廣西壯族自治區(qū)貴港市貴城四中九年級語文上冊《文言文》訓(xùn)練.doc

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《文言文》訓(xùn)練 一、通假字 1、發(fā)閭左適戍漁陽 2、為天下唱 3、 固以怪之矣 4、被堅執(zhí)銳 二、詞類活用 （1）、陳勝王 （2）、置人所罾魚腹中 （3）、皆指目陳勝 （4）、夜篝火 （5）、忿恚尉 （6）、天下苦秦久矣 （7）將軍身被堅執(zhí)銳 三、古今不同用法 （1）、今亡亦死，舉大計亦死。 古： 今： （2）、又間令吳廣之次所旁叢祠中。 古： 今： （3）、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 古： 今： （4）、等死，死國可乎 古： 今： （5）、比至陳 古： 今： （6）、號令召三老、豪杰與皆來會計事 古： 今： 四、一詞多義： 1、會： 會天大雨： 與皆來會計事： 2、將 項燕為楚將： 上使外將兵： 3、次 皆次當(dāng)行： 之次所旁叢祠中： 4、書：乃丹書帛： 得魚腹中書： 5、應(yīng) 傭者笑而應(yīng)曰： 殺之以應(yīng)陳涉： 6、故 廣故數(shù)言欲王： 扶蘇以數(shù)諫故： 7、數(shù) 以數(shù)諫故： 卒數(shù)萬人： 8、道 道不通： 伐無道： 9、之： 輟耕之壟上： 二世殺之： 燕雀安知鴻鵠之志哉： 五、翻譯句子： 1、而戍死者固十六七 2、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 3、置人所罾魚腹中 4、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎? 5、等死，死國可乎？ 6、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ 六、問題探究： 1、陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。 5、.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。說說各是什么？ 6、你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？ 7、你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？ 8、陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕?(用簡潔的語言回答) 9、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎句子來看，你認(rèn)為陳涉是個怎樣的人？ 10、吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。 《唐雎不辱使命》 一、通假字 1、故不錯意也 2、輕寡人與 3、倉鷹擊于殿上 4、寡人諭矣 二、詞類活用 1、輕寡人與 2、請廣于君　 3、伏尸百萬 4、天下縞素 5、滅韓亡 魏 三、、一詞多義 1、惠：大王加惠（ ） 汝之不惠（ ）《愚公移山》 2、與：輕寡人與（ ） 呼爾而與之（ ）《魚我所欲也》 3、直：豈直五百里哉（ ） 玉盤珍羞直萬錢（ ）《行路難》 4、若：非若是也（ ） 若為傭耕（ ）《陳涉世家》 5、使：秦王使人謂安陵君曰（ ） 因使唐雎使于秦（ ） 6、徒：徒以有先生也（ ） 亦免冠徒跣（ ） 7、以：以君為長者（ ） 以五十里之地存者（ ） 徒以有先生也（ ） 四、古今異義詞 1、長跪而謝之曰 古義: 今義： 2、休祲降于天 古義： 今義： 3、以頭搶地耳搶： 古義： 今義： 4、雖千里不敢易也易： 古義： 今義： 5、雖然，受地于先王: 古義： 今義： 五、重點句子翻譯 1、以君為長者，故不錯意也 2、安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ 3、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳 4、夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上 5、懷怒未發(fā)，休祲降于天 6、秦王色撓，長跪而謝之曰 六、課文深研?！　? 1、安陵君：“雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”兩人所表達(dá)的意思差不多，但從語氣和態(tài)度上看，有如不同？ 　　　 2、秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反應(yīng)？　　 　　 3、唐雎列舉專諸刺王僚等吏實有什么用意？ 　　 4、秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？　　 5、文中描寫秦王從怫然怒到“色撓”的臉色變化有何作用？請談?wù)勀愕睦斫狻? 　　 6、本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？　　 7、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。 　?。?）公亦嘗聞天子之怒乎？ （2）與臣而將四矣。 8、閱讀全文，試結(jié)合相關(guān)語句分析秦王和唐雎各是什么樣的人？ 　　 　　　 《 隆中對 》 一、通假字 1. 欲信大義于天下　 2. 自董卓已來 二、古今異義詞 1、遂用猖蹶： 　　 古： 今： 2、孤不度德量力：　 古： 今： 3、將軍宜枉駕顧之　 古： 今： 4、此人可就見。 古： 今： 三、詞類活用 ①百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎： ②西和諸戎,南撫夷越： ③將軍身率益州之眾： ④于是與亮情好日密： ⑤　思賢如渴： 四、一詞多義 ①信：謂為信然： 信義著于四海： 欲信大義于天下：　　 ②因：因屏人曰：　 高祖因之以成帝業(yè)：　　 ③遂：由是先主遂詣亮： 　　 然操遂能克紹： 遂用猖蹶：　　 ④誠：此誠不可與爭鋒： 　　 誠如是： 　　 ⑤已：然志猶未已： 　　 自董卓已來：” 　　 已歷三世： 　　 今操已擁百萬之眾： 　　 ⑥謂：謂為信然：　　 謂先主曰： 　　 君謂計將安出： 　　 ⑦然：謂為信然：　　 然志猶未已：　 ⑧用: 遂用猖蹶： 　　 賢能為之用：　　 此用武之國：　 四、 翻譯下列句子： 1 此人可就見，不可屈致也，將軍宜枉駕顧之。 　　 2 .因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。 　　 3.孤不度德量力，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。 　　 　　 4.然志猶未已，君謂計將安出？ 　　 5.今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 　　 6.孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 　　 　　 7.若跨有荊益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。 　　 　　 五、中考鏈接　　 （一）隆中對（節(jié)選）（9分） 　　自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 　　17．選出解釋有誤的一項（　 ）（2分） 　?。ˋ）利盡南海 （物資 ） 威天下不以兵革之利（鋒利） 　　（B）國險而民附 （國都） 此用武之國 （地方） 　?。–）賢能為之用 （他） 子之不知魚之樂全矣（助詞，無義） 　　（D）挾天子而令諸侯（表示承接關(guān)系） 此可以為援而不可圖也（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系） 　　18．句子翻譯（2分） 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 　　19．在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?用精煉的語言加以概括。（2分） ①曹操：　 ②孫權(quán)：　　 ③荊州、益州：　 ④諸戎、夷越： 20．"以古為鑒，可以知興替"，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義？簡要概括三點即可。 .《出師表》 一、 通假字： 1、必能裨補(bǔ)闕漏： 2、爾來二十有一年矣：” 二、古今異義詞： 1、開張圣聽 古： 今： 2、先帝不以臣卑鄙 古： 今： 3、由是感激 古: 今: 4、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也痛恨：古: 今: 5、曉暢軍事 古： 今： 三、一字多義： 1、遺：是以先帝簡拔以遺（wi）陛下 深追先帝遺（y）詔 2、所以：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 此后漢所以傾頹也 3、行：性行淑均 行陣和睦 四、翻譯： 1. 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 2.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 3.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。 4.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 5.親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也 6.受任于敗軍之際，奉命于危難之中。爾來二十有一年矣。 7.此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。 五、用課文內(nèi)容填空（背誦默寫）： 1．諸葛亮分析蜀國當(dāng)前形勢不利條件的句子： ___________________________________________________________________諸葛亮分析蜀國當(dāng)前形勢有利條件的句子：______________________________ 2．表明諸葛亮淡泊名利的志趣的句子是：______________________________ 3．寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子（從正反兩方面概括兩漢的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的句子）是：_________________________________________________ 4．作者向后主提出的三條建議是：___________________________________ ______________________________________________________________ 5．“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”的原因是什么：____________ 6．諸葛亮談到的先帝對自己的"殊遇"確指文中哪句話？ 六、理解： 1、作者在本文中回憶對人生有重大影響的幾件大事： 2、諸葛亮自述身世的目的： 3.文章結(jié)尾說“不知所云”，你是怎樣理解諸葛亮此時的思想感情？