2022科學(xué)蛋殼與拱形建筑教學(xué)反思

1、科學(xué)蛋殼與拱形建筑教學(xué)反思五年級學(xué)生已經(jīng)具有了較強的閱讀分析能力和觀察表達能力。在探究過程中，著重培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察詳實記錄等實驗習(xí)慣，對所觀察記錄的現(xiàn)象和閱讀的文本進行分析并得出結(jié)論。從學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，五年級的小學(xué)生對一切事物。

2、科學(xué)海豚與聲吶教學(xué)反思海豚與聲吶是蘇教版科學(xué)五年級下冊第2單元仿生的第三課。通過前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步建立了仿生的概念，了解仿生與仿生物品之間的聯(lián)系。在第二課蛋殼與拱形建筑中學(xué)生習(xí)得人類可以通過模仿自然界生物的結(jié)構(gòu)制造仿生物品。五年級的。

3、科學(xué)發(fā)霉與防霉教學(xué)反思本課圍繞學(xué)生在生活中常見的微生物霉，按照科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合的認知結(jié)構(gòu),展開三個主要活動。在生活中,我們常會看到食物或衣物發(fā)霉的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生也有這個生活經(jīng)驗,了解這種現(xiàn)象，但是，很少有學(xué)生知道發(fā)霉是由霉菌引起的，也沒有。