搭船的鳥

1、小學(xué)語文三年級(jí)搭船的鳥教學(xué)教案（兩篇）小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)搭船的鳥教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.正確、流利地朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)翠鳥的美麗，學(xué)會(huì)觀察發(fā)現(xiàn)。3.正確認(rèn)讀本課14個(gè)生字，學(xué)寫5個(gè)生字。過程與方法：1.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象通過看圖來理解課文，體驗(yàn)情感。2.通過詞語的特點(diǎn)，感受翠鳥的美麗，學(xué)會(huì)觀察發(fā)現(xiàn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：要有一雙會(huì)觀察的眼睛，要有一顆熱愛大自然的心靈。教學(xué)過程：一、看圖猜字，感知搭船的鳥1.課前熱身。你喜歡小鳥嗎？說一說你喜歡哪種鳥？2.出示“搭”字的甲骨文，看圖猜字，教學(xué)“搭”。

2、15 搭船的鳥【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)本課“父、啦”等5個(gè)字，會(huì)寫“搭、父”等13個(gè)字，認(rèn)識(shí)多音字“啦”，理解相應(yīng)的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過品讀對(duì)翠鳥的外形和捕魚姿態(tài)、動(dòng)作的描述，學(xué)會(huì)作者仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)的方法。3.感受人與動(dòng)物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的美好情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)翠鳥，通過品讀對(duì)翠鳥的外形和捕魚姿態(tài)、動(dòng)作的描述，體會(huì)翠鳥的可愛、活潑和“我”對(duì)翠鳥的喜愛之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)小鳥與人之間相互信賴的關(guān)系，感受人與大自然的和諧美好?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課。

3、冀教版二年級(jí)語文上冊(cè),快來認(rèn)識(shí)我！,搭船 親人 船艙 一些 船夫 鸚鵡 捕魚 難忘 打架 夫人 披著 彩色 悄悄 吞下 做題 沖浪,我和字寶寶交朋友,搭 親 艙 些 夫 鵡 捕 難 打 夫 披 彩 悄 吞 做 沖。

4、搭船的鳥 教材分析 本文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)自然的愛。文章記錄了“我”乘船去鄉(xiāng)下的外祖父家的途中的一景，“我”運(yùn)用善于觀察的眼睛捕捉到了這一情景?！拔?。

5、15 搭船的鳥 1正確書寫“搭、父、嘴”等13個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“父、啦、鸚、鵡、悄”五個(gè)字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 3認(rèn)識(shí)翠鳥，感受大自然的美麗神奇。 感受人與動(dòng)物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學(xué)生親近。

6、搭船的鳥 知識(shí)與能力： 1.認(rèn)識(shí)“父、啦、鸚、鵡、悄”5個(gè)生字，會(huì)寫“搭、親、父”等13個(gè)生字，理解相關(guān)詞語的意思。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，感受人與動(dòng)物和諧共處的美好境界，培養(yǎng)。

7、15 搭船的鳥 本文以一個(gè)孩子的口吻寫了他在大自然中觀察、認(rèn)識(shí)翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)大自然的愛。課文以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人。

8、15 搭船的鳥 一、讀一讀，用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。 祖父(f f) 悄悄(qio xio) 鸚鵡(yng w rng w) 2、 看拼 音，寫詞語。 D chun z f y mo tn xi sh zi （ 船。

9、搭船的鳥課堂實(shí)錄 （一）故事導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們愛聽故事嗎？ 生：愛聽 師：我有個(gè)小女兒叫陽陽，她跟你們一樣是家中最受歡迎的人，現(xiàn)在你們猜一猜她放學(xué)回家后會(huì)是誰第一個(gè)把她迎近家門的呢？ 生1：爸爸 生2。

10、部編版三年級(jí)語文上冊(cè) 搭船的鳥 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn)本課 父 啦 等5個(gè)字 會(huì)寫 搭 父 等13個(gè)字 認(rèn)識(shí)多音字 啦 理解相應(yīng)的詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 通過品讀對(duì)翠鳥的外形和捕魚姿態(tài) 動(dòng)作的描述 學(xué)會(huì)作者仔。

11、15 搭船的鳥 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn)本課 父 啦 等5個(gè)字 會(huì)寫 搭 父 等13個(gè)字 認(rèn)識(shí)多音字 啦 理解相應(yīng)的詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 通過品讀對(duì)翠鳥的外形和捕魚姿態(tài) 動(dòng)作的描述 學(xué)會(huì)作者仔細(xì)觀察 抓住特點(diǎn)的方法 3。

12、部編版2018 2019學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第15課 搭船的鳥 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共5題 共56分 1 8分 讀拼音 寫詞語 我。

13、111 15 搭船的鳥 課后作業(yè) 基礎(chǔ)積累大鞏固 一 加拼音 父親 響聲 翠鳥 悄悄 二 辨字組詞 捕 吞 搭 沙 鋪 蠶 塔 吵 閱讀能力大提升 三 課文整體梳理 課文以 搭船的鳥 為題 搭 是 的意思 搭船 即 順便乘坐船 一個(gè) 搭 字。

14、部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第15課 搭船的鳥 同步測(cè)試 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共10題 共63分 1 4分 我會(huì)填 點(diǎn) 共 畫 是 結(jié)構(gòu) 空。

15、人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語文第15課 搭船的鳥 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 積累與運(yùn)用 共8題 共53分 1 6分 給劃線字選擇正確的讀音 1 即使。

16、部編版2019 2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第15課 搭船的鳥 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共5題 共56分 1 8分 看拼音 寫詞語 f。

17、部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第15課 搭船的鳥 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共5題 共43分 1 4分 讀拼音 寫詞語 我和m q n 坐著。

18、部編版三年級(jí)語文上學(xué)期第五單元第15課 搭船的鳥 同步測(cè)試 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共11題 共14分 1 1分 看拼音 寫詞語 f q n sh t y。