音樂學(xué)院開題報告.doc
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湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文開題報告 題 目(中文):淺析四川民歌槐花幾時開的藝術(shù)特征和演唱處理 (英文): Sc sichuan folk song flos sophorae long open art characteristics and singing treatment 姓 名 學(xué) 號 學(xué) 院 音樂學(xué)院 專業(yè)、年級 音樂學(xué) 200905級 指導(dǎo)教師 2012年 12月 15 日一、湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報告書論文(設(shè)計)題目淺析四川民歌槐花幾時開藝術(shù)特征和演唱處理作 者 姓 名 所屬學(xué)院專業(yè)年級 音樂學(xué)院 音樂學(xué) 2009級指導(dǎo)教師姓名、職稱 講師預(yù)計字?jǐn)?shù)開題日期2013.12.20選題的根據(jù):1)說明本選題的理論、實際意義民歌是每個民族的傳統(tǒng)歌曲,每個民族的先民都有他們自古代已有的歌曲,這些歌絕大部分都不知道誰是作者,而以口頭傳播,一傳十十傳百,一代傳一代的傳下去至今。由此可見,民歌自古以來都源自于生活,廣大勞動者用民歌的形式反映生活,表達自己的生活態(tài)度,借此抒發(fā)自身的內(nèi)心感情。在此論文中,我以民歌槐花幾時開為例來表達四川民族的民歌特色以及音樂特點。這首歌是四川民歌中的經(jīng)典之作,它實際上是宜賓地區(qū)的一首傳統(tǒng)山歌,形成年代久遠,它就是在川南“神歌”的基礎(chǔ)上,幾經(jīng)演變,精雕細刻而成的四川民歌珍品。也是近年來中國民族聲樂作品創(chuàng)作中不可多得的一部優(yōu)秀聲樂作品,同時也是各音樂院校聲樂及師范校學(xué)生學(xué)習(xí)演唱中常選的曲目。因此,本人預(yù)對該作品的藝術(shù)內(nèi)涵及演唱的處理作以更深入的了解及其剖析。2)綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解歌曲是由中國著名作曲家喻祖榮改編而成,曾經(jīng)被李雙江,雷佳等著名歌唱家演唱過。該作品具有濃郁川南地域文化特色,意境悠遠,繼承了民歌優(yōu)秀傳統(tǒng),我覺得槐花幾時開這首歌曲的藝術(shù)特征及處理有更深入研究的價值。根據(jù)電子數(shù)據(jù)搜索及查閱大量文獻資料發(fā)現(xiàn),當(dāng)前對四川民歌槐花幾時開的研究大多是歌曲的創(chuàng)作,而對這首歌曲特征及演唱沒有更細膩的研究,因此本人預(yù)在論文中,對槐花幾時開這首作品的藝術(shù)特征及其演唱處理等方式來深入研究,使得演唱者更好的理解與演繹作品。主要內(nèi)容:摘要第1章 緒論第2章 民歌簡介 2.1民歌的含義 2.2民歌的分類 2.3民歌的藝術(shù)特征 第三章槐花幾時開歌曲簡介 3.1 詞曲作者簡介 3.2 歌曲創(chuàng)作背景 第四章槐花幾時開的藝術(shù)特征 4.1歌曲中的語言特征 4.2歌曲中的旋律特征 4.3歌曲中的節(jié)奏特征 4.4歌曲中的風(fēng)格特征第五章槐花幾時開的演唱處理 5.1演唱時的咬字吐字 5.2演唱時的情感調(diào)控 結(jié)語 研究方法:一、 文獻資料分析法二、 根據(jù)已定的題目查閱相關(guān)的文獻資料三、 對比分析法四、 經(jīng)驗總結(jié)法五、 實踐教學(xué)分析法完成期限和采取的主要措施:一、完成期限 1論文選題: 2012.11.26 -2012.12.152開題報告: 2012.12.203論文初稿: 2013.2.25-2013.4.144論文定稿: 2013.4.15-2013.4.28 5準(zhǔn)備論文答辯 :2013.5.10二、主要措施 1查閱圖書館相關(guān)書籍,記載相關(guān)文獻; 2閱讀大量有關(guān)研究聲樂作品的資料、文獻; 3反復(fù)推敲最終擬定初稿; 4請教老師指導(dǎo)論文的撰寫難點,最后完成論文,定稿;主要參考資料:1繆天瑞.音樂百科辭典 北京人民音樂出版社,19982薛 良. 歌唱的藝術(shù) M. 北京:中華書局,20033陳四海. 陜西中國民族音樂概論 陜西旅游出版社 2009.9.4方智諾. 重慶歌曲分析與寫作 西南師范大學(xué)出版社 2005.2.5匡天齊. 四川民歌槐花幾時開的產(chǎn)生載音樂探索 19896高為杰、陳丹布 北京曲式分析基礎(chǔ)教程 高等教育出版社 2005.37楊立崗. 聲樂教學(xué)法M.上海:上海音樂出版社,2007.8 8余開基,高考音樂強化訓(xùn)練:聲樂卷M.湖南文藝出版社,2003指導(dǎo)教師意見:該生對所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻,具有一定的實用價值,研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,容易該課題開題。 簽 名 2012 年 12 月 20 日開 題 報 告 會 紀(jì) 要時間 2012.12.20地點206教室與會人員姓 名職務(wù)(職稱)姓 名職務(wù)(職稱)姓 名職務(wù)(職稱)會議記錄摘要: 點評 題目中的內(nèi)涵改為“特征”。 將第三章分點來寫。 會議主持人簽名:記錄人簽名: 2012年 12 月 20 日指導(dǎo)小組意見綜合指導(dǎo)老師和開題小組意見,同意開題。 負(fù)責(zé)人簽名: 2012年 12月 20 日學(xué) 部 意 見負(fù)責(zé)人簽名:年月日- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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