.第1課時 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 教學內(nèi)容。.第1課時 圓的認識一判斷題。3直徑5厘米和半徑2.5厘米的圓一樣大。2以點O為圓心畫兩個大小不同的圓。.第1課時 認識面積 教學目標。.第1課時 加法交換律和結(jié)合律1 如果用a。3培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣初步。.第1課時 圓的認識 教學內(nèi)容。
第六單元第1課時Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年七年級語文下冊 第六單元(第1課時 字詞、作家作品、綜合性學習)復習教學案 (新版)新人教版 復習內(nèi)容:第六單元基礎部分 一、復習目標確定的依據(jù) 1、課程標準 (1)對漢字的要求“學生認識常用漢字350。
2、.第1課時 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 教學內(nèi)容:課本第59頁;想想做做15。教學目標:能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù),能運用所學知識解決一些相應的實際問題。教學重點:掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。教學難點:正確地口算出進位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。
3、.第1課時 圓的認識一判斷題。1直徑都通過圓心。 2半徑的長度是直徑的一半。 3直徑5厘米和半徑2.5厘米的圓一樣大。 二按要求畫圖,并用字母O,r,d分別表示出它的圓心半徑和直徑。1半徑1.5厘米。2以點O為圓心畫兩個大小不同的圓。 O4。
4、.第1課時 認識面積 教學目標:1.通過觀察操作等活動認識面積的含義,初步學會比較物體表面和平面圖形的大小。2.在學習活動中,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,鍛煉數(shù)學思考能力,發(fā)展空間觀念,激發(fā)進一步學習和探索的興趣。教學重點:認識面積的含義,比較物。
5、.第1課時 加法交換律和結(jié)合律1 如果用a,b分別表示兩個加數(shù),那么加法交換律可表示成 ,2 如果用a,b,c分別表示三個加數(shù),那么加法結(jié)合律可表示成 。2根據(jù)加法運算律填空。7236 68a7604093760 3788b373下面各題應。
6、.第1課時 兩位數(shù)加一位數(shù)進位教學內(nèi)容兩位數(shù)加一位數(shù)進位教學要求1讓學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)不進位的計算方法的過程,掌握這些加法的口算方法。2體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,在解決問題的過程中培養(yǎng)數(shù)學意識,發(fā)展數(shù)學思考。3培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣初步。
7、.第1課時 圓的認識 教學內(nèi)容:p85頁教學目標: 1學生通過多種形式的操作進一步認識圓,會用圓規(guī)畫指定大小的圓,知道圓的各部分名稱,認識圓的基本特征。2在學習過程中,培養(yǎng)學生的觀察能力動手操作能力抽象概括能力,發(fā)展學生的空間觀念。3進一步。
8、.第1課時 認識成正比例的量一教學內(nèi)容:教科書第56頁的例1第57頁的試一試和練一練,完成練習十的第13題。教學目標:1使學生經(jīng)歷從具體實例中認識成正比例的量的過程,初步理解正比例的意義,學會根據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。