2018-2019學年高中化學

1、第3課時 化學平衡常數(shù),新課導入 在工業(yè)生產和實驗室中,人們會遇到各種各樣的可逆反應,如合成氨反應:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),該反應在一定條件下不可能進行完全,即存在一定的限度。在研究了大量實驗的基礎上,人們發(fā)現(xiàn)。

2、課題3 我們需要食品添加劑嗎,目標導航,預習引導,目標導航,預習引導,一、食品中含有哪些添加劑 1.概念:食品添加劑是指為改善食品品質和色、香、味,以及根據防腐和加工的需要而加入食品的化學合成品或天然物質。為增加。

3、課題4 正確對待保健食品,目標導航,預習引導,目標導航,預習引導,一、什么是保健食品 1.概念:保健食品是食品的一個種類,具有食品的一般共性,能調節(jié)人體功能,適于特定人群食用,不以治療為目的。為了便于區(qū)別,在保健食品。

4、課題1 食物中的營養(yǎng)素,主題2 攝取益于健康的食物,淀粉,葡萄糖,糖元,固 液,高級脂肪酸,丙三醇,熱量,熱能,細胞,亞油酸,亞麻酸,花生四烯酸,多肽,構成機體,生物氧化,氨,羧,中性,酸性,堿性,不能,膽固醇,抗壞血酸,鐵和。

5、知識點一,知識點二,學業(yè)分層測評,非晶體和液晶,雜亂無章,有序,長程有序,無序,有序,高,好,大,可流動,各向異,折射率,磁化率,有序,納米材料和等離子體,納米尺度,特定功能,納米,晶狀,無序,納米量級,有序原子,無序原子,導。

6、第3節(jié)飲食中的有機化合物第1課時乙醇,好酒喝了真的“不上頭”嗎？,無色透明,特殊香味,液體,比水小,跟水以任意比互溶能夠溶解多種無機物和有機物,易揮發(fā),一、乙醇的物理性質,【活動探究】,經測定乙醇的分子式為C2H6。

7、物質結構的探索無止境 課標要求 1了解人類探索物質結構的價值，認同“物質結構的探索是無止境的”觀點。 2認識在分子等層次研究物質的意義。 1.物質結構是決定物質性質的重要因素。 2物質性質包括物質的物理。

8、4.3.1 電解原理 一、選擇題 1下列說法中不正確的是 A不能自發(fā)進行的氧化還原反應，一般可以通過電解實現(xiàn) B電解質溶液導電是化學變化，金屬導電是物理變化 C電解池和原電池中均發(fā)生氧化還原反應 D電解。

9、專題4.1 原電池 一、電化學及其分類 1電化學的概念：研究________________________相互轉換的裝置、過程和效率的科學。 2電化學的分類 二、原電池及其工作原理 1原電池 （1）概念：將________轉化為________的。

10、2.2.1 苯的結構與性質 課后作業(yè) 作業(yè)時限：45分鐘 作業(yè)滿分：100分 一、選擇題(每小題4分，共44分) 1已知下列有機物：硝基苯、環(huán)己烷、甲苯、苯磺酸、溴苯、鄰二甲苯。其中不能由苯通過一步反應直接制。

11、專題2.3.3 化學平衡常數(shù) 一、選擇題 1只改變一個影響因素，平衡常數(shù)K與化學平衡移動的關系敘述錯誤的是 AK不變，平衡可能移動 B平衡移動，K值可能不變 C相同條件下，同一個反應的方程式的化學計量數(shù)增大2倍。