2019年七年級道德與法治上冊

1、第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第2課時少年有夢,導入新課,孩子，你的夢想是什么,新課探究,目標導學一：有夢就有希望,什么是夢想？,夢想是對未來美好生活的向往！,1.夢想的含義,少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。,2.夢想的重要性,正如奧斯特洛夫斯基形象地把理想比作一個人心中的“發(fā)動機”一樣，有了這個發(fā)動機，人就有了巨大的前進動力。,（1）這段話中你能得出夢想的重要性嗎？（2）你的夢。

2、第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第2課時享受學習,導入新課,讀書郎,新課探究,目標導學一：體味學習,同學們,你們對于學習是一種什么感受呢?,A有些辛苦B還可以C很愉快D苦中有樂,1.學習中有快樂,故事一愛迪生發(fā)明了電燈、電話、電報、電影等，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。他一生的發(fā)明有一千多種，平均15天就有一種新發(fā)明，是世界上當之無愧的最偉大的發(fā)明家。為了搞發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實驗。

3、第二課學習新天地,活動一：苦樂風云榜學習中的酸甜苦辣,1.與同學分享自己的感受。2.學習是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？,做自己想做的事情時,做自己不想做的事情時,開始的時候,開始的時候,遇到困難的時候,有人反對的時候,事情做完之后,遇到困難的時候,有人反對的時候,事情做完之后,和小組同學說說你學習中的快樂和辛苦，派代表進行統(tǒng)計并向全班分享。,學習中有快樂,學習中也。

4、第1課時家的意味,1,2,3,4,5,學習目標,課前學案,課前預習，夯實基礎,1一般來說，家庭是由______________、_____________或______________結合成的親屬生活組織。,婚姻關系,血緣關系,收養(yǎng)關系,2家是我們__________的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的__________是父母給與的，我們的成長也離不開____。

5、第七課親情之愛,第三單元師長情誼,第1課時家的意味,新課導入,照片中晚輩給年邁的長輩喂食，充分說明了孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個子女應盡的義務。孝親敬長要更多地落實在行動中，從小事做起。,學習目標,1.知道家庭含義和作用。2.了解家庭關系的確立。3.知道孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。4.知道如何孝敬父母。,一.生命的居所,1.什么是家庭？,一般來說，家庭是由婚姻。

6、第2課時師生交往,第六課師生之間,第三單元師長情誼,新課導入,夜深了我仰望著昏暗的月光思念著我敬愛的老師老師，您是辛勤的園丁總是忙碌在我們的成長的路上老師，您是耀眼的陽光總是幫我們穿透迷茫老師，您是神奇的魔法師讓我們脆弱的翅膀變得更堅硬,夜深,漫畫中學生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵，說明師生之間建立了良好的關系，彼此尊重、相互關心，相互促進。,漫畫說明了什么？,學習目標,1.了解教學相長的。

7、第三單元師長情誼第七課親情之愛第1課時家的意味,導入新課,他們在路上要經歷什么?他們的方向指向哪里？,新課探究,目標導學一：生命的居所,1.“家”是什么,這些句子中，“家”分別指什么呢？,我家在北京市西城區(qū)那座房子就是我家我家大門常打開，開懷容納天地初一（5）班是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家,例如，家是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨。

8、第2課時敬畏生命,1,2,3,4,5,學習目標,課前學案,課前預習，夯實基礎,1生命是__________的、艱難的，但又是__________、有力量的，生命是崇高的、__________的。我們對生命要有一種__________的情懷。,脆弱,敬畏,神圣,2當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會_________它。我們的生命都是__________的，生命價值____。

9、猜猜這是什么字？,古代王公貴族死后，一般建起“廟”以便經常祭祀；平民百姓是沒有“廟”的，往往在屋廊下擺“豕”（豬）祭拜，這就是”家“，后來引申為”住所“等義。,我想有個家一個不需要華麗的地方在我疲倦的時候我會想到它我想有個家一個不需要多大的地方在我受驚嚇的時候我才不會害怕誰不會想要家可是就有人沒有它臉上流著眼淚只能自己輕輕擦我好羨慕他受傷后可以回家而我只能孤單的孤單的尋找我的家,我想有個家。

10、第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友一起,導入新課,高山流水遇知音,伯牙摔琴謝知音,新課探究,目標導學一：我的朋友圈,1.交往對象的選擇,（1）在你上小學和幼兒園之前，有了高興的事或不順心的事，首先想告訴誰?（2）當你上學以后，遇到這樣的事，又會想到告訴誰?（3）現(xiàn)在呢?,C.向朋友傾吐自己的心事,B.寫在日記里,A.跟家人說,有了苦惱告訴誰？,小調查,朋友,伙伴、同學、朋友，已。

11、單元總結提升,第一單元成長的節(jié)拍,單元知識框架,中考真題觸碰,單元總結提升,單元知識框架,單元總結提升,單元總結提升,單元總結提升,1【2017臨沂】2016年9月13日，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)正式公布。培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“學會學習”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是()A轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習B盡量把學習時間延長C制定切實可行的學習計劃D養(yǎng)。

12、第1課時學習伴成長,1,2,3,4,5,學習目標,課前學案,課前預習，夯實基礎,1中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括__________的獲取，還包括__________的培養(yǎng)。,知識,各種能力,2學習不僅僅局限在學校，我們__________，我們所聽，我們__________，我們__________，我們__________，都可以是學習。學習不僅。

13、單元復習,1,2,3,5,單元知識歸納,走近老師,了解教師職業(yè),教師是人類文明的主要傳承者之一,在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè),風格不同的老師,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化,呈現(xiàn)不同風格的原因,我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同,無論什么風格的老師都應該受到尊重,單元知識歸納,師生交往,教學相長,教學相長的含義,教學相長的表現(xiàn),亦師亦友,正確。