安徽省桐城市嬉子湖中心學校七年級地理上冊

1、大洲和大洋課 題大洲和大洋授課人課 型新知課班班通使用使用 教學目標知識與能力;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀認識地球表面的海陸面貌,運用地圖說明七大洲四大洋的位置和分布特點.教材分析重 點運用地圖說明七大洲四大洋的位置難 點運用地圖說明七大。

2、地球的運動課 題地球的運動授課人課 型新知課班班通使用使用 教學目標知識與能力;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀1地球自轉和公轉的定義方向周期和地理意義.2二分二至日太陽照射情況的差異.3五帶的劃分及特征.4. 四季的形成.教材分析重 點1地球。

3、海陸的變遷課 題海陸的變遷授課人課 型新知課班班通使用使用 教學目標知識與能力;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀1海陸的變遷的原因:地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因.2.海陸的變遷的理論依據:大陸漂移假說,板塊運動學說.3培養(yǎng)學。

4、第四節(jié) 地形圖的判斷 地形圖 請閱讀24頁第二段 什么叫海拔什么叫海拔 什么叫相對高度什么叫相對高度地面某個地點高出海平面的垂直距離。地面某個地點高出海平面的垂直距離。 相對高度相對高度 某個地點高出另一地點的垂直距離。某個地點高出另一地點。

5、地圖的閱讀課 題地圖的閱讀授課人課 型新知課班班通使用使用 教學目標知識與能力;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀1比例尺的計算公式和直線比例尺.2運用地圖辨別方向,量算距離,估算海拔與相對高度.3根據需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成。

6、地形圖的判斷課 題地形圖的判斷授課人課 型新知課班班通使用使用 教學目標知識與能力;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀1運用地圖辨別方向,量算距離,估算海拔與相對高度.2識別等高線地形圖上的山峰山脊山谷等.3在地形圖上識別五種主要的地形類型.教材。

7、第一節(jié) 地球和地球儀課 題第一節(jié) 地球和地球儀授課人課 型新知課班班通使用使用 教學目標知識與能力;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀1使學生了解地球的形狀及大小;認識地球儀,并能識別經線緯線本初子午線和赤道;了解經線緯線的特點;掌握運用經緯網確。