單元十就業(yè)心理調(diào)適

1、求職擇業(yè)中的心理調(diào)適,教學(xué)目標(biāo)： 了解求職過(guò)程中常見(jiàn)不良心理 學(xué)會(huì)有效管理自己的求職心態(tài),主要內(nèi)容： 求職中常見(jiàn)的不良心態(tài)及其克服 造就你一生成功的信念 求職中的心態(tài)調(diào)試策略,心態(tài)決定一切,王同學(xué)是一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，自覺(jué)學(xué)有所成，然而卻在就業(yè)上處處碰壁?！拔铱粗械膯挝?，人家卻看不中我；單位看中我的，我卻看不中人家。畢業(yè)已經(jīng)快一個(gè)月了，我還未與一家單位簽約。時(shí)下，我處在焦慮、憂郁、自卑、。

2、第 六 章 大 學(xué) 生 就 業(yè) 心 理 調(diào) 適 第 六 章 大 學(xué) 生 就 業(yè) 心 理 調(diào) 適v教 學(xué) 目 標(biāo) ： 使 學(xué) 生 理 解 心 理 調(diào) 適 的 重 要 作 用 ， 指 導(dǎo) 學(xué) 生 掌 握 適合 自 己 的 心 理 調(diào) 適 方 法。

3、第六章 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適,第六章 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適,教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解心理調(diào)適的重要作用，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的心理調(diào)適方法，更好地應(yīng)對(duì)求職挫折，抒解負(fù)面情緒。,第六章 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適,教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 大學(xué)生求職過(guò)程中常見(jiàn)的心理問(wèn)題 第二節(jié) 常見(jiàn)的擇業(yè)心理誤區(qū) 第三節(jié) 大學(xué)生心理調(diào)適方法,比爾.蓋茨先生對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生的一席深刻的講話，加深你對(duì)人生的認(rèn)識(shí)： 1.人生是不公平的，習(xí)慣接。

4、第 六 講 大學(xué)生就業(yè) 之 心理調(diào)適 目 錄 目 錄 一、大學(xué)生就業(yè)的壓力源及誤區(qū) 二、求職中常見(jiàn)的一般心理問(wèn)題 三、就業(yè)心理準(zhǔn)備及調(diào)適 鯉魚(yú)跳龍門(mén) - 不成功便無(wú)顏見(jiàn)“江東父老” 石家莊學(xué)院上大三的劉偉：逃 避現(xiàn)實(shí)，是最無(wú)奈、最懦弱、 最愚蠢的表現(xiàn)，而現(xiàn)在的我卻 一味地逃避。想著輟學(xué)，可又 一想，親人、鄰里會(huì)怎么看， 堂堂正正一個(gè)大學(xué)生竟然連個(gè) 工作都找不到，面子又往哪 放 總想找個(gè)地縫。

5、職業(yè)選擇與就業(yè)準(zhǔn)備大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適裴金濤,一、就業(yè)前的心理準(zhǔn)備 二、求職過(guò)程中心理素質(zhì)的要求 三、求職過(guò)程中心理問(wèn)題與調(diào)適 四、未找到工作的畢業(yè)生的心理 問(wèn)題與調(diào)適,在就業(yè)情形日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)下，面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生常常表現(xiàn)出矛盾困惑的心理： 一方面為自己將走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而感到由衷的高興； 另一方面又為自己能否找到滿意的工作，能否適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)生活而焦慮和擔(dān)心。,所以，往往有很沉重的。

6、大學(xué)生就業(yè)心理與調(diào)適,成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院 ：,提綱,一、大學(xué)生心理調(diào)適能力 二、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適能力的培養(yǎng) 三、大學(xué)生就業(yè)中常見(jiàn)的心理問(wèn)題 四、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的方法,一、大學(xué)生心理調(diào)適能力的概念與特點(diǎn),（一）概念 大學(xué)生心理調(diào)適能力是指，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種對(duì)自身的心理障礙以及周?chē)h(huán)境作出適當(dāng)調(diào)整的心理特征。 這種心理特征能使大學(xué)生順利的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)中所需要面對(duì)的壓力，作出與自身角色相適。

7、第六講 大學(xué)生就業(yè)之 心理調(diào)適 1 目錄 目錄 一 大學(xué)生就業(yè)的壓力源及誤區(qū) 二 求職中常見(jiàn)的一般心理問(wèn)題 三 就業(yè)心理準(zhǔn)備及調(diào)適 2 鯉魚(yú)跳龍門(mén) 1 不成功便無(wú)顏見(jiàn) 江東父老 石家莊學(xué)院上大三的劉偉 逃避現(xiàn)實(shí) 是最無(wú)奈 。

8、 v一就業(yè)前的心理準(zhǔn)備v二求職過(guò)程中心理素質(zhì)的要求v三求職過(guò)程中心理問(wèn)題與調(diào)適v四未找到工作的畢業(yè)生的心理 問(wèn)題與調(diào)適 v 在 就 業(yè) 情 形 日 益 嚴(yán) 峻 的 現(xiàn) 實(shí) 下 ，面 對(duì) 就 業(yè) ， 大 學(xué) 生 常 常 表 現(xiàn) 出 矛 盾困 。

9、大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備及心理調(diào)適,第一講,正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),就業(yè)現(xiàn)狀,從2001年到2009年，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)了四倍多，當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)會(huì)相當(dāng)嚴(yán)峻。加之金融危機(jī)的影響，就業(yè)危機(jī)愈演愈烈。一方面，2009年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到610萬(wàn)，2010屆畢業(yè)生在此基礎(chǔ)仍會(huì)增加。還有一百多萬(wàn)往年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生；另一方面，金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩，部分企業(yè)發(fā)展失利，求職人數(shù)激增。