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2020年高考生物一輪復習

第19講 DNA分子的結構、復制以及基因的本質 [考綱明細] 1.DNA分子結構的主要特點(Ⅱ) 2.DNA分子的復制(Ⅱ) 3.基因的概念(Ⅱ) 考點1 DNA分子的結構及相關計算 1.DNA雙螺旋模型構建者。觀察細胞的減數(shù)分裂 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 1.1890年。

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1、第39講 酶的應用和蛋白質的提取和分離 考點1 酶的應用 1果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 (1)果膠 作用:植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一;在果汁加工中,會影響出汁率并使果汁渾濁。 成分:是由半乳糖醛酸聚。

2、第1講 走近細胞 考綱明細 1.原核細胞和真核細胞的異同() 2.細胞學說的建立過程() 3.實驗:用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 1單細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完。

3、第19講 DNA分子的結構、復制以及基因的本質 考綱明細 1.DNA分子結構的主要特點() 2.DNA分子的復制() 3.基因的概念() 考點1 DNA分子的結構及相關計算 1DNA雙螺旋模型構建者:沃森和克里克。 2DNA雙螺旋結。

4、第27講 通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié) 與體液調(diào)節(jié)的關系考綱明細 1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)() 2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用() 3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用() 4.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)() 5.實驗。

5、第14講 減數(shù)分裂和受精作用 考綱明細 1.細胞的減數(shù)分裂() 2.動物配子的形成過程() 3.動物的受精過程() 4.實驗:觀察細胞的減數(shù)分裂 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 11890年,科學家確認精子和卵細胞。

6、第35講 基因工程 考綱明細 1.基因工程的誕生() 2.基因工程的原理及技術(含PCR技術)() 3.基因工程的應用() 4.蛋白質工程() 實驗:DNA的粗提取與鑒定 知識自主梳理 一、基因工程的概念及基本工具 1基因工。

7、細胞工程 1如圖表示蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程。請回答: (1)組織培養(yǎng)利用的原理是________________。要求無菌操作的目的是________________________________________。

8、基因的自由組合定律 一、選擇題 1有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有關植物雜交育種的說法中,正確的是( ) A對兩性花的植物進行雜。

9、免疫調(diào)節(jié) 一 選擇題 1 下列有關免疫系統(tǒng)組成的敘述 正確的是 A 免疫系統(tǒng)僅包括免疫器官 免疫細胞 B 免疫器官是免疫細胞生成 成熟或集中分布的場所 C 免疫細胞只包括T細胞和B細胞 分別在胸腺和骨髓中成熟 D 免疫活性。

10、階段評估檢測 二 第三 四單元 60分鐘 100分 一 選擇題 共23小題 每小題2分 共46分 1 關于生物體產(chǎn)生的酶的敘述 錯誤的是 A 酶的化學本質是蛋白質或RNA B 胃蛋白酶能夠將蛋白質分解成多肽 C 蛋白酶和淀粉酶都屬于水解。

11、植物激素的調(diào)節(jié) A卷 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 一 選擇題 1 下列關于生長素的敘述 不正確的是 A 在植物體內(nèi)可以進行極性運輸和非極性運輸 B 在植物體中含量很少 主要分布在生長旺盛的部位 C 既可以直接參與代謝 又可以。

12、基因突變和基因重組 一 選擇題 1 下列關于基因突變的說法 不正確的是 A 沒有外界因素誘導也可能發(fā)生基因突變 B 有絲分裂間期最易發(fā)生基因突變 C 基因突變不一定會引起性狀改變 D 體細胞中的突變基因都不能遺傳給后代。

13、細胞的代謝 30分鐘 100分 1 14分 2019大慶模擬 請你解讀如圖所示曲線 回答相關問題 1 圖1和圖2分別表示酶具有 2 圖3是與酶活性影響因素相關的曲線 請分析回答 當pH從5上升到7 酶活性的變化過程是 從圖示曲線我們還可。

14、第23講 現(xiàn)代生物進化理論 考綱明細 1 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 2 生物進化與生物多樣性的形成 考點 現(xiàn)代生物進化理論 1 現(xiàn)代生物進化理論的由來 1 拉馬克的進化學說 內(nèi)容 a 生物不是神造的 是由更古老的生物進化。

15、第二課時 生物變異在育種上的應用 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 1 傳統(tǒng)的方法是選擇育種 通過汰劣留良的方法來選擇和積累優(yōu)良基因 P98 正文 2 選擇育種不僅周期長 而且可選擇的范圍是有限的 P98 正文 3 雜交。

16、基因在染色體上和伴性遺傳 30分鐘 100分 一 選擇題 共6小題 每小題8分 共48分 1 2018自貢模擬 對摩爾根等人得出 果蠅的白眼基因位于X染色體上 這一結論沒有影響的是 A 孟德爾的遺傳定律 B 摩爾根的精巧實驗設計 C 薩。

17、酶和ATP 30分鐘 100分 一 選擇題 共8小題 每小題6分 共48分 1 下列生命活動中不需要ATP提供能量的是 A 葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?B 吞噬細胞吞噬病原體的過程 C 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D 細胞中由氨基酸合成。

18、階段評估檢測 六 第九單元 60分鐘 100分 一 選擇題 共24小題 每小題2分 共48分 1 2018沈陽模擬 在分析種群年齡特點時 可將種群的年齡結構分為生殖前期 甲 生殖期 乙 和生殖后期 丙 三個層級 比較這三個年齡層級的成。

19、階段評估檢測 八 選修3 30分鐘 100分 1 14分 2016全國卷 圖 a 中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR BamH 和Sau3A 三種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列與切割位點 圖 b 為某種表達載體的示意圖 載體上的EcoR Sau3A 的切點。

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