(1)準(zhǔn)備材料(2)制作步驟(3)展示評(píng)價(jià)2.寫一寫制作紙巾盒的過(guò)程中,你有什么感受?或者在紙巾盒制作完成后,有什么心得體會(huì),可以寫下來(lái),與同學(xué)們交流、分享。3.反饋表本學(xué)期最后一項(xiàng)內(nèi)容,完成“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表”。六、課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、布置作業(yè):1.在生活中運(yùn)用,將本課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng)。2.在生活了解本課所講內(nèi)容,向家人、鄰居等宣傳本課所學(xué)內(nèi)容。3.請(qǐng)家長(zhǎng)參加,填寫“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表”,對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)10.用瓦楞紙制作的紙巾盒1.背景在線(1)準(zhǔn)備材料(2)制作步驟(3)展示評(píng)價(jià)2.寫一寫3.反饋表:小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反饋表教學(xué)反思- 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