2019-2020年八年級語文第9課統(tǒng)籌方法教案

1、2019-2020年八年級語文第9課統(tǒng)籌方法教案 北京課改版 教學目標： 1、了解通俗活潑的語言； 2、學習設例子，配圖表等說明方法； 3、學會運用統(tǒng)籌方法解決實際問題。 教學重點：了解統(tǒng)籌方法的運用。 教學難點：學。

2、2019-2020年八年級語文第9課統(tǒng)籌方法教案2 北京課改版 教學目標： 1、懂得什么是事理說明文。 2、理解統(tǒng)籌方法的一般原理及其應用價值。 3、了解本文通俗易懂的說明語言。 4、掌握本文運用下定義、舉例子、列圖。

3、 學 習 目 標整 體 感 知研 讀 課 文課 文 小 結布 置 作 業(yè)情 境 導 入 返 回 情 境 導 入 華 羅 庚 是 有 名 的 數(shù) 學 家 ， 我 們 一 起 來 看一 看 他 小 時 候 的 故 事 。播 放 視 頻 ： 籮 。

4、第12課 統(tǒng)籌方法 教學目標 學習有關事理說明文的知識 體會說明文語言的準確性和嚴密性 教學重點 難點 1 學習舉例子 列數(shù)字 畫圖表等說明方法 了解統(tǒng)籌方法的簡單原理 重點 2 用科學的眼光審視生活 培養(yǎng)科學精神和科。

5、2019-2020年八年級語文下冊第三單元12統(tǒng)籌方法教案蘇教版 教學目的 一、了解統(tǒng)籌方法的簡單原理，認識統(tǒng)籌方法在現(xiàn)實社會中的重要作用，培養(yǎng)學生學科學愛科學用科學的興趣。 二、學習本文設例、配圖表等說明方法。 。

6、2019-2020年八年級語文下冊第9課 海燕教案 新人教版 教學目的 1理解“海燕”這一敢于搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神。 2進一步學習象征、映襯、對比等寫作技巧。 教學重點、難點 1理解。

7、2019-2020年八年級語文下冊 第9課月跡教案 鄂教版 教學目標： 1了解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化的過程。 2了解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。

8、2019-2020年八年級語文上冊 第9課老王教案 人教新課標版 教學目標： 一、 知識與技能：深入理解老王的“苦”與“善”，把握老王的性格特點，領會作者的思想感情,提高學生的口頭表達能力。 二、過程與方法：學習。

9、2019-2020年八年級語文下冊 第9課海燕教案 人教新課標版 【教學思路】 本文既是一首色彩鮮明的抒情詩,又好似一幅富有音樂節(jié)律和流動感的油畫,具備詩的音樂美和繪畫美,給人以很強的藝術感染力。在解讀這首詩時，。

10、2019-2020年八年級語文下冊 第9課競選州長教案 滬教版 教學目標 1.認識資本主義社會政治腐敗的社會現(xiàn)實和所謂“民主政治”、“自由競選”的真相。 2.學習運用大量引文推動情節(jié)發(fā)展的寫法，掌握引文書寫的格。

11、2019-2020年八年級語文上冊 第9課紀念白求恩精品教案 語文版 一、教學目標 （一）知識目標 1讀準下列字音，理解并運用文中成語。 2學習議論文夾敘夾議的寫法。 3學習文中對比的作用。 （二）能力。

12、2019-2020年八年級體育 第 9周 第1次課教案17 教材 1、籃球 2、素質練習 重點 蹬地轉時保持重心的穩(wěn)定與平衡。 難點 手拍球的部位和球落地距身體的距離。 教 學 目 標 認知目標：學生能知道什么是跨步、轉身，并知。

13、2019-2020年八年級體育 第 5周 第1次課教案9 教材 一、技巧：前滾翻 教 學 目 標 認知目標：學生知道前滾翻的動作要領及動作的的基本練習方法。 技能目標：學生能做好前滾翻動作，并能在此基礎上創(chuàng)新多種滾翻練習形。

14、2019 2020年八年級語文上冊 第二單元第9課 老王 教案 新人教版 教學目標 1 知識與技能 整體感知課文內容 了解文章如何刻畫人物的形象 2 過程與方法 學習自主 合作 探究的學習方式 3 情感態(tài)度與價值觀 從課文中的人物。

15、2019-2020年八年級語文上冊 第9課觀蛇舞教案 冀教版 教學目標： 1.整體感知課文,理解作者帶有諷刺意味的的議論。 2.反復讀課文,學習本文白描的手法。 3.通讀課文,賞析本文嚴謹?shù)慕Y構。 4.了解印第安人,了解印第安人。

16、2019-2020年八年級體育 第 9周 第2次課教案18 教材 1、籃球(變向滑步變向運球) 2、游戲 重點 變向滑步身體重心平穩(wěn)。 難點 變向運球屈膝降重心，保持身體平穩(wěn)。 教 學 目 標 認知目標：學生知道滑步的方法和變方向。

17、2019-2020年八年級語文上冊 第9課海洋憂思錄教案 鄂教版 【教學構想】 本文雖然是一篇說明性的文章，但字里行間卻流露出深深的憂患意識。全文緊扣“憂思”二字既表達了作者急切的憂慮， 又包含著深沉的思考?！?。

18、2019-2020年八年級語文上冊 第9課老王說課稿 新人教版 一、教材分析 1、教材地位：本單元課文都是敘事性作品，寫的都是普通人，以“愛”為主題，幾篇課文都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關愛。本單元閱讀教學。